高二寫風(fēng)景作文議論文
高二寫風(fēng)景作文議論文范文
寫景作文是通過運(yùn)用描寫、敘述、抒情等表達(dá)方式，來表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感，下面給大家分享一些關(guān)于高二寫風(fēng)景作文議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
高二寫風(fēng)景作文1
太陽沒入了地平線，晚霞也隨之消逝它的光芒，交匯在遠(yuǎn)方的天際，于是淡藍(lán)色漸漸開始代替起了深紅色。我坐在窗前，細(xì)數(shù)著時(shí)間的掌紋，等待著夜色染盡天穹，計(jì)算著黑夜還要多久才能到來。
這是冬夜。
冬夜是那么的幽靜，那么的安寧……可是，為什么星星卻在上面不停的移動(dòng)閃爍呢?有人說，星星是死去的人的靈魂的化身，人死后升上天，都變成了星星，他們因?yàn)槟軌蚴刈o(hù)親人而感到開心，因?yàn)椴荒苋谌胗H人而感到寂寞，所以它們?cè)谝苿?dòng)，在閃爍，其實(shí)是在追隨著自己的親人。在我看來，星星是純潔的象征，它們象征著離去的人對(duì)活著的人的祝福，掛在天空中，編制成美麗的圖案。
我不知道自己是何時(shí)喜歡上這冬夜的，只是每次與它對(duì)視的時(shí)候，心就會(huì)與它共鳴，就會(huì)感覺特別的美好，特別的舒服，心也會(huì)隨之變得寧靜，一切煩心的事，不高興的事就會(huì)沉淀在心湖之中，于是，我就會(huì)變得無比安靜。
沉睡之中，冬夜的旋律依然在繼續(xù)，冬夜的風(fēng)吹起了一首首催眠曲，安撫失眠的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
輕輕地閉上眼睛，讓心情沉淀下來，開啟另一扇窗且聽風(fēng)散的聲音，聽冬夜的聲音。
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終于，淡藍(lán)色也被替代了下來，換上了墨藍(lán)色。于是，推開窗，看見星星守在夜空中。皎潔的月光裝飾了冬天的夜空，也裝飾了冬天的大地。夜空像無邊無際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。
冬夜的城市顯得是那樣的寧靜，宛若一座空城，周圍的一切都是寂靜的。靜的不免勾起了沉淀在人們心中的往事，可能是悲傷的，可能是愉快的，可能是難忘的，等等。在冬夜用心去感受這份寧靜，感受這份特有的意境，何嘗不是件有意義的事。
在這時(shí)，一陣晚風(fēng)吹了過來，我感覺到一陣透骨奇寒，這是冬夜的風(fēng)。它猛烈地吹響著冷清的地面，吹打著沉積的灰塵，吹落了凋零的樹葉，吹散了彌漫在空中的云霧，吹來了屬于冬天的味道。它們只是在盡著自己的職責(zé)，給我們營(yíng)造冬夜的氣氛。在冬夜去感受這種氣氛，那將體會(huì)到一種只屬于冬夜的獨(dú)特魅力。
看著看著，不知為何有了困意，于是關(guān)上窗，躺在床上，閉上眼，很快就入睡了，度過一個(gè)無夢(mèng)的夜，這沉睡的感覺是如此的恬靜。
這是冬夜。
高二寫風(fēng)景作文2
美，無處不在——晨曦時(shí)滿天露珠折射朝霞的光影，中午艷陽下點(diǎn)綴著蟬鳴仿佛在假寐的山林，夕陽里來勢(shì)洶洶卷走回翔暮鴉的火燒云，還有那忽明忽暗的彩云追月。美，就在那一剎那，淋漓盡致地體現(xiàn)了出來。
盛夏，晴空萬里，艷陽高照，一家四口圍在井邊，大人從清澈甘冽的井水中取出冰鎮(zhèn)西瓜，清脆一刀，涼氣襲人。不遠(yuǎn)處的山林傳來了斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴聲，顯得整片山林昏昏欲睡。一道道陽光透過密密層層的樹葉，照在一些蟬的背上，凸顯出他們清高的一面，難道這不美么?夏風(fēng)起了，夏風(fēng)沒有春風(fēng)的溫柔，沒有秋風(fēng)的蕭瑟，也沒有冬風(fēng)的凜冽，他有他自己獨(dú)特的魅力——澎湃。突然，暴風(fēng)雨來臨，讓人們始料不及，逃也逃不掉，但是當(dāng)你靜下心來，用心聆聽，你也能感受到雨的美。
夜幕依依不舍地退去，留下一輪殘?jiān)拢筷厍那牡厝肭?，?dāng)?shù)谝豢|陽光來臨，煥發(fā)出生機(jī)，新的一天又來臨，美，又將重新。法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說過:“美，是到處都有的，但是對(duì)于我們的眼睛來說,缺少的并不是美,而是發(fā)現(xiàn)?！?/p>
巷道雞鳴、炊煙裊裊預(yù)示著新的一天來臨了。從遠(yuǎn)處楊柳岸吹來的曉風(fēng)伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的雞鳴聲，透過緩緩上升的炊煙，其中又夾雜著大小不一的露珠。當(dāng)高高懸掛在空中的殘?jiān)聺u漸地退出不屬于他的舞臺(tái)，而清晨的第一縷陽光突然迸發(fā)出來——滿天晶瑩的露珠又將光影折射開來，這稍縱即逝的美，將這一切渲染得朦朧而又溫馨!
