高中英語(yǔ)必修四知識(shí)點(diǎn)歸納
平凡的人則說(shuō)，勤奮是一種傳統(tǒng)的美德?？梢?jiàn)，勤奮富有了多么巨大的底蘊(yùn)與魅力，人類如果丟棄了它，絕對(duì)不行。下面給大家分享一些高中英語(yǔ)必修四知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
目錄
高中英語(yǔ)必修四知識(shí)點(diǎn)
重要詞匯拓展
1 sunburn v.日曬，曬黑→sunburntadj.曬黑的
2 struggle v./n.掙扎，奮斗，努力 struggle against struggle for struggle with
3 decade n.十年，十年期
4 super n.冗員, 額外人員;[口]特級(jí)品, 特大號(hào)商品; 超級(jí)市場(chǎng)adj特級(jí)的, 極好的, 非凡的
5. hunger n.饑餓，渴望/v.使饑餓→hungryadj.饑餓的;渴望的
6.output n. 產(chǎn)量，輸出，input輸入，消費(fèi)
7.disturbing adj 引起煩惱的，令人不安的，disturb v. 打擾，麻煩
8.expand vt.擴(kuò)大, 擴(kuò)展,張開(kāi), 使發(fā), 詳談; 引伸
9. circulate v.循環(huán)，流通→circulationn.循環(huán)，流傳
10. battle n.戰(zhàn)役，戰(zhàn)斗v.搏斗，奮斗
11. therefore adv.因此，所以
12. rid vt 擺脫，除去
13.freedom n 自由，自主→free adj 自由的，免費(fèi)的
14.equip v.配備，裝備→equipmentn.設(shè)備
15. export v.輸出，出口n.輸出(品)→import v.輸入，進(jìn)口n.進(jìn)口(品)
16.nationality n 國(guó)籍，national adj 國(guó)家的，民族的nation n. 國(guó)家
17.occupation n 工作，職業(yè)，占領(lǐng)occupy v.占用，使從事，把注意力集中于...占領(lǐng), 占據(jù)
18.confuse v.使迷惑，使為難→confusedadj.感到迷惑的confusing adj.令人迷惑的
19 regret v./n.后悔，遺憾→regretfuladj.后悔的，遺憾的
20.production n.生產(chǎn)，制造，productive可生產(chǎn)的，可制造的，produce –v 生產(chǎn)，制造
21.discovery n. 發(fā)現(xiàn)，發(fā)覺(jué)，discover-v發(fā)現(xiàn)，
22.focus v. 集中，聚焦，n 焦點(diǎn)，中心點(diǎn)
23. reduce v.減少，縮減→reduction n.減少，縮減
24 comment n./v.評(píng)論，議論
高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理
重點(diǎn)短語(yǔ)梳理
1 if not 如果不…. If so 如果這樣，
2.consider oneself sth 自認(rèn)為是…consider sb sth 認(rèn)為某人是…
3.since then 從那時(shí)起
4.search for a way to do sth 尋找做某事的途徑。
5.thanks to 幸虧，由于，因?yàn)?to為介詞)
6.rid…of… 擺脫，除去get rid of 除去…
7. be satisfied with 對(duì)……感到滿意
8 would rather do than do寧愿，寧可…也不…=woulddo rather than do
9with the hope of 滿懷希望..
10.in some way 在某種程度上
11.cause damage to 對(duì)… 造成危害。
12.build up 增強(qiáng)，強(qiáng)大
13. lead to 導(dǎo)致，造成(to為介詞)
14. focus on 集中(注意力、精力等)于
15. keep…from/of 使……免受(影響、傷害等)
高中英語(yǔ)必修四知識(shí)點(diǎn)匯總
重點(diǎn)句型再現(xiàn)
1. Dr Yuan Longping grows what is calledsuper hybrid rice.
袁隆平博士種植的是被稱為“超級(jí)雜交水稻”的稻種。
(what引導(dǎo)的名詞性從句在句中作賓語(yǔ))
2. The special strain of rice makes itpossible to produce one-third more of the crop in the same field. 這種特殊的稻種使得同樣的田地多收獲三分之一的產(chǎn)量。
(makesit possible 中it為形式賓語(yǔ)，to do不定式短語(yǔ)為真正賓語(yǔ))
3. It’s a great pity that 很遺憾的是….
4.Using his hybrid rice，farmersare producing harvest twice as large as before.
