高二學(xué)生如何快速提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平
眾所周知，英語(yǔ)是高中考試中比較重要的一個(gè)科目，但很多高中生卻對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力無(wú)能為力，提高不了，那該怎么辦呢?下面給大家分享一些關(guān)于高二學(xué)生如何快速提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，希望對(duì)大家有所幫助。
高二學(xué)生如何快速提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平
第一、泛聽(tīng)
換句話說(shuō)就是什么都聽(tīng)，并不一定要完全聽(tīng)懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽(tīng)懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語(yǔ)。如果說(shuō)我們學(xué)習(xí)太緊張而沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)完整地看一部電影，那聽(tīng)歌可是隨時(shí)隨地的。其實(shí)聽(tīng)英文歌也是寓教于樂(lè)最好的途徑。大家喜歡聽(tīng)歌，在音樂(lè)里，英語(yǔ)也是很美的，同時(shí)會(huì)有助于我們聽(tīng)和說(shuō)的雙重學(xué)習(xí)。
第二、精聽(tīng)
對(duì)于精聽(tīng)我們要怎么樣具體地去實(shí)施呢?最好的辦法就是練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。為什么精聽(tīng)?精聽(tīng)有助于我們高度集中注意力。大家是不是在聽(tīng)較長(zhǎng)的對(duì)話或passage的時(shí)候很容易走神?聽(tīng)著聽(tīng)著就開(kāi)始想為什么上帝創(chuàng)造了人類，為什么隔壁班上的那個(gè)男孩總是會(huì)比自己班上的帥，還有今天中午吃什么之類的等等。可是聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我們要逼著自己去把每一句都寫(xiě)下來(lái)，就不會(huì)有機(jī)會(huì)去想別的了，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)于聽(tīng)力走神的現(xiàn)象會(huì)有很大的改善。
推薦材料：課文、高考真題、新概念二。精聽(tīng)課本磁帶一方面有助于我們更深一步熟悉課文，另一方面鞏固單詞并鍛煉語(yǔ)感。大家在找到自己喜歡的材料以后，一句句的聽(tīng)寫(xiě)，不要超過(guò)三遍。
第一遍，不要停，一直聽(tīng)下去，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，盡量寫(xiě)下關(guān)鍵詞。
第二遍，聽(tīng)一句按暫停，停頓7—8秒，把句子寫(xiě)全。
第三遍，不停，把開(kāi)始寫(xiě)完的對(duì)一遍，沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的補(bǔ)全。
材料的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，大約在100—150左右，每天練習(xí)2—3篇。如果找不到別的材料就用我開(kāi)始跟大家說(shuō)的新概念二。這里面的文章篇幅短，課文難度適中，而且內(nèi)容很有趣。應(yīng)該很多同學(xué)都學(xué)過(guò)這個(gè)教材是或者背過(guò)的。
最后，大家聽(tīng)的時(shí)候選擇材料最好不要東一下西一下。而且現(xiàn)在英美音混雜的很厲害，為了避免這樣的尷尬，最好只聽(tīng)一種音。如果實(shí)在是以上的都不感興趣怎么辦?很簡(jiǎn)單，聽(tīng)歌詞唄。應(yīng)該有很多同學(xué)平時(shí)一聽(tīng)到好歌的時(shí)候就有想記下歌詞的沖動(dòng)吧。原因也很簡(jiǎn)單，就是喜歡。只要我們喜歡，什么事就都不難了。
第三、跟讀模仿
這是一石二鳥(niǎo)的做法。一邊練習(xí)聽(tīng)力，一邊抓緊時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)。美國(guó)心理學(xué)家研究表明，相同材料每復(fù)述一遍對(duì)其理解力上升三倍。如果大家覺(jué)得讀課文沒(méi)什么意思的話，這里又再一次跟大家推薦電影了。把一部經(jīng)典的電影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟記于心的話，英語(yǔ)不可能不提高，口語(yǔ)不可能學(xué)不好。如何很好地利用一部電影來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?具體分四步(注：你可以根據(jù)個(gè)人英文水平將每一步再細(xì)分成幾遍)：
第一步：英文對(duì)白+中文字幕(了解故事情節(jié)，大概記住重要的對(duì)白，練泛聽(tīng))
第二步：英文對(duì)白+英文字幕(學(xué)習(xí)英文的時(shí)候到了)
第三步：英文對(duì)白沒(méi)有字幕(考驗(yàn)聽(tīng)力的時(shí)候，看看你能聽(tīng)懂多少)
第四步：放不放字幕隨你的便，請(qǐng)跟讀模仿，練習(xí)你地道的語(yǔ)音。
第四、了解一定的習(xí)語(yǔ)以及文化背景知識(shí)
非常必要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槟惚仨毝嘤浺恍┝?xí)語(yǔ)在老外講話的時(shí)候才不至于聽(tīng)不懂。就好象是你跟一個(gè)初次見(jiàn)面的外國(guó)人說(shuō)：“你真的是個(gè)哈寶啊!”他會(huì)不知所云一樣。關(guān)于這一點(diǎn)，本人也沒(méi)有什么特別的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背!!!至于常用的習(xí)語(yǔ)，你可以去書(shū)店買，如果想節(jié)約也可以，前幾天的博客中有，自已去copy就可以了。
高中生系統(tǒng)提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的方法
“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”“譯”是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的5個(gè)環(huán)節(jié)，聽(tīng)力無(wú)疑是學(xué)好英語(yǔ)很重要的因素，我們可以通過(guò)看電影、聽(tīng)英文歌曲、聽(tīng)老外說(shuō)等去提高聽(tīng)力，那么該如何系統(tǒng)的快速提高英語(yǔ)聽(tīng)力呢?