一抹夕陽將稻田變得金燦燦的，又為海面灑下了一道道金光，徐徐微風(fēng)輕輕拂過，稻田里的稻穗隨風(fēng)搖曳，美不勝收;當(dāng)風(fēng)經(jīng)過海面，風(fēng)中便夾雜著稻穗的香味與海水的咸味，海面上的細(xì)浪來回翻涌，波光粼粼;燒云欲追趕暮鴉，江海共長(zhǎng)天一色，豈不美哉?寂靜的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，偶爾會(huì)有一兩架飛機(jī)劃過天邊。若是在靜謐的夏夜，就會(huì)有成群的螢火蟲在茂盛的草叢中載歌載舞，閃爍著迷離的光，令人陶醉。一輪皎潔的明月升上了半空，為大地灑下了溫柔的光。在她的周圍，有一抹七彩的暈，與旁邊幾片追趕著她的彩云，給她增添了幾絲如夢(mèng)如幻的神秘與嬌羞。
高二寫風(fēng)景作文3
晚風(fēng)吹襲著樹葉,有颯颯的風(fēng)響。葉子從樹上飄飄墜下，在年輪里轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著。
題記
輕輕翻開相冊(cè)，那一張張記錄了我漫長(zhǎng)成長(zhǎng)足跡的照片深深地吸引了我，雖然它們外表是黑白色的，但在我心里卻充滿了童年的色彩。凝視著照片上那漫天飛舞的楓葉，不知道不覺將我引進(jìn)了那個(gè)屬于我們的秋天!
那年，我站在樹下，仰望，每一束陽光都握著一片葉子，一個(gè)夢(mèng)想，一段美麗。在那兒搖曳著。望著，望著，我的眼睛變成了金色。陽光燦爛，萬里無云，秋風(fēng)吹睡了池塘里的荷花，池塘里一片片殘枝枯葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片枯黃的景象，近看有好多小魚在荷葉下歡快地游著。幾只潔白的白鷺在空中快樂地飛舞，還有幾只可愛的野鴨在悠閑自在地游來游去。我跟我的死黨們沐浴著這和煦的秋風(fēng)，三個(gè)一群五個(gè)一伙在一起玩耍，無憂無慮地放著風(fēng)箏、在草地上追逐、在池塘里抓小魚......對(duì)于我們每個(gè)人來說明天是個(gè)未知的世界，在那個(gè)飽含秋意的世界里有我們理想的寄托，我們總認(rèn)為未來的世界是屬于我們的。秋景依舊，當(dāng)年的小伙伴們?nèi)缃衲銈冞€好嗎?我想你們了。
我站在樹下，俯視，每一塊石頭都舉著一片陽光，一個(gè)理想，一段輝煌。在那兒閃爍著。望著，望著，我的雙手握住了陽光。剛上小學(xué)的我對(duì)學(xué)校的一切都充滿了好奇心，調(diào)皮的我也會(huì)時(shí)不時(shí)惹老師不開心?？墒亲詮乃M(jìn)入了我的世界，我才理解蠟燭只會(huì)燃燒了自己，點(diǎn)燃了別人這句話，她有一顆慈祥的心，她把我們每一個(gè)同學(xué)都看成是自己的孩子一樣，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的身體，我們每一次進(jìn)步都離不開她的教育和培養(yǎng)。我曾記得她那沾滿粉末的雙手，我曾記得她那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得她那新增的幾根銀發(fā)......
