最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選(10篇)
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好的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃知道都具備一些什么特點(diǎn)嗎?時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。下面是小編給大家整理的最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選,僅供參考希望能幫助到大家。
最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇1
一、時(shí)間安排:
1、第一階段為重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化與鞏固階段,時(shí)間為3月1日-3月27日。
2、第二階段是對(duì)于綜合題型的解題方法與解題能力的訓(xùn)練,時(shí)間為3月28日-4月16日。
二、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)安排:
根據(jù)高考對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察我們可以歸類(lèi)為七大模塊,并且針對(duì)每一個(gè)模塊,新東方一對(duì)一胡凱麗老師為同學(xué)們一一詳解:
專(zhuān)題一:函數(shù)與不等式,以函數(shù)為主線(xiàn),不等式和函數(shù)綜合題型是考點(diǎn)
函數(shù)的性質(zhì):著重掌握函數(shù)的單調(diào)性,奇偶性,周期性,對(duì)稱(chēng)性。這些性質(zhì)通常會(huì)綜合起來(lái)一起考察,并且有時(shí)會(huì)考察具體函數(shù)的這些性質(zhì),有時(shí)會(huì)考察抽象函數(shù)的這些性質(zhì)。
一元二次函數(shù):一元二次函數(shù)是貫穿中學(xué)階段的一大函數(shù),初中階段主要對(duì)它的一些基礎(chǔ)性質(zhì)進(jìn)行了了解,高中階段更多的是將它與導(dǎo)數(shù)進(jìn)行銜接,根據(jù)拋物線(xiàn)的開(kāi)口方向,與x軸的交點(diǎn)位置,進(jìn)而討論與定義域在x軸上的擺放順序,這樣可以判斷導(dǎo)數(shù)的正負(fù),最終達(dá)到求出單調(diào)區(qū)間的目的,求出極值及最值。
不等式:這一類(lèi)問(wèn)題常常出現(xiàn)在恒成立,或存在性問(wèn)題中,其實(shí)質(zhì)是求函數(shù)的最值。當(dāng)然關(guān)于不等式的解法,均值不等式,這些不等式的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)需掌握,還有一類(lèi)較難的綜合性問(wèn)題為不等式與數(shù)列的結(jié)合問(wèn)題,掌握幾種不等式的放縮技巧是非常必要的。
專(zhuān)題二:數(shù)列。以等差等比數(shù)列為載體,考察等差等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,求和公式,通項(xiàng)公式和求和公式的關(guān)系,求通項(xiàng)公式的幾種常用方法,求前n項(xiàng)和的幾種常用方法,這些知識(shí)點(diǎn)需要掌握。
專(zhuān)題三:三角函數(shù),平面向量,解三角形。三角函數(shù)是每年必考的知識(shí)點(diǎn),難度較小,選擇,填空,解答題中都有涉及,有時(shí)候考察三角函數(shù)的公式之間的互相轉(zhuǎn)化,進(jìn)而求單調(diào)區(qū)間或值域;有時(shí)候考察三角函數(shù)與解三角形,向量的綜合性問(wèn)題,當(dāng)然正弦,余弦定理是很好的工具。向量可以很好得實(shí)現(xiàn)數(shù)與形的轉(zhuǎn)化,是一個(gè)很重要的知識(shí)銜接點(diǎn),它還可以和數(shù)學(xué)的一大難點(diǎn)解析幾何整合。
專(zhuān)題四:立體幾何。立體幾何中,三視圖是每年必考點(diǎn),主要出現(xiàn)在選擇,填空題中。大題中的立體幾何主要考察建立空間直角坐標(biāo)系,通過(guò)向量這一手段求空間距離,線(xiàn)面角,二面角等。
另外,需要掌握棱錐,棱柱的性質(zhì),在棱錐中,著重掌握三棱錐,四棱錐,棱柱中,應(yīng)該掌握三棱柱,長(zhǎng)方體??臻g直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系應(yīng)以證明垂直為重點(diǎn),當(dāng)然??疾斓姆椒殚g接證明。
專(zhuān)題五:解析幾何。直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系,動(dòng)點(diǎn)軌跡的探討,求定值,定點(diǎn),最值這些為近年來(lái)考的熱點(diǎn)問(wèn)題。解析幾何是考生所公認(rèn)的難點(diǎn),它的難點(diǎn)不是對(duì)題目無(wú)思路,不是不知道如何化解所給已知條件,難點(diǎn)在于如何巧妙地_已知條件,如何巧妙地將復(fù)雜的運(yùn)算量進(jìn)行化簡(jiǎn)。當(dāng)然這里邊包含了一些常用方法,常用技巧,需要學(xué)生去記憶,體會(huì)。
專(zhuān)題六:概率統(tǒng)計(jì),算法,復(fù)數(shù)。算發(fā)與復(fù)數(shù)一般會(huì)出現(xiàn)在選擇題中,難度較小,概率與統(tǒng)計(jì)問(wèn)題著重考察學(xué)生的閱讀能力和獲取信息的能力,與實(shí)際生活關(guān)系密切,學(xué)生需學(xué)會(huì)能有效得提取信息,翻譯信息。做到這一點(diǎn)時(shí),題目也就不攻自破了。
專(zhuān)題七:極坐標(biāo)與參數(shù)方程,幾何證明。這部分所考察的題目比較簡(jiǎn)單,主要出現(xiàn)在選擇,填空題中,學(xué)生需要熟記公式。
以上就是北京新東方中小學(xué)一對(duì)一胡凱麗老師為同學(xué)們列舉的二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的常考知識(shí)點(diǎn)。
三、考試技能的培養(yǎng):
二輪復(fù)習(xí)中需要訓(xùn)練的一個(gè)非常重要的技能:解題速度。高考不僅是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的考察,而且還是對(duì)學(xué)生綜合能力的考察,綜合能力中解題速度能力尤為重要,學(xué)生應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格限時(shí)訓(xùn)練,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做規(guī)定的題量,有意識(shí)地訓(xùn)練,在保證題目正確率的前提下,提升做題速度,從而在高考中取勝。
最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇2
第一輪
(80天)①以涵蓋單元考點(diǎn)為準(zhǔn),每周一次同步過(guò)關(guān)。
②注重背誦課文單詞,以單元為單位。
③同步課本復(fù)習(xí)語(yǔ)法。
①準(zhǔn)備一本權(quán)威的英漢詞典,背誦課本單詞時(shí)參考詞典。因?yàn)樵~典是以字母順序排序,同一個(gè)詞根其各種詞形變化都是連在一起的,考生可通過(guò)比較來(lái)背誦。
②每晚臨睡前花上5分鐘的時(shí)間把白天背誦的單詞在腦中過(guò)一遍,然后第二天清晨醒來(lái)時(shí)再迅速回顧這些單詞,這樣背誦的單詞更不容易忘。