首先，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)是拼音語(yǔ)言，每個(gè)單詞記錄的是音節(jié)而不是圖像(而中文是方塊文字，從象形文字演變而來(lái))。因此在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中需要聽(tīng)熟單詞的發(fā)音。我們不能認(rèn)為看著單詞、短語(yǔ)能回憶出中文解釋就學(xué)會(huì)了，還應(yīng)該用耳朵去分辨單詞、短語(yǔ)，多在語(yǔ)境中體會(huì)意義建立語(yǔ)感，提高對(duì)音的反應(yīng)速度，減少對(duì)中文解釋的依賴。
其次，大量練習(xí)是不可缺少的。聽(tīng)力教程、英語(yǔ)廣播、雙語(yǔ)字幕的電影、國(guó)際會(huì)議上領(lǐng)袖的演講都是練習(xí)聽(tīng)力的好材料。拿新聞廣播舉例來(lái)說(shuō)，VOASpecialEnglish,VOAStandardEnglish,CNN,NPR,BBC等都很不錯(cuò)，
高中水平或大學(xué)一年級(jí)的同學(xué)建議聽(tīng)VOA特別英語(yǔ)(語(yǔ)速在每分鐘90詞左右，詞匯量相對(duì)較少)，剛開(kāi)始學(xué)口譯的同學(xué)也可以用來(lái)練交傳。對(duì)于想打牢基礎(chǔ)的同學(xué)，建議用逆向英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)法做練習(xí)。①先把新聞從頭到尾聽(tīng)兩遍，聽(tīng)懂大意，然后以句子為單位聽(tīng)寫(xiě)。②把聽(tīng)懂的詞用黑筆按順序?qū)懺诩埳?。?duì)于生詞，要準(zhǔn)確抓住各個(gè)音節(jié)，盡量去模仿，提高耳朵辨別聲音的能力(這一步是訓(xùn)練的關(guān)鍵)，然后用從音標(biāo)查單詞的軟件來(lái)查詞。最后應(yīng)該指出，聽(tīng)寫(xiě)的缺點(diǎn)是耗時(shí)，剛開(kāi)始練一篇3分鐘的材料可能要一上午才能聽(tīng)寫(xiě)完。因此先精聽(tīng)精練10篇左右即可，此外還應(yīng)該多泛聽(tīng)。
大學(xué)高年級(jí)的同學(xué)可以多聽(tīng)VOA常速，NPR,BBC等新聞(語(yǔ)速在每分鐘120-140詞左右)，聽(tīng)完后一定要做glossary(詞匯表)，把重要的單詞短語(yǔ)搜集整理出來(lái)。這是一項(xiàng)辛苦漫長(zhǎng)的工作。高年級(jí)聽(tīng)力練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己并不是單詞量不夠，而是短語(yǔ)量不夠。同學(xué)常常每個(gè)詞都知道什么意思，可組成短語(yǔ)就感到茫然，或者即使能理解但反應(yīng)很慢，嚴(yán)重影響聽(tīng)力的反應(yīng)速度。例如：miscarriageofjustice審判不公，BenjaminNetanyahu內(nèi)塔尼亞胡(以色列總理)，Palestinianauthoritypresident巴勒斯坦民族權(quán)力機(jī)構(gòu)主席，KualaLumpur(吉隆坡)。
英語(yǔ)聽(tīng)力的提高是建立在一定的時(shí)間積累的基礎(chǔ)上的，并且伴隨著詞匯量逐步增加、語(yǔ)感增強(qiáng)，聽(tīng)力提高了，詞匯量增加了，大腦里面有東西了，自然你就為“說(shuō)”打下基礎(chǔ)了。當(dāng)然，要想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，還需要語(yǔ)境和自信心等因素。接下來(lái)我們會(huì)對(duì)如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行闡述。
