2023年度高考數(shù)學(xué)學(xué)科提分復(fù)習(xí)策略

關(guān)于數(shù)學(xué)高考的復(fù)習(xí)，正文和習(xí)題完整地看一遍，將知識(shí)要點(diǎn)用框圖的形式勾勒出來(lái)，在理解知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的基礎(chǔ)上，熟記數(shù)學(xué)概念、定義、公式、定理等。以下是小編整理的高考數(shù)學(xué)提分復(fù)習(xí)策略，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、轉(zhuǎn)變?yōu)橥瓿扇蝿?wù)而做題的思想，把精力用于自主研究上，可以多看例題，遇到不懂的地方，就順藤摸瓜，挖掘出問(wèn)題的根源。一遍不行兩邊兩邊不行三遍。

2、能動(dòng)手的就操作一下，因?yàn)槿祟愔R(shí)的形成直觀經(jīng)驗(yàn)最重要，別人說(shuō)的不如自己試試印象深刻。然后做一個(gè)明了的總結(jié)。

3、對(duì)于幾何問(wèn)題，重要的是關(guān)注性質(zhì)定理是怎么得來(lái)的，像上面說(shuō)的該動(dòng)手的最好試試，對(duì)一些關(guān)鍵詞弄懂意思。將有異同點(diǎn)的問(wèn)題摘記在一起做好比較，找出它們的差別。

4、對(duì)代數(shù)問(wèn)題，除了上面3說(shuō)的外，采用數(shù)形結(jié)合的方法，目的還是為了直觀好理解。特別是函數(shù)問(wèn)題，不等式，方程。

高三數(shù)學(xué)怎么學(xué)

高三數(shù)學(xué)以復(fù)習(xí)為主，基本沒(méi)有新知識(shí)了。而且高三一年基本就在各種試卷和練習(xí)冊(cè)中度過(guò)，所以關(guān)鍵還是從做題下手。

第一：鞏固基礎(chǔ)。一定要熟練掌握高中數(shù)學(xué)中的各種公式、定理與性質(zhì)。這樣能確保在填空和選擇題中拿到必要的分?jǐn)?shù)，一般也能解決大題中的第一小問(wèn)。在做題時(shí)，如果沒(méi)有明確思路，可以先在腦海中想一遍題中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，從已知推斷未知。

第二：把握重點(diǎn)。有些題目類型是常考甚至必考的。在平時(shí)的考試與練習(xí)中，注意知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)頻率，把握重點(diǎn)知識(shí)，這樣，即使不能全面學(xué)好高中數(shù)學(xué)，也會(huì)增加你高考成功的幾率。

第三：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這是最重要的一點(diǎn)。高三是非常緊張和難過(guò)的一年，很多同學(xué)在這一年會(huì)覺得心很累，從而有投機(jī)心理，總想給自己放個(gè)假，休息一下。勞逸結(jié)合是必要的，但一定要把握好這個(gè)度。不能因?yàn)橛龅酱煺劾щy就退縮，不能放任自己得過(guò)且過(guò)，要保持緊張，嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待每一道題，每一節(jié)課。

第四：在合理范圍內(nèi)，勞逸結(jié)合。高三的學(xué)習(xí)和生活是緊張的，要適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的壓力，不能把自己逼得太緊。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

一、用好課本：側(cè)重以下幾個(gè)方面

1.對(duì)數(shù)學(xué)概念重新認(rèn)識(shí)，深刻理解其內(nèi)涵與外延，區(qū)分容易混淆的概念。如以“角”的概念為例，課本中出現(xiàn)了不少種“角”，如直線的斜角，兩條異面直線所成的角，直線與平面所成的角，復(fù)數(shù)的輻角主值，夾角、倒角等，它們從各自的定義出法，都有一個(gè)確定的取值范圍。如兩條異面直線所成的角是銳角或直角，而不是鈍角，這樣保證了它的唯一性。對(duì)此理解、掌握了才不會(huì)出現(xiàn)概念性錯(cuò)誤。