我站在樹下，聽著落葉的曲子，便發(fā)出葉落為秋的感嘆。喜歡秋天的色彩，那也是我童年的色彩，總覺得沒有哪個(gè)季節(jié)如秋天這般多姿多彩。喜歡秋天的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，注視著世間的萬家燈火，沒有風(fēng)，安靜而祥和，月光如流水般瀉進(jìn)窗戶，在那里靜悄悄地聽著人間的喜樂和悲苦。我想：每個(gè)秋天都有不同的美，而那個(gè)秋天特別美!
合起相冊(cè)，葉子的金黃像時(shí)光的碎金，綻放著童真的光芒，故鄉(xiāng)的孩子愛揀那葉子。說擁有了它就擁有了金色的童年。他們追逐著，追著西風(fēng)跑了整整一個(gè)童年?；厥淄鞘湃サ臅r(shí)光，說那時(shí)的葉子最為耀眼。
秋天美到了我心底。我愛秋天沒理由，我愛秋天有太多理由!
高二寫風(fēng)景作文4
我們有一個(gè)非常美麗的校園，校園里到處是一片綠色，有許多花草、樹木，郁郁蔥蔥。我們的校園一年四季景色都很美麗，像一個(gè)綠色的海洋。
春天到了。春風(fēng)拂過，樹木抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了嶄新的小葉子。報(bào)春的使者粉紅的桃花、櫻花，雪白的梨花都欣然怒放了，好像在迫不及待地告訴大家：“春天已經(jīng)來了?！毙@里一派生機(jī)勃勃的景象，變得更加美麗。
抬頭看窗外，細(xì)雨蒙蒙，仔細(xì)的聆聽著細(xì)雨美妙的聲音，感覺猶如黑白鍵上滑過般舒暢。柔柔雨絲，如霧，似紗。一縷一縷在窗前飄蕩。我合上手中的書，輕輕的呼吸著新鮮的空氣，然后告訴自己：春天來了。
很久以前就想尋找機(jī)會(huì)去春游，卻一直抽不出時(shí)間。繁重的生活束縛著我，沉重的難題壓抑著我，一直都不肯讓我放松，使我醞釀已久的感情，總在心里滿滿的站著。
同學(xué)們說，出去走走吧，感受一下春天的景象和春氣，于是，我終于決定去尋找春的感受，去體驗(yàn)自己曾有過的思想。順著郁郁蔥蔥的野草嫩綠的方向，我把自己的思想放開，像一只自由自在的鳥兒在天涯海角間飛翔。
一種柔柔的感覺，將我的心拉回到現(xiàn)實(shí)，腳邊是一叢綠得發(fā)亮的薔薇，它在春雨的洗沖下，顯得更嬌柔，更鮮艷，我細(xì)細(xì)地向它的腳根望去，心想：啊!這叢粉紅色的薔薇，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，才等到今天吐著芬芳吧!也許它經(jīng)歷了千萬次地拼搏，才會(huì)有今天的生機(jī)勃勃。我蹲下身，輕輕地?fù)崦恳欢浠ǘ汲?dòng)人，然而每一朵都不完整，都少了一片或兩片花瓣兒，但是，它們依舊努力地綻放，依舊擁有自己的美好春天。我恍然大悟，原來誰也不能決定自己的人生，這段生命歷程，只有靠自己才行。
我凝視著那叢薔薇，它的每一片綠葉，即使是殘缺不全的，也依然伸展得那般有力。我站起身往回走時(shí)，我忽然感覺到春天濃濃的生命氣息，春天是花草樹木的生命起點(diǎn)。
校園里還有許多桂花樹，是常綠喬木，它的葉子一年四季綠油油的，任憑風(fēng)吹雨打，它從來不感覺到累，一直昂然挺立。秋天到了。許多樹葉變黃了，秋風(fēng)吹過，落葉在空中飄著，就像金色的小蝴蝶在空中翩翩飛舞。桂花樹在這時(shí)候給同學(xué)和老師奉獻(xiàn)了的禮物：金秋桂花香襲人。朋友們聞到了這股沁人心脾的桂花的香味，上課也特別有精神。大禮堂后面的菊花開放了，有紅的、黃的、白的、紫的。這些菊花形態(tài)各異，有的像空中綻放的煙花，有的花瓣像小姑娘燙過的卷發(fā)，還有的半張半合，像一個(gè)害羞的小姑娘。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。校園里的石榴樹、梨樹、橘子樹可開心了，看：石榴樹上，火紅的大石榴笑得裂開了嘴;梨樹上金黃的梨子在秋風(fēng)中蕩秋千，橘子樹上可愛的橘子躲在樹葉間捉迷藏。
