高二年級(jí)物理有效率的聽(tīng)課方法
物理是高中科目中比較難學(xué)的科目，想要學(xué)好物理，學(xué)生要注意學(xué)習(xí)的方法，下面給大家分享一些關(guān)于高二年級(jí)物理有效率的聽(tīng)課方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高二年級(jí)物理有效率的聽(tīng)課方法
(1)主動(dòng)聽(tīng)課
有人將我們的聽(tīng)課分成了三種類型：即主動(dòng)型、自覺(jué)型和強(qiáng)制型。主動(dòng)型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動(dòng)自覺(jué)地思考，在理解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的思維和接受;自覺(jué)型則是能對(duì)老師講課的程序進(jìn)行思考，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)一般不能進(jìn)行自覺(jué)推理思維，要在老師的知道下才能完成這一過(guò)程;而強(qiáng)制型則是指在課堂學(xué)習(xí)中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷知道啟發(fā)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
那么，你屬于哪一種類型呢?我說(shuō)，如果你屬于強(qiáng)制型，那你要試著改變自己，由強(qiáng)制型變?yōu)樽杂X(jué)型;如果你是自覺(jué)型，那么你就要加強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，努力變成主動(dòng)型，畢竟“我們是學(xué)習(xí)的主人”!總之，我們應(yīng)該以主動(dòng)的態(tài)度去聽(tīng)講，積極地進(jìn)行思考，努力參與到老師的課堂教學(xué)中去。
(2)注意課堂要點(diǎn)
要聽(tīng)好課，我們應(yīng)善于抓課堂的要點(diǎn)，這主要是指重點(diǎn)和難點(diǎn)兩個(gè)方面。心理學(xué)研究表明，我們聽(tīng)課注意力集中的時(shí)間一般在20分鐘左右，(要想一節(jié)課幾十分鐘內(nèi)都保持精力高度集中是不可能的)，所以我們應(yīng)將這有限的集中注意時(shí)間用到“刀刃”上。
上課時(shí)，我們應(yīng)有意識(shí)地去注意老師講課的重點(diǎn)內(nèi)容。有經(jīng)驗(yàn)的老師，總是將主要精力放在突出重點(diǎn)上，進(jìn)行到重要的地方，或放慢速度，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào);或板書綱目，理清頭緒;或條分縷析，仔細(xì)講解等，我們應(yīng)培養(yǎng)自己善于去抓住這些。對(duì)于難點(diǎn)，則可能因人而異，這就需要我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)，到時(shí)候注意專心專意，仔細(xì)聽(tīng)講?？傊覀円龅健皶?huì)聽(tīng)”，能“聽(tīng)出門道”。
(3)處理好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系
有的同學(xué)總是感到困惑，說(shuō)“上課時(shí)注意了聽(tīng)課，就忘了記筆記;而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。對(duì)此，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)清楚聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系：聽(tīng)課是主要的方面，記筆記是輔助的學(xué)習(xí)手段。
那么，我們應(yīng)該如何記筆記呢?我認(rèn)為，我們不應(yīng)該將“記筆記”變成老師的“課堂語(yǔ)錄”，也不應(yīng)該將“記筆記”變成“板書復(fù)印”。筆記中我們要記的內(nèi)容應(yīng)該有：記課堂重點(diǎn)、記課堂難點(diǎn)、記課堂疑點(diǎn)、記補(bǔ)充結(jié)論或例題等課本上沒(méi)有的內(nèi)容、記課堂“靈感”等等?？傊?，我們應(yīng)該有摘要、有重點(diǎn)地記。
有的同學(xué)從來(lái)就沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，這是不好的，特別是對(duì)于高中物理學(xué)習(xí)中是不行的。俗話說(shuō)“好腦子不如爛筆頭”，聽(tīng)課時(shí)間有限，老師講的內(nèi)容轉(zhuǎn)瞬即逝，我們對(duì)知識(shí)的記憶隨時(shí)間延伸會(huì)逐漸遺忘，沒(méi)有筆記我們以后就沒(méi)有辦法進(jìn)行復(fù)習(xí)。
高效學(xué)習(xí)物理的方法介紹
一、及時(shí)做好物理課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)的有效性直接關(guān)系著課堂聽(tīng)講的效率。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)做好物理課前預(yù)習(xí)，根據(jù)教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)需要，仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑，主動(dòng)了解知識(shí)的由來(lái)，并將自身有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，帶到課堂上與教師進(jìn)行探討。
二、認(rèn)真聽(tīng)講，大膽質(zhì)疑
課堂45分鐘是與教師交流溝通的時(shí)期，學(xué)生應(yīng)帶著預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)教師物理解題的思維，并將其運(yùn)用在解題過(guò)程中。對(duì)于自身有疑問(wèn)的地方應(yīng)及時(shí)提出，力求當(dāng)堂消化新知識(shí)。
三、適當(dāng)進(jìn)行物理習(xí)題練習(xí)
適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)能夠幫助我們消化物理新知識(shí)，在解題過(guò)程中，應(yīng)重視培養(yǎng)自身“舉一反三”、“觸類旁通”的能力，力求達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生不僅要完成教師布置的習(xí)題，也應(yīng)根據(jù)自身知識(shí)薄弱點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。
高中物理的提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法
1、明確自己的問(wèn)題
①寫出你要提高成績(jī)的科目，譬如你想提升數(shù)學(xué)成績(jī)，把它列在一張紙的最上邊
②描述該科現(xiàn)狀，看看當(dāng)前成績(jī)?nèi)绾?，現(xiàn)在這個(gè)科目的問(wèn)題是什么，哪些地方容易丟分，又打算提升到什么程度
③在提升科目的下邊分兩欄：弱項(xiàng)欄和強(qiáng)項(xiàng)欄。在弱項(xiàng)欄中，寫出你在這科上的弱點(diǎn)，即經(jīng)常丟分的知識(shí)點(diǎn);在強(qiáng)項(xiàng)欄中，寫出你考試中不會(huì)出錯(cuò)，已完全掌握的知識(shí)點(diǎn)。(說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)就是將自己所有問(wèn)題列出來(lái)的過(guò)程，相當(dāng)重要)
2、找到分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)
第一步得到一個(gè)“弱項(xiàng)欄”，在這一欄可以看到所有問(wèn)題點(diǎn)。接下來(lái)可以按照考試大綱或試卷，看看這類問(wèn)題所占的分?jǐn)?shù)，找出重點(diǎn)項(xiàng)，然后先解決這些占分比例較高的知識(shí)點(diǎn)，這些是關(guān)鍵點(diǎn)。
將這類知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，后邊表上可以帶來(lái)的分?jǐn)?shù)，就得到一個(gè)列表——分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)列表，這個(gè)表格可以給你指明方向。
3、確定好要解決問(wèn)題的先后順序
找到了具體分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)所需要解決的知識(shí)點(diǎn)后，就可以根據(jù)難易程度，合理安排自己的時(shí)間，一個(gè)一個(gè)地解決。你很難一口氣解決完所有的問(wèn)題，這需要一個(gè)過(guò)程。你只要安排好自己的時(shí)間，在考試前把要解決的問(wèn)題掌握就可以了。
4、堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
要想進(jìn)步，沒(méi)有捷徑，只能是一點(diǎn)點(diǎn)去解決問(wèn)題，一點(diǎn)一點(diǎn)的提升自己，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
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