③記單詞還要掌握一個(gè)技巧,就是借助英文解釋來(lái)記憶。比如join/attend/take part in,如果你知道它們的英文解釋(joinbecome a member of; attendgo to; take part inhave a share in/help)就很容易理解記憶,遇到辨析題也不怕。適度輔以完型、閱讀與寫(xiě)作練習(xí)。
第二輪
(30天)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1:語(yǔ)法分類(lèi)訓(xùn)練①比較法。側(cè)重語(yǔ)法知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別,可采用比較法復(fù)習(xí)。英語(yǔ)中有非常多的相似結(jié)構(gòu),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)進(jìn)行比較,總結(jié)其中的規(guī)律。如:I have many friends, and some of them are businessmen. 與I have many friends, some of whom are businessmen.
比較:這兩句話(huà)因有無(wú)連接詞而造成句子結(jié)構(gòu)的不同。第一句中有并列連詞and,為并列句。后半句使用人稱(chēng)代詞them替代friends,沒(méi)有連接詞,是一個(gè)主從復(fù)合句,后半句為非限制性定語(yǔ)從句,使用關(guān)系代詞whom替代friends。
②掌握語(yǔ)法的本質(zhì):一個(gè)句子有且只有一個(gè)謂語(yǔ)。根據(jù)這個(gè)語(yǔ)法的本質(zhì),只需要找到句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞,再將前后的主語(yǔ)和賓語(yǔ)找齊,長(zhǎng)句則可變短 句。又因?yàn)橐粋€(gè)句子有且只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞,那么當(dāng)一個(gè)句子當(dāng)中有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí),則需保留一個(gè),將其他的謂語(yǔ)動(dòng)詞改為非謂語(yǔ)形式。修改后的 內(nèi)容可能是從句,可能是并列句子,如The secretary worked far into the night, preparing a long speech for the president. 該句中有兩個(gè)動(dòng)詞,work作謂語(yǔ),而prepare則使用其-ing形式作伴隨狀語(yǔ)。①適度輔以完型、閱讀與寫(xiě)作練習(xí)。
②每2~3天進(jìn)行一項(xiàng)語(yǔ)法的專(zhuān)題訓(xùn)練。
第三輪
(30天)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練2:高考題型訓(xùn)練①精做歷年高考真題。歷年的高考真題具有很強(qiáng)的代表性,考生可以購(gòu)買(mǎi)歷年各省市的高考真題進(jìn)行單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
②錯(cuò)題本。做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)時(shí),一定要注意整理錯(cuò)題,一般是指單項(xiàng)選擇題以及改錯(cuò)題、單詞拼寫(xiě)題;還要整理完形填空題以及閱讀理解題中的詞匯辨析和部分生詞。
③錯(cuò)題分類(lèi)??梢詫㈠e(cuò)誤分四類(lèi):粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤;思維錯(cuò)誤;做題時(shí)沒(méi)有思路,看了答案解析后恍然大悟;做題時(shí)猜對(duì)的,看了答案也不明白的。歸 類(lèi)后要進(jìn)行反思:為什么粗心?正確的思維如何進(jìn)行?做題時(shí)沒(méi)有思路,看了答案之后恍然大悟,那就應(yīng)該在恍然大悟的地方做上標(biāo)志,用文字記錄自己恍然大悟的 思路??戳舜鸢负笠膊幻靼椎念}目,則需要好好請(qǐng)教老師或者同學(xué),弄明白之后要將影響自己理解問(wèn)題的障礙記錄下來(lái)。以一份試卷為單位,每天做單項(xiàng)+完形填空+改錯(cuò)或者閱讀理解+單詞拼寫(xiě)。
第四輪
(40天)15~20套綜合試題精選各地的模擬試題,進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。之所以選擇各地試題,其一是為了熟悉各類(lèi)題型,其二是歷年高考都有各地考點(diǎn)輪回考的特點(diǎn)。此外,主要是要以本省市的模擬題為主。每?jī)商熳鲆环菰嚲怼?/p>
第五輪
(10天)主要復(fù)習(xí)錯(cuò)題將復(fù)習(xí)過(guò)程中整理的錯(cuò)題本、重點(diǎn)詞匯集合等進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)。此外,在考前三天可進(jìn)行熱身訓(xùn)練。保持一定量的習(xí)題,2~3份試卷。
最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇3
一、從現(xiàn)在-2月
首先暑假。如果你們那里補(bǔ)課,那就一定要跟上老師的進(jìn)度,因?yàn)閺哪氵M(jìn)入高三到2月是第一輪復(fù)習(xí),一定要把基礎(chǔ)打牢。這段時(shí)間多看課本,達(dá)到提到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能熟練說(shuō)出它在哪本書(shū)上,在書(shū)的左半頁(yè)還是右半頁(yè)······,在這段時(shí)間多做題多看課本,認(rèn)真聽(tīng)講,有熱情就做錯(cuò)題筆記,對(duì)后來(lái)復(fù)習(xí)有幫助。此時(shí)要注意你的弱項(xiàng),比如我當(dāng)時(shí)英語(yǔ)弱,我就從單詞和閱讀入手,英語(yǔ)要求3500個(gè)單詞,那么這3500就應(yīng)該毫不含糊,起碼見(jiàn)到認(rèn)識(shí)。作文常用詞要會(huì)寫(xiě),然后多閱讀,閱讀理解是英語(yǔ)拉分的地方。
二、從2月-4.30
進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后,總的戰(zhàn)略路線(xiàn)變成了拔高。這時(shí)一輪的基礎(chǔ)顯得尤為重要。
二輪復(fù)習(xí)做題是少不了的,這時(shí)更應(yīng)注意總結(jié),作一個(gè)題會(huì)一類(lèi)體。例如數(shù)學(xué)圓錐曲線(xiàn)方程求法,會(huì)一道題就要想下次遇到應(yīng)該先干什么,這樣可以提高做題速度。要知道速度=分?jǐn)?shù)。此時(shí)要提高你的強(qiáng)項(xiàng),達(dá)到在你發(fā)燒39攝氏度,前天晚上失眠的情況下該項(xiàng)成績(jī)不會(huì)失常,這不僅對(duì)這一科有用,對(duì)你考試時(shí)信心有很大作用。
三、5月-6月
第三輪復(fù)習(xí)重在調(diào)整。
一、是知識(shí)點(diǎn)上的調(diào)整,要查缺補(bǔ)漏,之前如果有錯(cuò)題本就更好,這時(shí)拿出來(lái)看,防止你高考犯同樣的錯(cuò)誤。
二、是心態(tài)調(diào)整,要對(duì)高考充滿(mǎn)自信,哪怕盲目自信也要自信,必須從心里120%相信自己,不管之前學(xué)的如何,第三輪復(fù)習(xí)要求的是心態(tài),高考要求的也是心態(tài)??梢赃@么說(shuō),高考70%是考知識(shí)30%考心態(tài)。假如600x30%=180。600-180=420
