高二物理的答題技巧
做過一定量的物理題目之后,會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的,我們需要按物理模型進行分類,用一套方法解一類題目。下面給大家分享一些關(guān)于高二物理的答題技巧,希望對大家有所幫助。
物理選擇題偷分技巧
1.注意題干要求,讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
2.相信第一判斷:只有當(dāng)你發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了,另一個百分之百是正確答案時,才能做出改動,而當(dāng)你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學(xué)尤為重要。
3.注意高考物理選擇題的前三道題,雖然簡單,但多數(shù)考生由于緊張,錯誤率非常高。
4.選擇題只需要確定選出哪個答案就可以了,多選題要仔細看題。
物理實驗題偷分技巧
物理實驗題一般采用填空題或作圖題的形式出現(xiàn)。作為填空題,數(shù)值、單位、方向或正負號都應(yīng)填全面;作為作圖題:
1.對函數(shù)圖像應(yīng)注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標(biāo)度及坐標(biāo)原點。
2.對電學(xué)實物圖,則電表量程、正負極性,電流表內(nèi)、外接法,變阻器接法,滑動觸頭位置都應(yīng)考慮周全。
3.各種儀器、儀表的讀數(shù)一定要注意有效數(shù)字和單位;實物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對應(yīng));各種作圖及連線要先用鉛筆(有利于修改),最后用黑色簽字筆涂黑。 切記:游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數(shù)歷來都是考察的重點。 切記:選擇題有8-10分是送你的,但你可能拿不到(單位、有效數(shù)字、小數(shù)點后保留幾位、坐標(biāo)原點等)。
常規(guī)實驗題主要考查課本實驗,考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數(shù)、注意問題、數(shù)據(jù)處理和誤差分析,解答常規(guī)實驗題時,這種題目考得比較細,要在細、實、全上下足功夫。
設(shè)計型實驗重在考查實驗的原理。要求同學(xué)們能審清題意,明確實驗?zāi)康?應(yīng)用遷移能力,聯(lián)想相關(guān)實驗原理。在設(shè)計電學(xué)實驗時,要把安全性(所謂的安全不是對人來說,而是對儀器來說的)放在第一位,同時還要盡可能減小實驗的誤差(誤差從偶然和系統(tǒng)兩個方面考慮,系統(tǒng)免不了,偶然可減小),避免出現(xiàn)大量程測量小數(shù)值的情況。
物理計算題偷分技巧
1.計算題如果連基本公式都忘記了,那根本就不用答了,所以考生應(yīng)該把基本公式還是變換而來的公式都背熟,節(jié)省換算時間。
2.描述性的文字要寫好,公式的字母要工整,代入數(shù)據(jù)等要清晰,演算過程要明朗,結(jié)果要精確,作圖的時候勿潦草。
3.審題中,要全面細致,特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù),如靜止、勻速、恰好達到最大速度、勻加速、初速為零,一定、可能、剛好等,全面分析好情況,可以先在草稿上演算。
4.計算題少不了數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用,不管是解方程還是極限法,都應(yīng)該一步步認真計算,以免數(shù)值錯了,導(dǎo)致第二步的結(jié)果也錯了(一般題目第二步都會用到前面的計算結(jié)果)。
提高學(xué)習(xí)的效率方法
經(jīng)驗一:
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把所有的功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。
經(jīng)驗二:
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹?,不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時,不必搞得太細,如果過細一是浪費時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記。
經(jīng)驗三:
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素,如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學(xué)會用心。要自信。選“好題”,時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,分門別類。
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