人教版高二語文知識(shí)點(diǎn)
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。語文要想成績(jī)提高，需要多記多看多做題，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些高二語文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
高二語文知識(shí)點(diǎn)人教版
重點(diǎn)句式
(一)固定句式
1、既無叔伯，終鮮兄弟?！凹取K……”，是連詞“既”和連詞“終”的搭配，表示不止一個(gè)方面，可譯作“既……又……”，或“既……也”。
2、有所希冀。“有所……”，與“無所……”是相對(duì)的格式。意思是“有……的人(的東西、的事情)”。“所”字后面一定是動(dòng)詞。“所”與后面的動(dòng)詞組成名詞性的“所”字結(jié)構(gòu)，充當(dāng)“有”的賓語。
3、臣無祖母，無以至今日;祖母元臣，無以終余年?！盁o以”，是動(dòng)詞“無”與介詞“以”的結(jié)合，又寫作“亡以”，表示“沒有辦法”，“沒有什么用來”。
4、是以區(qū)區(qū)不敢廢遠(yuǎn)。“是以”，連詞性的`介賓詞組，即“以是”的倒裝，表示結(jié)果或結(jié)論，用在分句或句子的開頭(有時(shí)置于主語后)，上承說明原因的分句或句子，可譯為“因此”“所以”。
5、臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒?！胺仟?dú)”，連詞，表示除所說的意思之外，還有更進(jìn)一層的意思，用在復(fù)句的上一分句里，可譯為“不單”“不僅”“不只”之類。
(二)被動(dòng)句
1、而劉夙嬰疾病。嬰，被……纏著。
2、戍卒叫，函谷舉函谷關(guān)被攻克
2、若屬皆且為所虜“為所”表示被動(dòng)
3、吾屬今為之虜矣“為”表示被動(dòng)
4、身死人手，為天下笑者“為”表示被動(dòng)
5、不拘于時(shí)“于”表示被動(dòng)
6、秦城恐不可得，徒見欺。“見”表示被動(dòng)
高二語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
莽莽蒼蒼：草木蒼翠茂密，原野景色迷茫。
神妙莫測(cè)：神奇巧妙達(dá)到難以猜測(cè)的程度。
云蒸霞蔚：形容景物燦爛絢麗。
荒誕不經(jīng)：極不真實(shí)，極不近情理。
煢煢孑立：形容孤孤單單，無依無靠。
通衢大道：四通八達(dá)的道路，大道。
命運(yùn)多舛：指平生的遭遇、經(jīng)歷不順。
養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在優(yōu)裕的環(huán)境中(多含貶義)。
蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。
瘠?。?土地)缺少植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分、水分，不肥沃。
繾綣：形容情投意合，難舍難分;纏綿。
天籟：自然界的聲音，如風(fēng)聲、鳥聲、流水聲等。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。
蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。
取締：明令取消或禁止。
滯笨：遲緩笨拙的樣子。
烙?。罕扔鞑灰啄绲暮圹E。
媲美：美(好)的程度差不多;比美。
鉗制：用強(qiáng)力限制，使不能自由行動(dòng)。
攻訐：(因利害沖突)揭發(fā)并攻擊他人的過失或隱私。
應(yīng)運(yùn)而生：原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形式而產(chǎn)生。
事過境遷：事情已經(jīng)過去，客觀環(huán)境也改變了。
與時(shí)俱進(jìn)：隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)。
抱殘守缺：形容保守，不知改進(jìn)。
明日黃花：比喻過時(shí)或無意義的事物。
曇花一現(xiàn)：原來比喻事物難得出現(xiàn)，現(xiàn)在用來比喻某些事物或人一出現(xiàn)就很快消逝。
余風(fēng)遺響：遺留下來的風(fēng)氣和影響。
高二語文必修二基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語
(1)修禊事也:(古代習(xí)俗，實(shí)際上這是古人的一種游春活動(dòng))
(2)引以為流觴曲水:(把……作為)
(3)所以游目騁懷:(用來……的……)
(4)修短隨化:(長(zhǎng))
(5)不能喻之于懷:(明白)
(6)雖趣舍萬殊(“趣”通“趨”，“趣舍”同“取舍”)
(7)信可樂也(的確，實(shí)在)
(8)固知一死生為虛誕(本來)(虛妄荒誕)
(10)列坐其次(旁邊)
(11)因寄所托(依，隨著)(所愛好的事物)
2、解釋成語
①崇山峻嶺:崇：高;峻：山高而陡。高大陡峻的山嶺
②茂林修竹:修：長(zhǎng)。茂密高大的樹林竹林。
③天朗氣清:朗：明朗。形容天空晴朗，空氣清新。
④放浪形?。盒袨榉趴v不羈，形體不受世俗禮法所拘束
⑤情隨事遷:思想感情隨著情況的變遷而發(fā)生變化。
⑥感慨系之:感：感觸;慨：慨嘆;系：聯(lián)結(jié)。有所感觸，慨嘆不已。
3、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的古今義
(1)列坐其次古義：這個(gè)地方;今義：次一等的。
(2)所以游目騁懷古義用來……的……今義:連詞，表示因果關(guān)系。
(3)夫人之相與，俯仰一世“夫人”古義:“夫”用在段首引發(fā)議論,是發(fā)語詞,可不譯?！叭恕保藗兘窳x對(duì)已婚女子的尊稱“俯仰”古義:形容時(shí)間短暫今義低頭抬頭
(4)后之覽者，亦將有感于斯文古義這篇文章今義:文雅;文化或文人
4、指出下列句子的句式特點(diǎn)
(1)修禊事也:判斷句
(2)死生亦大矣:判斷句
(3)其致一也:判斷句
(4)會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭狀語后置
(5)當(dāng)其欣于所遇:狀語后置
(6)不能喻之于懷:狀語后置
(7)亦將有感于斯文:狀語后置
(8)雖無絲竹管弦之盛:定語后置
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