你應(yīng)該知道420與600的差距吧。三輪復(fù)習(xí)70%已經(jīng)無(wú)法改變,我們應(yīng)該去改變30%,而30%就是你的自信心。
四、高考
考試的時(shí)候放穩(wěn)心態(tài),不急不躁,遇到難度保持冷靜的思維,因?yàn)槟汶y別人也難,這個(gè)時(shí)候拼的就是冷靜沉著,只有這樣才能給取得好成績(jī)。
最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇4
本學(xué)期是高中三年的最后一個(gè)學(xué)期,高三地理備課組在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真制定備考計(jì)劃,落實(shí)各項(xiàng)備考措施,改進(jìn)備考方法,有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)備考工作,全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合,扎實(shí)有效地開(kāi)展備考復(fù)習(xí),爭(zhēng)取能獲得較好成效。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),針對(duì)本屆學(xué)情,制訂本計(jì)劃。
二、本期工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)考綱,扎實(shí)開(kāi)展考綱研究活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復(fù)習(xí)效果。
2、每周認(rèn)真組織集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校的任務(wù)。
3、加強(qiáng)練習(xí)的批閱和評(píng)講,提高學(xué)生解題能力。
三、二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度安排
本期共14周左右的正常行課時(shí)間,但二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間比較緊,只有一個(gè)月多的復(fù)習(xí)時(shí)間,按要求在四月低或五月六日前完成二輪復(fù)習(xí),內(nèi)容多,任務(wù)緊。具體教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃如下:
起止日期教學(xué)內(nèi)容安排
14月1日----4月7日專(zhuān)題一:地圖
專(zhuān)題二:等值線(xiàn)
專(zhuān)題三:宇宙環(huán)境
2、4月8日--4月15日專(zhuān)題四:大氣環(huán)境
專(zhuān)題五:陸地和海洋
專(zhuān)題六:自然資源和自然災(zāi)害
3、4月16日-----4月23日專(zhuān)題七:人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境
專(zhuān)題八:人類(lèi)的居住地——聚落
專(zhuān)題九:人類(lèi)活動(dòng)的地域聯(lián)系
專(zhuān)題十:人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展
4、4月24日--5月1日專(zhuān)題十一:人口與環(huán)境
專(zhuān)題十二:文化景觀(guān)與旅游活動(dòng)
專(zhuān)題十三:區(qū)域地理(世界地理和中國(guó)地理)
5、5月2日----5月6日專(zhuān)題十四:中國(guó)國(guó)土整治與開(kāi)發(fā)
專(zhuān)題十五:熱點(diǎn)問(wèn)題
6、5月7日-----5月31日查漏補(bǔ)缺,學(xué)生答題技巧培訓(xùn),學(xué)生心理輔導(dǎo)
四、工作措施
1、加強(qiáng)集體備課。在備課組活動(dòng)中,認(rèn)真研究高考試題和考試說(shuō)明,在此基礎(chǔ)上,科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式、方法,統(tǒng)一訓(xùn)練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),相互借鑒,共同提高。
2、夯實(shí)基礎(chǔ),推進(jìn)備考復(fù)習(xí)。備課根據(jù)考綱要求,認(rèn)真進(jìn)行備考的二輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中以學(xué)校所訂資料為線(xiàn)索,以教材為依托,扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué),為能力打下了良好的基礎(chǔ)。
3、精選習(xí)題,精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí),應(yīng)該課課有練習(xí),章章有測(cè)試,做到全收全改,注重講評(píng),較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來(lái)。
4、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級(jí)的統(tǒng)一部署,精心組織。
5、加強(qiáng)備考研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說(shuō)明”,研究近年高考試題,精心收集高考信息,分析考試命題走向,與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,密切關(guān)注高考動(dòng)向。
五、教學(xué)中應(yīng)注重高考備考的基本方法的指導(dǎo)
鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)和近年高考的變化,針對(duì)高考命題指導(dǎo)思想,在備考過(guò)程中我們將采取以下對(duì)策:
1、依據(jù)《考試說(shuō)明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)?!犊荚囌f(shuō)明》是高考命題的依據(jù),也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),可使師生明確把握考什么,怎么考的問(wèn)題,克服盲目性,做到有的放矢。因此,認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說(shuō)明》,認(rèn)真研究近年高考試題,是搞好綜合備考的重要一環(huán)。
2、落實(shí)“雙基”,突出主干、核心知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng)。因?yàn)榫C合科考的是基礎(chǔ)知識(shí),主干、核心知識(shí)。所以,必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識(shí),哪些是主干、核心知識(shí),并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能,是十分重要的。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系的同時(shí),能夠運(yùn)用多方面的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,并能以知識(shí)為載體,以能力為中心,通過(guò)靈活多樣的形式來(lái)提高理解能力、推理能力,獲取知識(shí)的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識(shí)的載體,如學(xué)科用語(yǔ)、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性。因此,重視課本,落實(shí)基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù)。
