高考語文作文技巧_高考語文作文技巧
高考語文作文技巧_高考作文寫作方法最新
高考作文每一部分結(jié)合題目要求，寫一個人物，先點題，再敘述人物事跡，下面是小編為大家整理的高考語文作文技巧_高考語文作文技巧，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
高考語文作文技巧
采用大量修辭，大事詞藻，求語言之優(yōu)美絕倫，愚人耳目，且不管腹內(nèi)草莽。
此術(shù)頗合快速閱卷，往往能得高分，現(xiàn)出示幾例，以饗讀者。
例一，用排比取悅閱卷者。如：沒有風(fēng)吹雨打，小草怎會品嘗快樂的滋味;沒有霜雪冰寒，梅花定難體會傲視冰雪的愉悅;沒有懸崖斷路，江水哪能激蕩一瀉千里的豪歌。沒有痛苦的快樂是淺薄的，生命原本需要鞭子的抽打，厄運的叮咬。
例二，以引用博取高分。如：你是誰?可是嫁與東風(fēng)不用媒的瀟湘妃子，或是仰望青云的蘅蕪君?可是一葉扁舟寄余生的東坡，或是瘦比黃花的易安?是云一樣投影在波心的志摩?是夏末黃昏里攤開蓮的掌心的余光中?抑或你誰都不是，誰都不必學(xué)，天地間夏日冬雪里獨一無二的你。
其他修辭如比喻、反問、對偶等。如果是考生本人獨創(chuàng)，另當別論，可惜大多是剽竊來的拼盤，可悲可嘆。
高考語文作文技巧
一、忌審題片面，要把握主旨。
近年高考作文，大多為提供材料寫議論文?？忌荒茉诓牧咸峁┑姆秶x題論述。但因許多考生草草看題，淺思輒止;只重一點，忽視全面，使得所論述的問題與所給的材料的主旨(命題的意圖和要求)，超過材料的范圍或沒有涉及到有關(guān)材料，就容易犯片面性的錯誤。
例如1984年高考語文作文題，題目中的兩段對話，實際上是讓你介紹當前作文教學(xué)中普遍存在而尚未解決的問題。你應(yīng)該從學(xué)生(你自己)寫作和老師教學(xué)兩個方面來談如何提高中學(xué)生寫作水平?？墒?，不少考生卻不是這樣，僅僅談學(xué)生作文的艱苦，這就犯了片面性的毛病。又如，1996年高考作文《我更喜歡漫畫()》，可不少人寫成《我喜歡漫畫()》，忽略了更字，沒有對兩幅漫畫作比較分析，寫得再好，也只能得第三檔分。
二、忌論題貪大，要準確簡明新穎。
考試作文，文章的主旨由自己確定，千萬不要貪寬求大。范圍大了，你一定講得不深入，不透徹(王力《談?wù)剬懻撐摹??？忌欢ㄒ鶕?jù)文章的主旨，選擇合適的角度展開論述。例如1997年高考作文題，有的自擬論題為《有付出才會有收獲》;有的考生自擬論題為《雷鋒精神永放光芒》。相比之下，前者恰當可行;后者則大而無當——即使你知識淵博，具有駕馭龐大題材的能力，也無法在考試時間內(nèi)言之有理，持之以故去完成自己的論證，至少寫不深刻。又如，1995年高考作文：有感于《鳥的評說》，自擬標題有：《用一分為二的觀點看人》、《金無足赤》、《正人必先正己》、《牢騷太多防腸斷》，按這些觀點鮮明、蘊含哲理的標題行文，考生就能寫出有真情實感的好文章。
三、忌下筆拉扯太遠，要小巧俊美。
良好的開端，是成功的一半。這話足以說明文章開端的重要。從文章的本身來說，開篇是文章的切入口，是文章的臉面，宜緊扣題意，提出論點，一錘定音;從閱讀角度來說，開頭是閱讀老師首先接觸的部分，第一印象非常重要，影響最大。而許多考生一味貪大求全，人為地長出贅疣(開頭前有籠蓋)，此乃考試作文的一大通病。與此有關(guān)的連鎖反應(yīng)是前面有余，而后面不足;頭重腳輕或有頭無尾。
常見議論文開頭的方法有;直接提出論點、間接提出論點、迂迥提出論點。如1998年高考作文《習(xí)慣》(議論文)的開頭：一個人，總會形成許多習(xí)慣;一個社會，也有其習(xí)慣的思想意識和行為方式。那么，我們該如何對待這些各種各樣的習(xí)慣呢?我想，我們應(yīng)該敢于創(chuàng)新，不受習(xí)慣的約束。只有這樣，我們才能有所作為。這個開頭，在一句分析之后，即用設(shè)問的修辭手法提出中心論點：我們應(yīng)該敢于創(chuàng)新，不必受習(xí)慣的約束。美如鳳頭!
高考作文寫作技巧
寫好開頭結(jié)尾，趁閱卷之虛而入，取得不錯分數(shù)。
這些開頭，盛裝威步，儼然大家手筆，仿佛文采飛揚，閱卷老師豈能判為低等?且看下列開頭：
1.有一種舞臺叫作人生，有一種劇情叫作感動。(感動為話題)
2.有一種舞臺叫作人生，有一種劇情叫作抉擇。(以心靈的選擇為話題)
3.有一種人生叫作偉大，有一種肩膀叫作巍峨。(以肩膀為題)
上述三例，可以管窺投機開頭。此外開頭術(shù)多種多樣，如題記式、詩歌式、數(shù)字式，不一而足。學(xué)生各有專長，根據(jù)實際要求靈活采用，實效性強。
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