由于使用了他的雜質(zhì)水稻，農(nóng)民的豐收是以前的兩倍。
(-ing動(dòng)詞短語(yǔ)作原因狀語(yǔ))
高中英語(yǔ)必修四知識(shí)點(diǎn)歸納
語(yǔ)法剖析(非謂語(yǔ)動(dòng)詞---動(dòng)詞的-ing形式作主語(yǔ)和賓語(yǔ))
一、動(dòng)詞-ing形式作主語(yǔ)
● 動(dòng)詞-ing形式作主語(yǔ)常用來(lái)表示經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作。動(dòng)詞-ing形式作主語(yǔ)通常放在句首，謂語(yǔ)用單數(shù)形式。例如：Listening to music is my sister’s hobby.
● 動(dòng)詞-ing形式作主語(yǔ)時(shí)，為了保持句子平衡，可以用it作形式主語(yǔ)。常用的結(jié)構(gòu)：
1. It is + no use / no good / useless etc.+v-ing
2. It is + nice / good / interesting / awaste of … etc. + v-ing 例如：
It is no use crying over spilt milk.
二、動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)
● 動(dòng)詞-ing形式既可作動(dòng)詞的賓語(yǔ)，又可作介詞的賓語(yǔ)。
1. 以下動(dòng)詞或短語(yǔ)只接動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)：
admit, avoid, appreciate, consider, enjoy,escape, finish, keep, mind, miss, suggest等動(dòng)詞; can’t stand, give up, feel like, keep on,think of, set about, dream of 等短語(yǔ)。
2. 在下列短語(yǔ)中，to是介詞，后面應(yīng)用動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)：
be / get used to, look forward to, devote…to,pay attention to, object to等。
3. 下列動(dòng)詞或短語(yǔ)既可以跟動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)，也可以跟不定式作賓語(yǔ)，但意義上有區(qū)別：
● like, love, prefer如表示經(jīng)常性的行為后接動(dòng)詞-ing形式;如表示具體的行為常用動(dòng)詞不定式，但要注意：如果like, love, prefer前有would，后面則接動(dòng)詞不定式。如：Would you like to go shopping with me?
● 下列幾組詞接動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)和不定式作賓語(yǔ)含義不同：
forget doing 忘記已做過(guò)某事; forget to do 忘記要做某事
remember doing 記得做過(guò)某事;remember to do 記住要做某事
mean doing 意思是，意味著; mean to do 打算做
regret doing 后悔做過(guò)某事; regret to do 遺憾要做某事
can’t help doing 禁不住做; can’t help (to) do 不能幫忙做。
● 在allow, permit, advise等動(dòng)詞后直接跟動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)，如果這些詞后面有名詞或代詞作賓語(yǔ)，其后要用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：
We don’t allow smoking in the classroom.
We don’t allow students to smoke.
● 動(dòng)詞need, require, want作“需要”解時(shí)，其后用動(dòng)詞-ing的主動(dòng)形式或不定式的被動(dòng)形式作賓語(yǔ)，這時(shí)動(dòng)詞-ing的主動(dòng)形式表被動(dòng)意義。如：
Your coat wants washing. = Your coat wants tobe washed.
三、動(dòng)詞-ing的復(fù)合結(jié)構(gòu)
動(dòng)詞-ing的復(fù)合結(jié)構(gòu)即：物主代詞或名詞所有格(作賓語(yǔ)時(shí)也可以用代詞賓格或名詞普通格) + 動(dòng)詞-ing。如：
Lucy’s turning up surprised everyone present.
Would you mind my / me using your mobilephone?
四、動(dòng)詞-ing的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及否定形式動(dòng)詞-ing有一般式(doing) 和完成式 (having done) 兩種時(shí)態(tài)，一般式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是being done，完成式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是having been done。動(dòng)詞-ing的完成式所表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作之前。
動(dòng)詞-ing的否定形式是在doing之前加not。例如：
I’m sorry for not having told you the newsearlier.
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、要學(xué)好英語(yǔ)，更重要的是從語(yǔ)言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個(gè)加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績(jī)。
2、高中教材中英語(yǔ)詞匯的記憶應(yīng)達(dá)到熟練，詞匯是構(gòu)成英語(yǔ)的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒(méi)有磚塊一樣。
3、教材的把握程度。高中英語(yǔ)教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來(lái)靈活運(yùn)用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
4、句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通的程度。注意一些重要的動(dòng)詞的用法。
5、平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)多聽(tīng)一些磁帶，多記一些東西。
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