3、立足本學(xué)科的特點(diǎn)和理論體系,突出能力和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心,以能力立意為突破口,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類(lèi)生存發(fā)展的重大問(wèn)題,關(guān)注我國(guó)國(guó)情,體現(xiàn)考試中國(guó)家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對(duì)信息、材料進(jìn)行收集處理時(shí),要突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)科主干、核心知識(shí)的結(jié)合。
4、變“知識(shí)立意”為“能力立意”,強(qiáng)調(diào)對(duì)信息處理能力的培養(yǎng)。近年來(lái),綜合能力測(cè)試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此,在整個(gè)備考過(guò)程中,都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主,把學(xué)科知識(shí)與能力緊密結(jié)合起來(lái)。到了高三,進(jìn)行“講練結(jié)合”式專(zhuān)題復(fù)習(xí),小綜合復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解,靈活應(yīng)用。同時(shí)注重訓(xùn)練、注重實(shí)效。
總之,復(fù)習(xí)要全面,講解要精練,選題要精干。提要有區(qū)分度,能夠檢測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平,又能提高學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī),從而激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,在高考中考出理想的成績(jī),上個(gè)理想的大學(xué)。
最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇5
1、加強(qiáng)研究,瞄準(zhǔn)高考改革的方向
認(rèn)真研究教學(xué)大綱新課標(biāo)、教材、高考考試說(shuō)明、近三年來(lái)生物高考試題試卷及評(píng)價(jià)報(bào)告。吃透《考試說(shuō)明》和近幾年高考試題的命題意圖,抓住一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),瞄準(zhǔn)高考考核的方向。
2、注重基礎(chǔ),夯實(shí)學(xué)科知識(shí)的基石
一輪復(fù)習(xí)必須立足課本,適當(dāng)拓展。做到:放慢速度,降低難度;先打基礎(chǔ),再趕進(jìn)度。復(fù)習(xí)內(nèi)容要細(xì)而全,根據(jù)大綱的要求,實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理,覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、強(qiáng)化聯(lián)系,構(gòu)建學(xué)科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)
即深刻理解每個(gè)概念的內(nèi)涵、外延和形成過(guò)程;準(zhǔn)確把握有關(guān)結(jié)構(gòu)、功能、生理過(guò)程的適用范圍;熟練掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本技能、基本方法;構(gòu)建完善學(xué)科知識(shí)體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4、重視評(píng)講,提升應(yīng)試能力
重點(diǎn)是抓好以下三種能力的培養(yǎng):
①審題能力。一是造成審題錯(cuò)誤的原因:讀題粗心大意,思維定勢(shì)的影響,"內(nèi)部語(yǔ)言傳遞"過(guò)程中的過(guò)分跳躍。二是培養(yǎng)審題能力的途徑:自己審題,然后進(jìn)行必要的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。三是審題中應(yīng)特別注意的幾個(gè)問(wèn)題:關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解和把握,隱含條件的挖掘,干擾因素的排除。
②分析綜合能力。主要學(xué)會(huì)各種生物題型的解題技巧,解題方法。
③表述能力。用準(zhǔn)確的生物學(xué)語(yǔ)言表述答案。
④通過(guò)模擬訓(xùn)練,達(dá)到卷面整齊,不亂涂抹,爭(zhēng)取在非智力因素上提高學(xué)生的得分率。
最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,關(guān)注高考,明確高考目標(biāo)及要求,從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式。
二、工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真研究20__年新高考省份文綜政治考試大綱、近三年高考試卷、新課程標(biāo)準(zhǔn),把握高考知識(shí)考查范圍、高考能力要求、總結(jié)高考特點(diǎn)、預(yù)測(cè)高考動(dòng)態(tài)。
2、做好第一輪高考復(fù)習(xí)工作,力爭(zhēng)考點(diǎn)知識(shí)的詳細(xì)講解與能力的訓(xùn)練(尤其是主干知識(shí))、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建一輪到位。挖掘考點(diǎn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的延伸與遷移,關(guān)注它們與現(xiàn)實(shí)生活、時(shí)政熱點(diǎn)的聯(lián)系。并輔助以一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練,力爭(zhēng)每節(jié)課有練習(xí),目標(biāo)生的練習(xí)每?jī)商煸敿?xì)批閱一次,以達(dá)到激活考點(diǎn)知識(shí)形成能力的目的。課堂上精講,留有時(shí)間讓學(xué)生參與思考,做題訓(xùn)練。
3、在一輪復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,關(guān)注政治學(xué)科高考應(yīng)該具備的十項(xiàng)能力逐一對(duì)照與落實(shí)到位。
三、學(xué)情分析
班上共36位學(xué)生,男生偏少,個(gè)別突出生不多。學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的有孫洪洋,馬強(qiáng),母圣東,黃重。,孫洪洋是班上高考上線(xiàn)的重點(diǎn)目標(biāo)生。但班上成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重,后面有一大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差,所以班上的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃。
