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高考語文復(fù)習(xí)詳細(xì)方法總結(jié)

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2023高考語文復(fù)習(xí)詳細(xì)方法總結(jié)

高考語文是備考難度最大,最不好把握的,知識(shí)比較散見的學(xué)科,復(fù)習(xí)中每一個(gè)考生都有自己不同的策略和更有語文學(xué)科自身的特點(diǎn)方法。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考語文復(fù)習(xí)詳細(xì)方法總結(jié),歡迎大家來閱讀。

高考語文復(fù)習(xí)詳細(xì)方法總結(jié)

高考語文復(fù)習(xí)備考的方法

1、認(rèn)真回顧課本知識(shí)

這個(gè)階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L,最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無論如何,高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí),20%是稍難點(diǎn)的綜合題,掌握好基礎(chǔ),幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期,我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論,而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識(shí)主線及同類型知識(shí)要素要學(xué)會(huì)整理等。注意,第一輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬不要埋頭做題,而是先看課本,再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了,然后再做題,做題過程中不許看課本,不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做,不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了,哪里想錯(cuò)了,先做后面的,等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的,馬上看的話效果打折扣的。

2、把握好自己的節(jié)奏

很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒弄懂,后面部分更是拉下,學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力,如果實(shí)在跟不上節(jié)奏,就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目,將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記,或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記,以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過程中不要因?yàn)槊孀訂栴}不敢發(fā)問,建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué),多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),互相約定好給對(duì)方做考察,給對(duì)方講解雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí),互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好,因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問,可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。

3、正確處理作業(yè)練習(xí)

在處理作業(yè)上,千萬不要死磕題目,記住兩個(gè)原則:一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄,但是要保留這道題,每天抽1~2分鐘看下這類不會(huì)做的題,無論是看課本也好,聽老師講解也好,做到一眼看出這題怎么做時(shí),再動(dòng)手做,并將這類題型留好。二、要加強(qiáng)互動(dòng)性。不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng),還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要看對(duì)答案,留到第二天把有困難的和同學(xué)交流,或第二天看別人怎么做,然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué),至少等到第二天再看課本或是答案。無論對(duì)錯(cuò),看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的,與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣,盡管你當(dāng)時(shí)沒有“獲取”答案,但是留下了疑問,又多一些時(shí)間來探討自己做題時(shí)的思維。

當(dāng)基本弄懂一個(gè)章節(jié)后,一定要定期回顧,如一周的時(shí)間后,翻一下課本,這周學(xué)了什么,然后給自己限制時(shí)間做幾道題,用以驗(yàn)證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。

4、如何利用每一次考試

處理考試上,要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要,重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù),畢竟不是高考,當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事:

一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分,整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí),會(huì)做的題型。

二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù),立即回歸課本,看完課本后再做一遍。

三、拿著卷子問自己,當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的,不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。

高考該怎么復(fù)習(xí)語文

1.打好基礎(chǔ):在復(fù)習(xí)前期,要認(rèn)真復(fù)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識(shí),包括詞匯、語法、修辭手法等。通過不斷的練習(xí),鞏固基礎(chǔ),為之后的重點(diǎn)復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.分類記憶:將文學(xué)史、現(xiàn)代文學(xué)、語文應(yīng)用三個(gè)部分分別歸類,做到有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。每個(gè)部分中都有重點(diǎn)內(nèi)容,可以根據(jù)自己的理解,將其整理成圖表或思維導(dǎo)圖,以便于記憶。

3.多角度理解:對(duì)于每個(gè)重點(diǎn),要從不同角度去理解和記憶,例如一個(gè)名句,可以從字面意思出發(fā),也可以從修辭手法、文學(xué)背景等方面去理解。這樣能夠增加理解深度,也更容易記住。

4.進(jìn)行聯(lián)想:語文是一個(gè)具有靈感和想象力的學(xué)科,因此我們可以通過聯(lián)想的方法去記憶。比如,可以將一個(gè)古文的情節(jié)與自己的經(jīng)歷聯(lián)系起來,或者將一個(gè)現(xiàn)代文學(xué)作品的人物形象與電影中的角色進(jìn)行類比。這種聯(lián)想方式能夠加深印象,更易記憶。

5.復(fù)習(xí)方法多樣化:語文是一個(gè)需要不斷閱讀、背誦的學(xué)科,因此復(fù)習(xí)方法也要多樣化。可以通過朗讀、創(chuàng)作、背誦等不同方式進(jìn)行復(fù)習(xí),不僅能夠增強(qiáng)語感,還能讓記憶更加深刻。

高考語文復(fù)習(xí)策略

1、對(duì)照考綱說明,梳理板塊框架

兵法有云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于高考這場硬仗而言,這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱,對(duì)已復(fù)習(xí)過的各考點(diǎn)全面鋪開,毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖,做到心中有數(shù),不留盲點(diǎn)。

同時(shí),還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過哪些題型,每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型,“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”,對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究,不要停留在一知半解上。

2、建立習(xí)題檔案,反復(fù)思考研讀

有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題,結(jié)果是題目雖然做得多,但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、或是同一類題型上失分,究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié),不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思,更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。

殊不知,失分點(diǎn)就是增分點(diǎn),所以,后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注,加強(qiáng)解題后的反思,并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題,領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格,對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作。

3、注重識(shí)記積累,基礎(chǔ)分分必爭

高考試題中的中低檔題,歷來都是“兵家”必爭之地。為此,我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如,對(duì)所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí),就沒有任何速成的技巧,考生必須要記牢、記準(zhǔn),動(dòng)動(dòng)手,把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫,逐篇過關(guān)。對(duì)于成語題、病句題,要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對(duì),為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持,最后階段要做到字字落實(shí),寧少勿錯(cuò)。

4、回顧典型作文題,作文素材每日積累

要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問題再看一看,吃透提示語,并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄,尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí),擬題避免擬怪題,要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異,實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底,句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于800字,也不要超太多;不會(huì)寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去,不留空格,更不要在卷面上涂改。此外,盡管高考日益臨近,但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累。

我們要始終堅(jiān)信,不去看遠(yuǎn)方模糊的,而是做好手邊清楚的,每天按計(jì)劃有序進(jìn)行,備考的每一天就會(huì)有滋有味,就會(huì)信心無限,就會(huì)走向成功。

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