高二的同學，剛好處在一個容易懈怠的階段，從高一到高二，從知識系統(tǒng)，思想方法，和綜合能力幾個方面都有質(zhì)的飛躍，接下來小編就為大家從以下三個方面梳理一下。

　　知識系統(tǒng)方面：

　　高一的物理，只有力學的知識，僅有：運動學，牛頓定律，能量觀點，動量觀點等等幾個方面。高二，僅僅上學期就有電場，恒定電流，磁場，電磁感應等等知識，其中很多內(nèi)容都是高考的超級熱點：如電磁場、電磁感應。理解難度大，是高考中決定區(qū)分度的主要因素。

　　另外，由于新課標改革，一方面需體現(xiàn)新課標內(nèi)容，另一方面為提前進入高三狀態(tài)，很多學校在高二加快進度，講解比較快。比如，幾何光學，物理光學，原子物理，近代物理，相對論，量子力學等等知識，因為在高考中所占比例較小，所以很多學校采取略講的方法，很多學生掌握不好。

　　思想方法方面：

　　高一的物理，著重讓同學們理解初高中物理的最根本的幾個不同：從一維到二維，從定性到定量，從直觀到抽象，從理解到分析論證。

　　高二，這些思想方法將被進一步的加強，尤其是從力學到電磁學，很多題目涉及到三維的空間分析。若同學們能夠熟練的掌握這些思想和方法，在面對高考的時候，就可以收放自如。

　　綜合能力方面：

　　高一最多只涉及力學綜合題。而高二就會出現(xiàn)各種綜合能力的題目。比如大量的傳感器題目(新課標突出內(nèi)容)，力電綜合題目(高考最后一道20分題，最高頻，最高難度)，根據(jù)已學知識推測題目(新課標，選擇題最后一題，高難度)等等。這些綜合題目所需要的綜合能力，不是簡單的學習高二的知識點，學好教材就可以順利掌握的。必須通過足夠多的習題訓練和方法的點撥，以及一定量的實戰(zhàn)模擬，及早的培養(yǎng)好同門們的綜合能力。

　　接下來我們來分析一下上了高中之后物理越學越差的原因，其實原因有兩個：一個是客觀原因，一個是主觀原因。

　　客觀原因：

　　1、高中物理較理論化，較抽象，而初中物理是比較生活化，比較具體化的，學起來比較容易上手，比較有趣，但是高中物理更注重概念，更注重模型的建立，這也使得我們學生學習物理的興趣大大降低。

　　2、在中國這種應試教育下，老師們可能不是很注重知識概念的形成，又由于高中物理要學得比較多，老師也在趕進度，一個知識點不會反反復復地給你強調(diào)。

　　☞ 建議：

　　1、興趣是最好的老師，雖然說高中物理較理論，但是物理來自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如說超重失重分析過程很復雜是吧，你回想一下做電梯的感覺，失重的時候是怎樣的，超重的時候是怎樣的，你的體重有怎樣的變化，是不是就有點趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受來分析來學習。

　　每學到一個概念、定理、公式，都要仔仔細細的，反反復復的研究，直到你對這個概念理解的很透徹了才行。你再做這個概念的題目，你會發(fā)現(xiàn)是非常簡單的事情~!比如說一開始接觸加速度這個概念，很抽象是吧，什么速度越來越大，加速度也不一定大，什么速度越來越快，我們就可以說加速度變大了，但是當你明白加速度是速度的變化率的時候，是不是一下子就有點明白了，然后再做做題鞏固鞏固，那就行啦!

　　主觀原因：

　　前面也說了，初中物理比較生活化具體化，而且知識點之間沒有很大聯(lián)系，都是一個模塊一個模塊來的，比如說聲學跟光學沒半毛錢聯(lián)系吧，簡單說就是比較簡單，你上課聽一聽，課后做做題，沒問題，成績也不會差哪里去，因為很多都是生活常識來著;但是高中物理不一樣，比較理論化，你課前沒看看書，沒預習，上課的時候老師到底在講什么，你可能就跟不上了，或者就根本聽不懂了，一聽不懂課后沒有補上來，完了，高中物理知識點之間是有比較多聯(lián)系的，比如說加速度就幾乎貫穿了整個高中物理，結果就越來越差，越來越聽不懂。

　　☞ 建議：做好學習方法的過渡。

　　(1)做好課前預習。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預習準備工作。

　　(2)課上要認真聽講，主動性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。

　　(3)學會知識的對比、歸納和梳理。如自由落體運動和拋體運動都可歸結為勻變速運動，服從同樣的基本規(guī)律;再如T=2πl/g(單擺)，T=2πm/k(彈簧振子)，T=2πR/g(地面附近的人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點。歸納和小結，可以使知識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　(4)上課記好筆記，每章進行歸納小結。根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習慣，做好知識的落實工作。

　　總體來說，要提高高二物理成績學習的方法不外乎有以下幾種：

　　上課認真聽講

　　無論我們學習什么科目，要想學好，上課認真聽講是必要的，只有在上課的時候把老師所講的內(nèi)容理解清楚，我們才能更好的學習，在下課做題的時候我們要多加的思考，這樣能知道我們有哪些地方的不足，要及時的改進。在做題的過程中，我們一定要多提問，這樣能夠鍛煉我們的思維能力，我們在做題的時候不至于太盲目，這樣也會有利于我們后期的復習。

　　下課認真鞏固

　　我們在上課聽完老師所講的課之后，我們在課下的時候，一定要及時的復習，把學過的只會鞏固一下，其實鞏固我們學習最好的方法就是做題，但是我們不能盲目的去做，我們要精選，這樣我們做題才能有效率，才能得到更好的的提高。

　　選擇正確的參考書

　　對于很多的高二考生來說，選擇正確的參考書，也是非常的重要的，我們在選擇參考書的時候，一定要根據(jù)自己的實際情況，不要選擇不適合自己的，在我們學習物理的每個階段我們一定要選擇不同的參考書，這樣對我們提高物理成績是非常的有幫助!

　　興 趣

　　我們在學習物理的時候，一定要增強自己的興趣愛好，不要為了應付考試而學習。有了興趣我們才有學下去欲望，在日常的生活中，我們在遇到物理知識的時候，才會思考，只有我們在平時的生活中思考物理問題，我們才會愛上物理，我們的物理成績才有可能會提高。

　　想要提高物理成績，同學們一定要注重實踐，不要只說不練，紙上談兵是毫無意義的，只有科學的學習方法，高效的輔助工具，自己課后的努力付出，投入更多的學習時間，把知識學的更加扎實，才能讓自己一步步走向進步。