2.盡一步加深對(duì)定理、公式的理解與掌握，注意每個(gè)定理、公式的運(yùn)用條件和范圍。如用平均值不等式求最值，必須滿三個(gè)條件，缺一不可。有的同學(xué)之所以出錯(cuò)誤，不是對(duì)平均值不等式的結(jié)構(gòu)不熟悉，就是忽視其應(yīng)滿足的條件。

3.掌握典型命題所體現(xiàn)的思想與方法。如對(duì)等式的證明方法，就給大家提供了求二項(xiàng)式展開式或多項(xiàng)式展開式系數(shù)和的普遍方法。

因此，端正思想，認(rèn)真看書，全面掌握，并結(jié)合其它資料和練習(xí)，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，從而為提高解題能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、上好課：課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)

1.會(huì)聽課。會(huì)聽課就是要積極思考。當(dāng)老師提出問(wèn)題后，就要搶在老師前面思考怎么辦?想一想解決這個(gè)問(wèn)題的所有可能的途徑和方法，然后在和教師講的去比較，可能有的想法行有的不行，可能老師的方法更好，可能你的方法還簡(jiǎn)明、還奇妙。而不要等老師一點(diǎn)一點(diǎn)告訴你，自己僅僅是聽懂了就認(rèn)為學(xué)會(huì)了，這實(shí)際上是只得懷疑的。難怪不少同學(xué)說(shuō)老師一講就會(huì)，自己一做就錯(cuò)，原因是自己沒(méi)有真正去思考，也就不可能變成自己的東西。所以積極思考是上好課最為重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然也學(xué)習(xí)的主要方法。

2.做筆記。上課老師講的含有重要概念，各種問(wèn)題常規(guī)思想與方法，易錯(cuò)的問(wèn)題，以及一些很適用的規(guī)律和技能等，所以，上課做好筆記是必要的。

3.要及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)記憶規(guī)律，復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)，每天一復(fù)習(xí)，一周一復(fù)習(xí)，每單一總結(jié)為好。

三、多做題：高三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做一定量習(xí)題

1.難度適當(dāng)?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)資料多，題多，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)按老師的要求。且不能一味做難題、綜合題，好高騖遠(yuǎn)，不但會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間，而且遇到不會(huì)做題多了就會(huì)降低你的自信心，養(yǎng)成容易忽略一些看似簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)問(wèn)題和細(xì)節(jié)問(wèn)題，在考試時(shí)丟了不丟的分，造成難以彌補(bǔ)的損失。因此，練習(xí)時(shí)應(yīng)從自已的實(shí)際情況出發(fā)，循序漸進(jìn)。應(yīng)以基礎(chǔ)題、中檔題為主，適當(dāng)做一些綜合性較強(qiáng)的題以提高能力和思維品質(zhì)。

2.題貴在精。在可能的情況下多練習(xí)一些是好的，但貴在精。首先選題應(yīng)結(jié)合《考試說(shuō)明》的要求和近幾年高考題的考查的方向去選，重點(diǎn)體現(xiàn)“三基”，體現(xiàn)“通性、通法”。其次做題時(shí)的思考和總結(jié)非常重要，每做一道題都要回想一下自己的解題思路，看看能不能一題多解，舉一反三，并注意合理運(yùn)算，優(yōu)化解題過(guò)程。第三對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題要舍得劃費(fèi)時(shí)間，多做一些題。第四在復(fù)習(xí)過(guò)程中也要不斷做一些應(yīng)用題，來(lái)提高閱讀理解能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這是高考改革的方向之一。

3.重視改錯(cuò)。有的同學(xué)只重視解題的數(shù)量而輕視質(zhì)量，表現(xiàn)在做題后不問(wèn)對(duì)錯(cuò)，尤其老師已經(jīng)批閱過(guò)的也視而不見，這怎么能進(jìn)步呢?錯(cuò)了不僅要改，還要記下來(lái)，分析造成錯(cuò)誤的原因和啟示，尤其是考試試卷更要注意。只有經(jīng)過(guò)不斷的改正錯(cuò)誤，日積月累，才能提高。

4.注意總結(jié)。不僅包括題型、方法、規(guī)律的總結(jié)，還要掌握一些基本題。