樹木不僅一年四季景色宜人，美化了我們的校園，它們還能不斷地進(jìn)行光合作用，為我們制造氧氣;還能吸收空氣中有毒、有害的氣體，為我們凈化了空氣;還能吸附塵埃，減少空氣中的灰塵。讓我們一起動(dòng)手為美麗的校園多種一棵樹、多澆一次水!保護(hù)校園里的一花一草一樹，手下留情，不要去破壞大自然的美麗的景色。讓植物和我們一起在這個(gè)綠色、環(huán)保的校園里茁壯、快樂、和諧地成長(zhǎng)吧!
高二寫風(fēng)景作文5
我的家鄉(xiāng)山環(huán)水繞，風(fēng)景怡人。一座座青山，一層層梯田，一塊塊土地，一條條潺潺小河歡快的唱著歌謠流向遠(yuǎn)方......這里的春天，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴;這里的夏天綠樹成蔭;這里的秋天瓜果飄香;這里的冬天白雪皚皚。家鄉(xiāng)就像一幅多彩的畫卷，它隨著四季的變換而不斷地變化，它隨著祖國(guó)的富強(qiáng)而日新月異。
春天，艷陽高照，鶯歌燕舞。就別的太陽送走了嚴(yán)寒的酷冬，帶來了無限的溫暖。山坡上的野花，家里的盆景，競(jìng)相開放。小草迫不及待的探出頭來，盡享大自然的芬芳清香。鳥兒站在樹梢枝頭，像一只只精靈在向我們報(bào)告春天到來的消息，它們是那么的快活。山上的樹木又長(zhǎng)出了新的葉子，冰河解凍了，又開始唱著歌謠繼續(xù)它的旅行。一陣微風(fēng)吹過，柳樹像一位漂亮的姑娘在風(fēng)中翩翩起舞，盡展它的嫵媚。風(fēng)中含著野花散發(fā)出的陣陣清香。到處都能感受到春天的氣息，到處都能感受到春天的溫暖，春意盎然。
夏天，山上綠色成蔭，鳥雀在樹枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。河水仍嘩嘩的流淌。夏天很炎熱，人們每天干完農(nóng)活回到家，都要到井里去提點(diǎn)兒涼水來喝。有的人家的小孩在夜幕降臨時(shí)就去井里打涼水，把那清甜的井水送到父母的嘴里，流進(jìn)父母的心田。
秋天來了，趕走了夏天的炎熱，給我們送來了絲絲涼意。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，山上的柿子熟透了，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠似的掛在柿子樹上。每一個(gè)都晶瑩剔透，在陽光映照下，顯得十分飽滿。楓樹上也掛滿了一枚枚正燃燒著的郵票。田的水稻也由綠色變成了金黃，風(fēng)一吹，好像那金-的海洋里蕩起了一圈圈波紋，那陣陣稻香撲鼻而來。還有許多果實(shí)以紅色來向人們展示自己的成熟。這時(shí)，豐收的喜悅把金黃淡漠了青翠。
寒冷的冬天已經(jīng)來臨，紛飛的大雪把山上的樹木和屋檐上的瓦片都給覆蓋了，一片雪白，形成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。小河停止了歌唱，河面上結(jié)了厚厚的冰層。小孩子們有的在河面上滑冰，有的在山上按斑鳩、麻雀，還有的在樹林里打雪仗。一幅幅熱鬧情景趕走了冬天的寒冷。
我愛我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山濃郁的，家鄉(xiāng)的水是清甜的，家鄉(xiāng)的山和水曾給我?guī)砹嗽S多歡樂，給我留下了許多美好的回憶。