高考物理必考知識點公式總結大全

相信大家在日常的學習中一定都接觸過知識點吧!知識點是指某個模塊知識的重點、核心內(nèi)容、關鍵部分。以下是小編整理的一些高考物理必考知識點公式總結，歡迎閱讀參考。

高考物理必考知識點公式總結

平拋運動公式總結

1.水平方向速度：Vx=Vo 2.豎直方向速度：Vy=gt

3.水平方向位移：x=Vot 4.豎直方向位移：y=gt2/2

5.運動時間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)

6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2，合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0

7.合位移：s=(x2+y2)1/2,位移方向與水平夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo

8.水平方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g

注：

(1)平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通?？煽醋魇撬椒较虻膭蛩僦本€運與豎直方向的自由落體運動的合成;

(2)運動時間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關;

(3)θ與β的關系為tgβ=2tgα;

(4)在平拋運動中時間t是解題關鍵;(5)做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

原子和原子核公式總結

1.α粒子散射試驗結果a)大多數(shù)的α粒子不發(fā)生偏轉;(b)少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉;(c)極少數(shù)α粒子出現(xiàn)大角度的偏轉(甚至反彈回來)

2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半徑約10-10m(原子的核式結構)

3.光子的發(fā)射與吸收：原子發(fā)生定態(tài)躍遷時,要輻射(或吸收)一定頻率的光子:hν=E初-E末{能級躍遷｝

4.原子核的組成：質子和中子(統(tǒng)稱為核子)， {A=質量數(shù)=質子數(shù)+中子數(shù)，Z=電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)〔見第三冊P63〕｝

5.天然放射現(xiàn)象：α射線(α粒子是氦原子核)、β射線(高速運動的電子流)、γ射線(波長極短的電磁波)、α衰變與β衰變、半衰期(有半數(shù)以上的原子核發(fā)生了衰變所用的時間)。γ射線是伴隨α射線和β射線產(chǎn)生的〔見第三冊P64〕

6.愛因斯坦的質能方程:E=mc2{E:能量(J)，m:質量(Kg)，c:光在真空中的速度｝

7.核能的計算ΔE=Δmc2{當Δm的單位用kg時，ΔE的單位為J;當Δm用原子質量單位u時，算出的ΔE單位為uc2;1uc2=931.5MeV｝〔見第三冊P72〕。

注：

(1)常見的核反應方程(重核裂變、輕核聚變等核反應方程)要求掌握;

(2)熟記常見粒子的質量數(shù)和電荷數(shù);

(3)質量數(shù)和電荷數(shù)守恒,依據(jù)實驗事實,是正確書寫核反應方程的關鍵;

(4)其它相關內(nèi)容:氫原子的能級結構〔見第三冊P49〕/氫原子的電子云〔見第三冊P53〕/放射性同位數(shù)及其應用、放射性污染和防護〔見第三冊P69〕/重核裂變、鏈式反應、鏈式反應的條件、核反應堆〔見第三冊P73〕/輕核聚變、可控熱核反應〔見第三冊P77〕/人類對物質結構的認識。

光的反射和折射公式總結

1.反射定律α=i {α;反射角，i:入射角｝

2.絕對折射率(光從真空中到介質)n=c/v=sin /sin {光的色散，可見光中紅光折射率小，n:折射率，c:真空中的光速，v:介質中的光速， :入射角， :折射角｝

3.全反射：1)光從介質中進入真空或空氣中時發(fā)生全反射的臨界角C：sinC=1/n

2)全反射的條件：光密介質射入光疏介質;入射角等于或大于臨界角

注:

(1)平面鏡反射成像規(guī)律:成等大正立的虛像,像與物沿平面鏡對稱;

(2)三棱鏡折射成像規(guī)律:成虛像,出射光線向底邊偏折,像的位置向頂角偏移;

(3)光導纖維是光的全反射的實際應用〔見第三冊P12〕,放大鏡是凸透鏡,近視眼鏡是凹透鏡;

(4)熟記各種光學儀器的成像規(guī)律,利用反射(折射)規(guī)律、光路的可逆等作出光路圖是解題關鍵;