四、復(fù)習(xí)目的與要求
第一輪復(fù)習(xí)的目的是,使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),各項(xiàng)基本能力得到培養(yǎng)和提升。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,要認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作:
1、狠抓基礎(chǔ)
第一輪復(fù)習(xí)要解決的是學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)的量和初步運(yùn)用教材知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力。從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來(lái)看,高考考查的重點(diǎn)仍然是基礎(chǔ)知識(shí),尤其是主干知識(shí),許多試題甚至原封不動(dòng)地出自教材。同時(shí),無(wú)論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的試題都需要運(yùn)用已知的知識(shí)解決未知問(wèn)題,我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識(shí)所占的比重有多少,能力分?jǐn)?shù)有多少,但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識(shí),再有能力也只能是望題興嘆?!扒蓩D難為無(wú)米之炊”,這是人所皆知的至理名言。因此,在復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)全面復(fù)習(xí)書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí),邊復(fù)習(xí)邊進(jìn)行歸納總結(jié),抓住主干知識(shí),同時(shí)要讓知識(shí)形成體系。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí),應(yīng)對(duì)照課本,整理筆記,以加深理解。整理筆記時(shí)可以補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子、做出推論、進(jìn)行聯(lián)想,這樣不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解,更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識(shí)點(diǎn)提供了線(xiàn)索。另外,每周要進(jìn)行一次循環(huán)復(fù)習(xí):先用較短的時(shí)間、較快的速度復(fù)習(xí)本周以前所學(xué)的內(nèi)容,然后再集中精力復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容。這樣周而復(fù)始,對(duì)知識(shí)的掌握會(huì)越來(lái)越牢固。
2、注重整合
復(fù)習(xí)中要把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來(lái),弄清各知識(shí)點(diǎn)的前因后果及知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu),達(dá)到融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通。否則,即使知識(shí)點(diǎn)背得再熟,在解答具體問(wèn)題的時(shí)候,由于信息庫(kù)的知識(shí)點(diǎn)仍處于零亂狀態(tài),沒(méi)有連成線(xiàn),還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如,對(duì)于哲學(xué)常識(shí)部分的復(fù)習(xí),必須根據(jù)各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理,形成完整的知識(shí)框架,從唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論和價(jià)值觀(guān)四個(gè)方面來(lái)把握。對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣(做)”,做到全面、準(zhǔn)確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)和原理的基礎(chǔ)上,根據(jù)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,打破章節(jié)界限,形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系。
3、突出能力
一直以來(lái),很多學(xué)生認(rèn)為政治只要背會(huì)教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出,現(xiàn)在考試更加注重能力的考查,而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情,因此在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)該突出對(duì)基本能力的培養(yǎng)。主要是思維能力和表達(dá)能力,這兩種能力都建立在對(duì)知識(shí)全面、透徹掌握的基礎(chǔ)上。思維能力的培養(yǎng),主要是審題的訓(xùn)練,包括審材料和審設(shè)問(wèn)。因此在復(fù)習(xí)課和評(píng)講課時(shí),一定要引導(dǎo)學(xué)生審題,結(jié)合學(xué)生的答案有針對(duì)性評(píng)講。
4、關(guān)注時(shí)政
政治是一門(mén)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較緊密的學(xué)科,在第一輪復(fù)習(xí)中,以當(dāng)年時(shí)政為導(dǎo)航,知識(shí)性、時(shí)政性融會(huì)貫通,是貫徹高考命題的宗旨和要求,是提高第一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在要求。如果在高一、高二的教學(xué)中,還難免有拘泥教材、灌輸知識(shí)的傾向,高三的復(fù)習(xí)必須站在更高的基點(diǎn)上,理解高考的意圖,體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則,有的放矢。同時(shí),在第一輪復(fù)習(xí)之前,無(wú)論是試題涉及的背景還是高考要求的能力,學(xué)生都不了解也不具備,必須在高三短短幾個(gè)月里突擊強(qiáng)化訓(xùn)練,這就要求在復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注最新的時(shí)政熱點(diǎn),并有意識(shí)地逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練相關(guān)能力,通過(guò)三輪復(fù)習(xí)一步步接近高考要求,最終取得理想成績(jī)。
最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇7
一、學(xué)情分析:
暑假過(guò)后,文科及藝體班和理科班開(kāi)始高考第一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),體育理科班尚有部分選修沒(méi)有結(jié)束。由于今年我省規(guī)范辦學(xué),教學(xué)時(shí)間略顯緊張,特別是學(xué)理科的學(xué)生。為順利完成教學(xué)任務(wù),積極組織教學(xué),決勝高考特制定如下方案。