主動(dòng)應(yīng)用
仔細(xì)回想一下，我們說(shuō)英語(yǔ)絕大多數(shù)情況下是被動(dòng)的應(yīng)用，比如：馬上就要參加英語(yǔ)面試了，開(kāi)始瘋狂地練習(xí)口語(yǔ);即將參加托福、雅_(tái)思口語(yǔ)考試了，開(kāi)始瘋狂地練口語(yǔ);轉(zhuǎn)眼就該出國(guó)了，開(kāi)始瘋狂地練口語(yǔ)......而英語(yǔ)母語(yǔ)者卻恰恰相反，從生下來(lái)的那天起，他們每天都在主動(dòng)應(yīng)用英語(yǔ);比如用英語(yǔ)交朋友，用英語(yǔ)買東西，用英語(yǔ)讀小說(shuō)......這就是母語(yǔ)者與我們絕大部分同學(xué)的差別所在。同學(xué)們可能又要問(wèn)："我這是在中國(guó)，上哪兒找那么多用英語(yǔ)的地方啊?怎么才能做到主動(dòng)運(yùn)用呢?"這里我再給大家支一招--把英語(yǔ)變成生活的一部分。想看電影時(shí)，別總盯著中文的看，換一部英文的也不錯(cuò);當(dāng)你想閱讀外國(guó)書(shū)籍時(shí)，別老是看中文譯本的，翻翻英文原版或譯版會(huì)有意想不到的收獲;自言自語(yǔ)時(shí)，試試用英文也很有樂(lè)趣;新買來(lái)家電，讀完中文說(shuō)明書(shū)不妨再對(duì)照著讀讀英文......這些都是很好的學(xué)習(xí)方法。
除此以外，處處留心皆學(xué)問(wèn)，做個(gè)生活的有心人也能學(xué)到很多。下面給大家提幾個(gè)十分簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，看看你能答出幾個(gè)?
1.樂(lè)百氏的英文是什么?它是什么意思呢?
2.除了businessman還有什么單詞可以表達(dá)"商人"?
3.蓮花人見(jiàn)人愛(ài)，可是它用英語(yǔ)怎么說(shuō)?
4.自動(dòng)售貨機(jī)英語(yǔ)怎么講?
5."暫時(shí)"如何用英文表達(dá)?
事實(shí)上，這些答案都隱藏在我們平時(shí)的生活里，不信我們就來(lái)看看正解：
1.樂(lè)百氏的英文是Robust,就印在樂(lè)百氏的瓶子上，意思是強(qiáng)壯的、健壯的、粗野的。
2.除了businessman,同樣表示商人的還有merchant,只要看看遍地都是的"招商銀行"的牌子就能學(xué)會(huì)這個(gè)單詞。
3.蓮花英語(yǔ)叫做Lotus,下次去易初蓮花(卜蜂蓮花)購(gòu)物時(shí)，抬頭望一眼招牌吧。
4.自動(dòng)售貨機(jī)在很多城市都隨處可見(jiàn)，同學(xué)們是不是在等待機(jī)器"吐"出飲料時(shí)不耐煩地盯著出口，仿佛希望用眼神加速出貨速度，殊不知此時(shí)的你如果觀察一下機(jī)器的標(biāo)牌就能學(xué)會(huì)它的英文表達(dá)：vendingmachine，vend是動(dòng)詞，表示販賣，街邊的小販兒叫做vender/vendor。
5."您好，您所撥打的用戶暫時(shí)無(wú)法接通"應(yīng)該是大家再熟悉不過(guò)的表達(dá)了，但你有沒(méi)有耐心聽(tīng)聽(tīng)它下面的英文怎么說(shuō)的?如果認(rèn)真聽(tīng)了，就知道"暫時(shí)"用英文說(shuō)就是forthemoment.
你看，是不是毫不費(fèi)勁兒就學(xué)到了不少小知識(shí)?可別小看這些小詞，它們才是口語(yǔ)表的主力軍。今天學(xué)一個(gè)明天學(xué)一個(gè)，慢慢地就能聚沙成塔。反之，不積跬步無(wú)以至千里，知識(shí)從身邊今天溜走一個(gè)，明天溜走一個(gè)，當(dāng)你暮然回首時(shí)，英語(yǔ)已經(jīng)離你遠(yuǎn)去。
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