(5)白光通過三棱鏡發(fā)色散規(guī)律：紫光靠近底邊出射見〔第三冊P16〕

電磁振蕩和電磁波公式總結

1.LC振蕩電路T=2π(LC)1/2;f=1/T {f:頻率(Hz)，T:周期(s)，L:電感量(H)，C:電容量(F)｝

2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00×108m/s，λ=c/f {λ:電磁波的波長(m)，f:電磁波頻率｝

注:

(1)在LC振蕩過程中,電容器電量最大時，振蕩電流為零;電容器電量為零時，振蕩電流最大;

(2)麥克斯韋電磁場理論:變化的電(磁)場產(chǎn)生磁(電)場;

(3)其它相關內(nèi)容：電磁場〔見第二冊P215〕/電磁波〔見第二冊P216〕/無線電波的發(fā)射與接收〔見第二冊P219〕/電視雷達〔見第二冊P220〕。

氣體的狀態(tài)參量

溫度：宏觀上，物體的冷熱程度;微觀上，物體內(nèi)部分子無規(guī)則運動的劇烈程度的標志

熱力學溫度與攝氏溫度關系：T=t+273{T:熱力學溫度(K)，t:攝氏溫度(℃)｝

體積V：氣體分子所能占據(jù)的空間，單位換算：1m3=103L=106mL

壓強p：單位面積上，大量氣體分子頻繁撞擊器壁而產(chǎn)生持續(xù)、均勻的壓力，標準大氣壓：

1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)

2.氣體分子運動的特點：分子間空隙大;除了碰撞的瞬間外，相互作用力微弱;分子運動速率很大

3.理想氣體的狀態(tài)方程：p1V1/T1=p2V2/T2{PV/T=恒量，T為熱力學溫度(K)｝

注:

(1)理想氣體的內(nèi)能與理想氣體的體積無關，與溫度和物質的量有關;

(2)公式3成立條件均為一定質量的理想氣體，使用公式時要注意溫度的單位，t為攝氏溫度(℃)，而T為熱力學溫度(K)。

高考物理易錯知識點

易錯點1 對基本概念的理解不準確

易錯分析：要準確理解描述運動的基本概念，這是學好運動學乃至整個動力學的基礎.可在對比三組概念中掌握：①位移和路程：位移是由始位置指向末位置的有向線段，是矢量;路程是物體運動軌跡的實際長度，是標量，一般來說位移的大小不等于路程;②平均速度和瞬時速度，前者對應一段時間，后者對應某一時刻，這里特別注意公式 只適用于勻變速直線運動;③平均速度和平均速率：平均速度=位移/時間，平均速率=路程/時間。

易錯點2 不能把圖像的物理意義與實際情況對應

易錯分析：理解運動圖像首先要認清v-t和x-t圖像的意義，其次要重點理解圖像的幾個關鍵點：①坐標軸代表的物理量，如有必要首先要寫出兩軸物理量關系的表達式;②斜率的意義;③截距的意義;④“面積”的意義，注意有些面積有意義，如v-t圖像的“面積”表示位移，有些沒有意義，如x-t圖像的面積無意義。

易錯點3 分不清追及問題的臨界條件而出現(xiàn)錯誤

易錯分析：分析追及問題的方法技巧：①要抓住一個條件，兩個關系.一個條件：即兩者速度相等，它往往是物體間能否追上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件，也是分析判斷的切入點;兩個關系：即時間關系和位移關系，通過畫草圖找兩物體的位移關系是解題的突破口.②若被追趕的物體做勻減速運動，一定要注意追上前該物體是否已經(jīng)停止運動.③應用圖像v-t分析往往直觀明了.

易錯點4 對摩擦力的認識不夠深刻導致錯誤

易錯分析：摩擦力是被動力，它以其他力的存在為前提，并與物體間相對運動情況有關.它會隨其他外力或者運動狀態(tài)的變化而變化，所以分析時，要謹防摩擦力隨著外力或者物體運動狀態(tài)的變化而發(fā)生突變.要分清是靜摩擦力還是滑動摩擦力，只有滑動摩擦力才可以根據(jù)來計算Fμ=μFN，而FN并不總等于物體的重力.

易錯點5　對桿的彈力方向認識錯誤

易錯分析：要搞清楚桿的彈力和繩的彈力方向特點不同，繩的拉力一定沿繩，桿的彈力方向不一定沿桿.分析桿對物體的彈力方向一般要結合物體的運動狀態(tài)分析.