二、指導(dǎo)思想
1、以校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組精神為指導(dǎo),集思廣益踏踏實(shí)實(shí)搞好集體備課;
2、以新的高考方案為指導(dǎo),穩(wěn)扎穩(wěn)打鉆研《考試說(shuō)明》備好每一節(jié)課;
3、以重讀課本例題、重做課本練習(xí),做實(shí)基礎(chǔ)為指導(dǎo),步步為營(yíng)上好每一節(jié)課,不留死角、盲點(diǎn),落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);
三、文、理科班復(fù)習(xí)方案
1、帶領(lǐng)學(xué)生重讀教材,重做練習(xí)。重點(diǎn)例題重點(diǎn)研究,多做變式探討;重點(diǎn)習(xí)題反復(fù)做,變式做。每周集中時(shí)間做一份12題左右的綜合題試卷。
2、精心編寫(xiě)學(xué)案。在上課前認(rèn)真做好每一題,做到上課時(shí)決不照本宣科;對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)梳理部分,要做到查漏補(bǔ)缺形成知識(shí)系統(tǒng);對(duì)例題習(xí)題盡量做到一題多解,又要注重通法的總結(jié);適當(dāng)補(bǔ)充最新考試信息題,以便緊跟形勢(shì);認(rèn)真組織單元練習(xí),要限定時(shí)間認(rèn)真監(jiān)考,仔細(xì)批閱按標(biāo)準(zhǔn)量分,力爭(zhēng)準(zhǔn)確檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、密切關(guān)注最新高考信息,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。
四、體育理班復(fù)習(xí)方案
1、盡快結(jié)束選修課的教學(xué),爭(zhēng)取在8月中旬開(kāi)始進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。
2、深入研究《考試說(shuō)明》,不補(bǔ)充難度大的例題習(xí)題,以完成書(shū)本內(nèi)容為主。
3、每周做一次10題的小測(cè)試,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)并檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。
五、復(fù)習(xí)計(jì)劃
具體安排
( 一)第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)(八月初到二月底),基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。在這一階段,老師將帶領(lǐng)同學(xué)科重溫高中階段所學(xué)的課程,但這絕不只是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),而是站在更高的角度,對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過(guò)程。因?yàn)樵诘谝淮螌W(xué)習(xí)時(shí),老師是以知識(shí)點(diǎn)為主線(xiàn)索,依次傳授講解的,由于后面的相關(guān)知識(shí)還沒(méi)有學(xué)到,不能進(jìn)行縱向聯(lián)系,所以,大家學(xué)到的往往是零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)。而在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),老師的主線(xiàn)索是知識(shí)的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結(jié)合,以章節(jié)為單位,將那些零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),并將它們系統(tǒng)化、綜合化,側(cè)重點(diǎn)在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。所以大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到:
1、立足課本,迅速激活已學(xué)過(guò)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),首先針對(duì)學(xué)過(guò)的概念,同學(xué)們用自己的語(yǔ)言下一個(gè)定義,再和書(shū)上的定義進(jìn)行比較,以加深對(duì)其的了解,其次要把書(shū)上的例題、習(xí)題再做一遍,因?yàn)楹芏鄶?shù)學(xué)高考題就是由這些題目演變而來(lái)的。我們教師要有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生“回歸”課本,夯實(shí)基礎(chǔ),熟練掌握解題的通性、通法,提高解題速度。
2、注意所做題目知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍的變化,有意識(shí)地思考、研究這些知識(shí)點(diǎn)在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。
3、明確課本從前到后的知識(shí)結(jié)構(gòu),將整個(gè)知識(shí)體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化。
4、經(jīng)常將使用最多的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來(lái),研究重點(diǎn)知識(shí)所在章節(jié),并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。
5、適當(dāng)選取高考題以周側(cè)形式出現(xiàn)
6 、資料選取以《謀行天下》和課本為主,結(jié)合近幾年高考試題為輔。
(二)、第二輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)(三月初到五月初),綜合能力與應(yīng)該技巧提高階段,。在這一階段,老師將以“數(shù)學(xué)思想方法”、解題策略和應(yīng)該技巧為主線(xiàn)。老師的講解,不再重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序。要著重提高考生采用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論、數(shù)學(xué)模型”等方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
( 三)。 第三輪復(fù)習(xí)。
第三輪復(fù)習(xí),即考前沖刺復(fù)習(xí)階段,具體安排由學(xué)校統(tǒng)一組織,我們組的目標(biāo)主要是查漏補(bǔ)缺和模擬訓(xùn)練,突出適應(yīng)性訓(xùn)練、應(yīng)試技巧;梳理試卷,回歸課本;加強(qiáng)信息的收集與整理。備課組教師共同研究出3套試題作為高考前的最后階段檢測(cè),試題的難度一套偏難,后兩套適中。
6月1日至6月6日,學(xué)生整理,考前輔導(dǎo)。良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是非常重要的,這一時(shí)期教師要走到學(xué)生中去,與學(xué)生交流思想,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題要及時(shí)疏導(dǎo),同時(shí)要求學(xué)生注意飲食的清淡,睡眠的保證,思想的愉悅。
