高二英語(yǔ)聽(tīng)力怎么提高的方法
高中英語(yǔ)聽(tīng)力在英語(yǔ)里面也占據(jù)了大量的分值,那么怎么樣才能提高高中英語(yǔ)聽(tīng)力吶,下面給大家分享一些關(guān)于高二英語(yǔ)聽(tīng)力怎么提高的方法,希望對(duì)大家有所幫助。
高二英語(yǔ)聽(tīng)力怎么提高的方法
1.自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利,但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
2.閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)同比重的進(jìn)行,很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō),這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外,你無(wú)論怎樣營(yíng)造,都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊,這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次,聽(tīng)力練習(xí)中,你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說(shuō)你聽(tīng)十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。
3.專心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記,雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞,但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞,聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽(tīng)十盒磁帶,你記不了多少東西的。
4.精聽(tīng)的同時(shí),泛聽(tīng)十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請(qǐng)聽(tīng)我解釋。泛聽(tīng)有精聽(tīng)得不到的東西,我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽(tīng)中得到的信息量。其實(shí)泛聽(tīng)聽(tīng)懂的實(shí)在不多,哪來(lái)什么信息量?泛聽(tīng)中我想強(qiáng)調(diào)的是:語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰?tīng)時(shí)都是不斷反復(fù)聽(tīng)同一句話的,可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。請(qǐng)?jiān)诜郝?tīng)中讓自己習(xí)慣別人用正常語(yǔ)速,只說(shuō)一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。
高中英語(yǔ)聽(tīng)力如何提升
一、糾正發(fā)音
聽(tīng)力聽(tīng)不懂,很重要的原因在于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)話中讀的單詞和你自己記的單詞不是一個(gè)讀音,你當(dāng)然無(wú)法作出判斷。
建議大家在平時(shí)背單詞的時(shí)候,注意發(fā)音,把單詞讀準(zhǔn)確。談及這里,我覺(jué)得閃過(guò)英語(yǔ)《高考詞匯閃過(guò)》這本書(shū)還是很不錯(cuò)的,它里面單詞很全,還按考試頻率劃重點(diǎn)單詞,大家用它記單詞,一方面能節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,快速通過(guò)單詞關(guān)。
另一方面,它的每個(gè)單詞都標(biāo)注了音標(biāo),還配備了標(biāo)準(zhǔn)的外交朗讀音頻,可以幫助大家糾正發(fā)音。
每次記單詞時(shí),你可以先看著音標(biāo)讀,拿捏不準(zhǔn)的就跟著音頻讀,這樣,就能保證把每一個(gè)單詞都記準(zhǔn)。以后聽(tīng)聽(tīng)力,起碼能聽(tīng)懂單個(gè)的單詞。
像我開(kāi)頭提到的那樣,如果努力之后依然不知道高中英語(yǔ)聽(tīng)力如何提升,那就趕快糾正發(fā)音!