易錯點6 不善于利用矢量三角形分析問題

易錯分析：平行四邊形(三角形)定則是力的運算的常用工具，所以無論是分析受力情況、力的可能方向、力的最小值等，都可以通過畫受力分析圖或者力的矢量三角形.許多看似復雜的問題可以通過圖示找到突破口，變得簡明直觀.

易錯點7 對力和運動的關系認識錯誤

易錯分析：根據(jù)牛頓第二定律F=ma，合外力決定加速度而不是速度，力和速度沒有必然的聯(lián)系.加速度與合外力存在瞬時對應關系：加速度的方向始終和合外力的方向相同，加速度的大小隨合外力的增大(減小)而增大(減小);加速度和速度同向時物體做加速運動，反向時做減速運動.力和速度只有通過加速度這個橋梁才能實現(xiàn)“對話”，如果讓力和速度直接對話，就是死抱亞里干多德的觀點永不悔改的“頑固派”。

易錯點8 不會處理瞬時問題

易錯分析：根據(jù)牛頓第二定律知，加速度與合外力的瞬時對應關系.所謂瞬時對應關系是指物體受到外力作用后立即產(chǎn)生加速度,外力恒定,加速度也恒定,外力變化,加速度立即發(fā)生變化,外力消失,加速度立即消失,在分析瞬時對應關系時應注意兩個基本模型特點的區(qū)別：(1)輕繩模型：①輕繩不能伸長，②輕繩的拉力可突變;(2)輕彈簧模型：①彈力的大小為F=kx,其中k是彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量，②彈力突變的特點：若釋放未連接物體,則輕彈簧的彈力可突變?yōu)榱?若釋放端仍連重物,則輕彈簧的彈力不發(fā)生突變,釋放的瞬間仍為原值.

易錯點9　不理解超、失重的實質

易錯分析：要頭透徹理解對超重和失重的實質，超失重與物體的速度無關，只取決于加速度情況.物體具有豎直向上的加速度或具有豎直向上的分加速度，失重時，物體具有豎直向下的加速度或有豎直向下的分加速度.處于超重或失重狀態(tài)的物體仍受重力，只是視重(支持力或拉力)大于或小于重力，處于完全失重狀態(tài)的物體，視重為零

高考物理相關知識點

(一)改變物體內(nèi)能的兩種方式：

1.做功：其他形式的能與內(nèi)能之間相互轉化的過程，內(nèi)能改變了多少用做功的數(shù)值來量度，外力對物體做功，內(nèi)能增加，物體克服外力做功，內(nèi)能減少。

2.熱傳遞：它是物體間內(nèi)能轉移的過程，內(nèi)能改變了多少用傳遞的熱量的數(shù)值來量度，物體吸收熱量，物體的內(nèi)能增加，放出熱量，物體的內(nèi)能減少，熱傳遞的方式有：傳導、對流、輻射，熱傳遞的條件是物體間有溫度差。

(二)熱力學第一定律

1.內(nèi)容：物體內(nèi)能的增量等于外界對物體做的功W和物體吸收的熱量Q的總和。

2.符號法則：外界對物體做功，W取正值，物體對外界做功，W取負值，吸收熱

(三)能的轉化和守恒定律

能量既不能憑空產(chǎn)生，也不能憑空消失，它只能從一種形式轉化為另一種形式或從一個物體轉移到另一個物體。在轉化和轉移的過程中，能的總量不變，這就是能量守恒定律。

(四)熱力學第二定律

兩種表述：

(1)不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化。

(2)不可能從單一熱源吸收熱量，并把它全部用來做功，而不引起其他變化。

熱力學第二定律揭示了涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都有方向性。

(3)熱力學第二定律的微觀實質是：與熱現(xiàn)象有關的自發(fā)的宏觀過程，總是朝著分子熱運動狀態(tài)無序性增加的方向進行的。

(4)熵是用來描述物體的無序程度的物理量。物體內(nèi)部分子熱運動無序程度越高，物體的熵就越大。

注：

1.第一類永動機是永遠無法實現(xiàn)的，它違背了能的轉化和守恒定律。

2.第二類永動機也是無法實現(xiàn)的，它雖然不違背能的轉化和守恒定律，但卻違背了熱力學第二定律。