特長(zhǎng)班可以根據(jù)自己實(shí)際情況安排;如有特殊變化以學(xué)校安排為主。
以上就是我們高三數(shù)學(xué)組的教學(xué)計(jì)劃。
附
高三數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排:
8月1日—————10日
集合與簡(jiǎn)易邏輯、
8月11日————9月6日
函數(shù)概念和解析式
函數(shù)最值與值域
反函數(shù)、函數(shù)的單調(diào)性
函數(shù)的圖象、二次函數(shù)、函數(shù)的奇偶性、指數(shù)對(duì)數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用
9月10日———9月17日
導(dǎo)數(shù)
9月19日———9月30日
數(shù)列的概念 等差和等比數(shù)列
通項(xiàng)
前n項(xiàng)和
數(shù)列的極限 函數(shù)的極限
10月1日— 10月15日
三角函數(shù)
10月16—
10月30日
平面向量
11月1—
11月25日
立體
11月27—
12月7日
排列組合
二項(xiàng)式定理
12月9日— 12月19日
概率與統(tǒng)計(jì)
12月20日— 12月30 日
直線(xiàn)和圓的方程
1月 1日——1月26日
圓錐曲線(xiàn)方程
期末考試
2月11日————2月27日
一輪鞏固復(fù)習(xí)
最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇8
一、不放棄課本
無(wú)論是生物成績(jī)好壞的高三學(xué)生,都一定要研究生物課本,你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候你還處于生物練習(xí)題的轟炸中,但是到了二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候班里的同學(xué)就都捧著一本生物必修書(shū)了。
怎么合理運(yùn)用生物課本呢?每當(dāng)你看見(jiàn)一道題的時(shí)候,在做完后將四個(gè)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞都找出來(lái),有的時(shí)候只會(huì)考一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不管是否正確,都要翻開(kāi)書(shū),找到這一頁(yè),仔細(xì)看看這個(gè)知識(shí)點(diǎn),和題目相對(duì)照。堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你在高三后期的讀書(shū)中,占到絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。在別的同學(xué)熬夜看生物課本時(shí),你能復(fù)習(xí)你自己薄弱的其他科目。
二、練習(xí)冊(cè)
建議高三學(xué)生買(mǎi)一個(gè)專(zhuān)門(mén)記錄知識(shí)點(diǎn)的.小本子,可以把數(shù)理化生的知識(shí)點(diǎn)放在一起,不需要特別大的那種。這是為了你查找知識(shí)點(diǎn)方便,也是為了方便你被基礎(chǔ)重要的知識(shí)點(diǎn)。大的練習(xí)冊(cè)建議還是根據(jù)學(xué)?;蚴抢蠋煹慕ㄗh購(gòu)買(mǎi)即可。
三、錯(cuò)題本
下面和大家說(shuō)說(shuō)錯(cuò)題本的事情,很多同學(xué)都會(huì)迷茫到底應(yīng)不應(yīng)該做數(shù)理化生的錯(cuò)題本,因?yàn)楸緛?lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容就很多了,可能時(shí)間上會(huì)應(yīng)付不來(lái)。其實(shí)錯(cuò)題本這個(gè)東西真的是因人而異的,如果你真的需要,或是時(shí)間充裕,不妨整理一下錯(cuò)題本,如果整理了之后沒(méi)有時(shí)間看,或是沒(méi)有時(shí)間整理也是可以的。但是千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱膽卸杈头艞夊e(cuò)題本,你也可以拿這個(gè)時(shí)間去做其余的練習(xí)題。
高三復(fù)習(xí)階段會(huì)有很多次的單元、綜合考試,在不同的考試中所取得的成績(jī)常常是波動(dòng)的,有時(shí)很好,有時(shí)可能會(huì)不理想,但是,無(wú)論考試成績(jī)?nèi)绾?,同學(xué)們都要正確的認(rèn)識(shí)??荚嚦煽?jī)好,但不能驕傲,要善于發(fā)現(xiàn)和分析通過(guò)本次考試中存在的問(wèn)題;如果成績(jī)不理想,也不要?dú)怵H,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在分析問(wèn)題的同時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),樹(shù)立信心。通過(guò)一次次的考試,才能使存在的問(wèn)題越來(lái)越少,距離成功越來(lái)越近。
分段復(fù)習(xí),合理規(guī)劃
在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上,不一定要有書(shū)面的復(fù)習(xí)計(jì)劃,與老師的安排基本一致即可。但為了使復(fù)習(xí)更加有針對(duì)性,提高自主學(xué)習(xí)的能力,大家可以快于老師1課時(shí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度。適當(dāng)?shù)奶崆皬?fù)習(xí),可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,課前加以鉆研;還可以與同學(xué)之間展開(kāi)討論,實(shí)在搞不清楚的問(wèn)題,可以在課上仔細(xì)聆聽(tīng)老師的講解。
最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇9
高考物理一般要經(jīng)過(guò)兩輪復(fù)習(xí),每一輪復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重。第一輪復(fù)習(xí)要以章節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。本階段中,學(xué)生要掌握的是基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。要訓(xùn)練自己對(duì)物理情景在腦海中再現(xiàn)的能力??梢哉f(shuō),一旦你可以將物理題目中的描述轉(zhuǎn)化成真實(shí)準(zhǔn)確的場(chǎng)景,你的物理學(xué)習(xí)就會(huì)提升到一個(gè)更高的層次。
第一輪物理復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是:一個(gè)不落,有所側(cè)重。一個(gè)不落是說(shuō)不能遺漏任何一個(gè)小問(wèn)題,第一輪復(fù)習(xí)的目的就是打基礎(chǔ),時(shí)間也足夠長(zhǎng),所以一定要全面復(fù)習(xí),教材上每句話(huà)都要思考。但這并不是要把所有知識(shí)一視同仁,而是應(yīng)該按照考綱對(duì)那些基礎(chǔ)的而又比較難的章節(jié)多下些功夫。
那么對(duì)于物理來(lái)說(shuō),哪些知識(shí)是重點(diǎn)呢?