二、掌握發(fā)音規(guī)律
在英語(yǔ)口語(yǔ)中,會(huì)有一些連讀和省讀的情況,就像漢語(yǔ)中以“兒”結(jié)尾的詞語(yǔ),一般都做連讀,發(fā)音比較輕,不容易聽(tīng)出來(lái)。對(duì)待這種情況,大家平時(shí)要注意學(xué)習(xí),知道哪些情況連讀,哪些情況省讀,并及時(shí)練習(xí),考試時(shí)心里就有譜了。
掌握了發(fā)音規(guī)律,對(duì)解決“高中英語(yǔ)聽(tīng)力如何提升”這個(gè)問(wèn)題是大有幫助的,大家要多作了解。
三、做一些聽(tīng)力填空的練習(xí)
最開(kāi)始練習(xí)聽(tīng)力建議大家找一些聽(tīng)力填空題,邊聽(tīng)音頻邊填空?;蛘吣阋部梢宰约赫乙欢温?tīng)力文章,把它抄到練習(xí)本上,把重要的單詞擦掉,換成空格,然后過(guò)一段時(shí)間之后去播放音頻,將空格填完整。
這樣定期重復(fù)練習(xí),會(huì)達(dá)到意想不到的效果。
四、聽(tīng)的同時(shí)選擇性默寫(xiě)
不管是聽(tīng)單詞還是聽(tīng)句子,亦或是聽(tīng)文章,一定要有默寫(xiě)的意識(shí),單詞的話,正常語(yǔ)速即可,可以聽(tīng)一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。
文章的話要對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)速分級(jí),慢速、常速、快速,從一個(gè)級(jí)別開(kāi)始多次練習(xí) ,不斷的聽(tīng)。聽(tīng)夠一定次數(shù)之后嘗試默寫(xiě)。
提高英語(yǔ)聽(tīng)力的6個(gè)方法
第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利,但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二、閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí),同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō),這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外,你無(wú)論怎樣營(yíng)造,都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊,這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次,聽(tīng)力練習(xí)中,你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說(shuō)你聽(tīng)十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容,你是否有信心聽(tīng)懂?這可是十分自然的事情,你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容,是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。只要你發(fā)音正確,你在閱讀時(shí)接觸到的詞,如果讓你在聽(tīng)的時(shí)候遇到,很多都有可能聽(tīng)懂。倘若你的聽(tīng)力目標(biāo)是想聽(tīng)什么就能聽(tīng)懂什么的話,閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí),如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子,你在聽(tīng)力中能夠聽(tīng)懂嗎?我想來(lái)個(gè)總結(jié):詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵,閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的高低,而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。
第三、VOASpecialEnglish是很好的聽(tīng)力材料,但是你已經(jīng)聽(tīng)夠了,給點(diǎn)信心自己,聽(tīng)一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。你不可能要求外國(guó)人用SpecialEnglish的語(yǔ)速說(shuō)話給你聽(tīng)。事實(shí)上SpecialEnglish和正常的說(shuō)話之間的差別并不是大家想的那么小,而語(yǔ)速對(duì)聽(tīng)力的影響更不是想象中那么微弱,往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎UZ(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多,譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等,這些都是影響聽(tīng)懂與否的關(guān)鍵要素。SpecialEnglish里全是完整的句子,可是實(shí)際上正常的說(shuō)話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽(tīng)懂?況且SpecialEnglish里更遇不到豐富的詞匯,復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)了幾個(gè)月或半年的特別英語(yǔ),別想自己還是特別的了,聽(tīng)聽(tīng)正常的東西吧。但是,我還認(rèn)為,VOASpecialEnglish應(yīng)該不間斷的聽(tīng),只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OASpecialEnglish不但是入門英語(yǔ)中不可多得的聽(tīng)力材料,也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無(wú)論你英語(yǔ)學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度,我到希望你能夠不斷聽(tīng)SpecialEnglish。
第四、專心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記,雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞,但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞,聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽(tīng)十盒磁帶,你記不了多少東西的。
第五、精聽(tīng)的同時(shí),泛聽(tīng)十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請(qǐng)聽(tīng)我解釋。泛聽(tīng)有精聽(tīng)得不到的東西,我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽(tīng)中得到的信息量。其實(shí)泛聽(tīng)聽(tīng)懂的實(shí)在不多,哪來(lái)什么信息量?泛聽(tīng)中我想強(qiáng)調(diào)的是:語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰?tīng)時(shí)都是不斷反復(fù)聽(tīng)同一句話的,可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。請(qǐng)?jiān)诜郝?tīng)中讓自己習(xí)慣別人用正常語(yǔ)速,只說(shuō)一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。
第六、如何精聽(tīng)?我不贊成無(wú)論聽(tīng)什么都在聽(tīng)懂了后再根據(jù)錄音默寫(xiě)一遍。至少不贊成聽(tīng)每一篇聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫(xiě)。原因之一是聽(tīng)力有時(shí)候更多注重“量”。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是:挑選認(rèn)為典型的材料再聽(tīng)寫(xiě)。那么精聽(tīng)要精到什么程度呢?聽(tīng)一句復(fù)述一句,或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽(tīng)寫(xiě)查,所費(fèi)時(shí)間要省得多。
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