高二物理怎么學的方法
只有讓我們發(fā)覺物理是非常有趣的科目,我們才有可能去喜歡學習它,不要為了學習而學習,這樣我們的物理成績提高的是不明顯的,下面小編給大家分享一些高二物理怎么學的方法,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
高二物理怎么學的方法
1.課前預習。就是在上課的前一天晚上對第二天所要學習的課本內容進行預習,通過課前的閱讀了解知識重、難點和疑點,以便上課時有目的地聽講,提高學習效率。通過課前預習,還可以培養(yǎng)自學能力和自學習慣。
2.專心上課。上課要認真聽講,不走神。不要自以為是,要虛心向老師請教,不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學了。
另一方面,還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法,提高思維能力。上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結構、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。
課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以后要經常看,要能做到愛不釋手,一直保存。
3.及時復習。要及時復習鞏固所學知識。對課堂上剛學過的新知識,課后一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比,看看是否有矛盾,如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。
高二物理學科五大特點
(1)知識量增大。學科門類,高中與初中差不多,但高中的知識量比初中的大。初中物理力學的知識點約60個,而高中力學知識點增為90個。
(2)理論性增強。這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中則要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加強。
(3)系統(tǒng)性增強。高中教材由于理論性增強,常以某些基礎理論為綱,根據一定的邏輯,把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結起來。構成一個完整的知識體系。前后知識的關聯(lián)是其一個表現。另外,知識結構的形成是另一個表現,因此高中教材知識結構化明顯升級。
(4)綜合性增強。學科間知識相互滲透,相互為用,加深了學習難度。如分析計算物理題,要具備數學的函數,解方程等知識技能。
(5)能力要求提高。在閱讀能力、表達能力、運算能力、實驗能力都需要進一步的提高與培養(yǎng)。
怎么學好高二物理的方法
1、怎樣預習好
預習有三個層次,一是接受法,預先看一遍教材,初步了解要學的新內容;二是尋找法, 通過預習,找出疑難所在,清除“攔路虎” ,提高上課效率;三是解答法,通過預習,既了 解新課的知識內容,還能探求部分問題的解答。三個層次一個比一個要求高。
2、怎樣聽好課
聽課有五項基本要求:真正聽懂,抓住重點,克服難點,觸類旁通,構筑框架,形成記憶。
要真正聽懂,不要假懂,不要似懂非懂,不要似是而非。要聽懂老師講的基本內容、基 本概念、基本規(guī)律、物理思想、物理方法。在聽懂的同時,還要積極思考,達到理解,通過 分析、綜合、比較、歸納,抓住重點和本質的內容,克服難點。在抓住重點和克服難點的同 時, 還應進一步地思考和聯(lián)想, 與學過的知識相結合, 進行舉一反三、 觸類旁通的加工活動, 使知識深入理解。 在此基礎上, 進一步形成該課的知識結構框架, 從整體上去認識, 去把握, 并開展積極的記憶活動,形成記憶,使外部的知識內化為自己頭腦中認知結構的有機成分。
3、怎樣復習好
向同學們介紹復習的好方法——結構化學習策略。
結構化學習策略有兩個層面的含義。第一,是將本門課程的關鍵概念、要點和基本原理等抽 取出來, 形成一個有內在聯(lián)系的骨架性的基本結構, 依次作為學習或復習的導向系統(tǒng)。 第二, 對部分知識內容的學習,結構化學習策略是列出某一方面知識內容的主要原理,基本概念、 范例等重要知識線索,將課本轉變?yōu)橹R要點,連成概念性的知識結構,然后再將具體知識 與結構聯(lián)系起來,正象現代化的建筑先立鋼筋骨架,再填補磚頭。
4、怎樣做好作業(yè)
一是要先復習后做作業(yè),二是要獨立、按時完成作業(yè),三是要注意解題的規(guī)范化,四是重視運算結果正確、單位正確。
5、怎樣讀書
向同學們介紹國際上流行的讀書方法—SQ3R 讀書法。所謂 SQ3R 讀書法是由每個詞的首 字母組成的五個步驟讀書法, 分別為瀏覽 (Servey) 、提問(Question)、 閱讀(Read)、 背誦(Recite)、 復習(Review)。
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