高二政治世界的物質(zhì)性學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)
高二政治世界的物質(zhì)性學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)
有人說,自然界的存在是客觀的,人類社會(huì)是人有意識的活動(dòng),是主觀的。你認(rèn)為呢?小編在這整理了相關(guān)知識,希望能幫助到您。
高二政治世界的物質(zhì)性學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——導(dǎo)
1、識記物質(zhì)的定義;
2、理解自然界和人類社會(huì)的物質(zhì)性
3、運(yùn)用所學(xué)知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。
【重難點(diǎn)】
1、世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性;
2、物質(zhì)的含義;人類社會(huì)的物質(zhì)性。
一、基礎(chǔ)梳理——思
1、物質(zhì)的概念及唯一特性是什么?
2、物質(zhì)和具體物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系是什么?
3、自然界具有物質(zhì)性,為什么?
4、為什么說人類社會(huì)具有物質(zhì)性?
5、為什么人的意識也是社會(huì)的產(chǎn)物?
6、世界是物質(zhì)的表現(xiàn)是什么?
二、合作探究——議、展、評
1、有人說,自然界的存在是客觀的,人類社會(huì)是人有意識的活動(dòng),是主觀的。你認(rèn)為呢?
三、自我檢測——檢
1、我國農(nóng)村實(shí)行家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ),統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營機(jī)制,并不是由人隨意規(guī)定的,而是我國農(nóng)村的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的。這說明( )
A、物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式,是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一
B、生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標(biāo)志
C、生產(chǎn)關(guān)系的具體形式是由社會(huì)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的
D、生產(chǎn)關(guān)系是一種經(jīng)濟(jì)關(guān)系
2、我國農(nóng)村的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了必須實(shí)現(xiàn)以家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)的經(jīng)營機(jī)制,這一事實(shí)說明( )
A、社會(huì)是客觀世界發(fā)展的必然結(jié)果
B、社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)是客觀的
C、自然界是客觀存在的物質(zhì)世界
D、生產(chǎn)力的發(fā)展是客觀的
3、人能夠創(chuàng)造出自然界原來沒有的東西,這種創(chuàng)造活動(dòng)的基礎(chǔ)是( )
A、承認(rèn)自然界的客觀性
B、充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性
C、改造自然界的物質(zhì)條件
D、意識具有能動(dòng)作用
4、哲學(xué)上講的物質(zhì)概念是指( )
A、物質(zhì)的多種形態(tài)
B、原子、電子等物質(zhì)形態(tài)
C、物質(zhì)現(xiàn)象的總和
D、獨(dú)立于意識之外的客觀實(shí)在
5、下列選項(xiàng)屬于物質(zhì)范疇的是
人腦 基本路線 生產(chǎn)關(guān)系
思想觀念 國家 辯證唯物主義
【日日清】——清
1、課后完成“分層訓(xùn)練”《世界的物質(zhì)性》基礎(chǔ)自測部分。
2、下節(jié)課堂上完成“狀元之路新課標(biāo)政治必修4”《世界的物質(zhì)性》課時(shí)作業(yè)部分
高二政治學(xué)習(xí)方法上的幾個(gè)誤區(qū)
1、學(xué)習(xí)思想政治課就是多背,背得越熟的分越高
高中階段的思想政治課更加強(qiáng)調(diào)同學(xué)們對知識的理解和能力的提高,既要知道“是什么”,還要知道“為什么”更要學(xué)會(huì)“怎么辦”,這就需要同學(xué)們在記憶的同時(shí),深入理解所學(xué)知識,并將之運(yùn)用于生活中去,分析現(xiàn)實(shí)問題,所以,單靠機(jī)械的記憶,哪怕是把課本倒背如流,也是很難得學(xué)好思想政治課的。
2、只需要理解,不需要準(zhǔn)確記憶
思想政治課作為一門社會(huì)科學(xué),準(zhǔn)確、完整的記憶是必不可少的。無論是學(xué)分的獲得,還是高考的需要,甚或是日常生活中,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼涡g(shù)語準(zhǔn)確地表述觀點(diǎn),都需要強(qiáng)化對基本理論、基本觀點(diǎn)的記憶。
準(zhǔn)確、完整的記憶,是學(xué)好政治課的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確、完整的記憶必須建立在對所學(xué)知識深入理解的基礎(chǔ)上,所以記憶的過程也是對所學(xué)知識深入理解的過程。
3、學(xué)習(xí)思想政治課就要大量的做題。
必要的練習(xí),有助于同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識,有助于同學(xué)們對所學(xué)的知識查漏補(bǔ)缺,有助于同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的知識分析解決實(shí)際問題,但是不進(jìn)行深入的理解和思考,不在做練習(xí)的過程中總結(jié)答題規(guī)律,不能學(xué)會(huì)舉一反三,這樣的題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)大量的時(shí)間,收效甚微。
練習(xí)的過程中善于總結(jié),通過一些典型題目的解答,掌握答題的規(guī)律,學(xué)會(huì)思考問題的方法,這樣反而能夠事半功倍。
4、平時(shí)沒必要下很多功夫,考前突擊就可以了
高中階段思想政治課的內(nèi)容多,要求高,不但有大量的內(nèi)容需要準(zhǔn)確的記憶,還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的理解,在現(xiàn)實(shí)生活中去感悟,這要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中既要要及時(shí)的復(fù)習(xí),通過反復(fù)的記憶才能掌握牢固,也要求同學(xué)們多思多想,主動(dòng)的去“悟”,臨時(shí)抱佛腳式的學(xué)習(xí)方法很不足取。