力學(xué)中最難的還是力的分析,很多學(xué)生看到力的分析就糊涂,不是落下某個(gè)力就是搞混幾個(gè)力。所以,做題前先要切切實(shí)實(shí)明白單個(gè)力的特點(diǎn)。比如重力,何時(shí)需要考慮,何時(shí)必須忽視。力的分析,一定要多練習(xí),多畫(huà)圖,從單個(gè)到多個(gè)一步步來(lái)。
功和能的知識(shí)點(diǎn)中,動(dòng)量聯(lián)系是比較緊密的。高考一輪復(fù)習(xí)階段,必須試著綜合運(yùn)用。在這部分要重點(diǎn)領(lǐng)悟“守恒”的思想,從這個(gè)角度去解答問(wèn)題有時(shí)會(huì)使題目變得很容易。
電學(xué)部分中,比較抽象的電場(chǎng)理解起來(lái)有些難度,而且高考中往往是跟磁場(chǎng)、力學(xué)結(jié)合考查,所以要多花些時(shí)間。
光學(xué)、熱學(xué)部分相對(duì)容易,也是因?yàn)檫@樣,同學(xué)們常常會(huì)忽略這部分內(nèi)容。第一輪是唯一的一次詳細(xì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),如果在這段時(shí)間你沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)這些小問(wèn)題,日后它就很可能成為你的高考失分點(diǎn)。
相對(duì)來(lái)說(shuō),物理的解題是有跡可循的:畫(huà)草圖——想情景——選對(duì)象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓(xùn)練,當(dāng)然對(duì)不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟。物理的基本分析方法大概有10種:受力分析、運(yùn)動(dòng)分析、過(guò)程分析、狀態(tài)分析、動(dòng)量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數(shù)據(jù)分析。每一種分析方法都要熟練掌握。
最后,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候還要注重以下幾點(diǎn):
1、跟住老師復(fù)習(xí)。
2、認(rèn)真看課本。
3、按照答題規(guī)范寫(xiě)解題過(guò)程,同時(shí)訓(xùn)練正確的思維方式。
4、做題量要適中,在精不在多。
5、定期復(fù)習(xí),時(shí)常分析。
6、總結(jié)題型,對(duì)應(yīng)每種題型,記住其最快的解題方法。
7、重視理論聯(lián)系實(shí)際。
8、建立錯(cuò)題集。
9、反芻,把以前不懂、不清楚的問(wèn)題進(jìn)行加深記憶,還要對(duì)當(dāng)天課堂內(nèi)容進(jìn)行集中復(fù)習(xí),再就是在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前,復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容。
最新學(xué)校高考學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃精選篇10
第一階段:以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)練習(xí),時(shí)間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前,13年九月到14年三月初,大約需要六個(gè)月,這一階段主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系,基本規(guī)律及其應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求同學(xué)們把握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。
第二階段:按知識(shí)塊(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí),時(shí)間約在14年三月到四月,大約需要二個(gè)月,這個(gè)階段主要針對(duì)物理學(xué)中的幾個(gè)分支(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識(shí)塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。因此,在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識(shí)內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法與技巧,初步培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第三階段:進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)練習(xí),時(shí)間為14年五月至六月,這一階段主要針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)練習(xí),復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧,培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問(wèn)題的能力。
二、復(fù)習(xí)方法:在制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃后,就要選定科學(xué)的、適合本班學(xué)生具體情況的復(fù)習(xí)方法,而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法:
第一階段:以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí),首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí)、完整、使之系統(tǒng)化。其次,要對(duì)本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析,對(duì)本單元的典型問(wèn)題及其分析方法進(jìn)行有針對(duì)性的分析與歸納,并著重總結(jié)解題方法與技巧,然后對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),但練習(xí)題不宜過(guò)多,應(yīng)精選練習(xí)題,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),最后要根據(jù)練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的分析和小結(jié)。
第二階段:本階段可根據(jù)各知識(shí)塊的特點(diǎn),將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專(zhuān)題,進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的練習(xí)。
第三階段:本階段主要是練習(xí)知識(shí)的大綜合,較為復(fù)雜問(wèn)題的分析方法,并將整個(gè)物理知識(shí)分為幾個(gè)重要大專(zhuān)題,著重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用,或某些重要的解題方法。如:動(dòng)能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問(wèn)題的分析方法、極值問(wèn)題的分析方法、臨界問(wèn)題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。
上面所述只是備考計(jì)劃中的只要框架,要搞好高考全面的總復(fù)習(xí),一定要有周密詳細(xì)的計(jì)劃和科學(xué)可行的方法,只有這樣,才能取得高考的勝利。