2023高考文綜答題技巧有哪些歸納（匯總）

在高考文綜考試的時(shí)候，熟記學(xué)科語(yǔ)言，切忌口語(yǔ)化，那么文綜有哪些答題技巧呢?以下是小編整理的一些2023高考文綜答題技巧有哪些歸納，歡迎閱讀參考。

高考文綜大題解題步驟與技巧

(1)非選擇題的構(gòu)成高考政治單科卷非選擇題一般包括簡(jiǎn)答、辨析、論述三類;文科綜合政治部分非選擇題總稱為問(wèn)答題;部分省市試卷還包括分析說(shuō)明題、研究性學(xué)習(xí)試題等。

(2)具體做法：

①認(rèn)真讀題,弄清題意,明確中心及分論點(diǎn),確定論據(jù)在讀題時(shí),先要抓住試題提供的解題要求和條件,必須明確,答案不是憑空想出來(lái)的,而是從試題的文字中分析出來(lái)的。其次要明確中心,只有圍繞中心答題,才能與題意的口徑相符。再次將中心論點(diǎn)按題意分成幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的分論點(diǎn)。最后要確定用來(lái)分析說(shuō)明中心論點(diǎn)或是分論點(diǎn)的根據(jù),包括政策根據(jù)、事實(shí)根據(jù)和數(shù)字根據(jù)。這是解題的鑰匙。

②歸類對(duì)號(hào),落實(shí)課、節(jié)、框試題雖然千變?nèi)f化,但都離不開(kāi)用教材的內(nèi)容來(lái)解答。讀題時(shí),必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容。這樣就縮小了思考范圍,然后胸有成竹,根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識(shí)。

③規(guī)范化答題的一般步驟

第一步：先歸納題目觀點(diǎn),表明自己的態(tài)度。

第二步：講清有關(guān)的理論觀點(diǎn),即講清分析說(shuō)明問(wèn)題的理論依據(jù)。

第三步：運(yùn)用概念、原理、觀點(diǎn)分析問(wèn)題。這是答案的主體,理論聯(lián)系實(shí)際,分析闡明問(wèn)題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一寸步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠(yuǎn)及近,由表及里。由共性到個(gè)性,由一般到特殊的原則,層層剖析。

第四步：聯(lián)系重大時(shí)事。主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù);聯(lián)系一年來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)生的重大時(shí)事加以說(shuō)明,主要是指黨代會(huì)、人代會(huì)通過(guò)的決議,重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等。

第五步：用事實(shí)證明(包括史實(shí)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等等)。答題不僅要有理,而且要有據(jù)。新教材特別注重由基本事實(shí)引出基本觀點(diǎn)。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(shí)(實(shí)踐)證明”。“事實(shí)證明”往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。

第六步：反面論證。在正面論述之后,一般還應(yīng)聯(lián)系反面觀點(diǎn),指出觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在,以加深對(duì)正面的理解。這一步通常用“如果說(shuō)??”“假如??”這樣的句式來(lái)展開(kāi)。

第七步：表明態(tài)度或簡(jiǎn)述自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個(gè)觀點(diǎn)后對(duì)青年學(xué)生(我們)提出了相應(yīng)的要求。表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際,又要扣緊題意,不要空喊。

高考文綜材料題答題技巧

在高考文科綜合能力測(cè)試的主觀題中，材料題是最常見(jiàn)的題型。因此能否解答好材料型主觀題，就成了提高高考文科綜合成績(jī)的關(guān)鍵之一。那么如何解答好材料型主觀題呢?要求自然是多方面的，但能否正確審題，通過(guò)審題從材料中提取有效信息，則是正確解答此類題目的關(guān)鍵。打個(gè)比方說(shuō)，如果把材料主觀題比作一棟房子，那么科學(xué)、正確的審題方法就是進(jìn)入房子的一把鑰匙。不同的高考試題有不同的特點(diǎn)和解法。對(duì)待材料題，一般應(yīng)從以下幾個(gè)方面掌握審題方法。

首先是粗讀材料，細(xì)審設(shè)問(wèn)。

材料題試題的問(wèn)題有一個(gè)也有多個(gè)，或明確或隱蔽，也有問(wèn)題中套問(wèn)題。但不管怎樣，問(wèn)題都是針對(duì)材料提出來(lái)的，它包含了對(duì)材料的理解?？梢哉f(shuō)，問(wèn)題是從一個(gè)特殊的角度反映材料內(nèi)容，體現(xiàn)命題者的意圖。因而明確問(wèn)題往往是解答問(wèn)題的良好開(kāi)端。面對(duì)試題，我們首先要認(rèn)真閱讀、分析問(wèn)題。

第一確定問(wèn)題是從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)還是政常角度提出的。這一點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，但不能馬虎。如果搞錯(cuò)將一分不得。

第二要確定問(wèn)題是從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個(gè)角度中的哪個(gè)角度提出來(lái)的。這一環(huán)如果搞錯(cuò)，也將失分很多。

第三要明確問(wèn)題的各種限制性條件。這些限制性條件為考生提示了正確的思維方向，使考生能準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的指向。通過(guò)這三步搞清問(wèn)題到底問(wèn)的是什么，并借助問(wèn)題的啟發(fā)，把握閱讀材料的方向。

其次是推敲材料，把握“有效信息”。

離開(kāi)了對(duì)材料的理解，就談不上理解題意。我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面對(duì)材料加以推敲，以便把握材料的真實(shí)內(nèi)涵。其一是時(shí)間。任何政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展都有一個(gè)前后相繼的過(guò)程，而時(shí)間則是事物處于不同發(fā)展階段標(biāo)志。注意時(shí)間就能把材料放在特定的歷史階段加以考查。其二是總結(jié)性語(yǔ)句。即點(diǎn)明材料的中心的語(yǔ)句。就表格類材料而言，其表格上的標(biāo)題往往點(diǎn)明表格所反映內(nèi)容的中心。其三是材料中出現(xiàn)的概念、名稱。它揭示了材料與教材的關(guān)系。通過(guò)上述三方面的推敲并借助從問(wèn)題中得到的啟示，一般能把握材料的中心論點(diǎn)、真實(shí)含義，從而明確題意。

再次是“書”題結(jié)合，確立論點(diǎn)論據(jù)

材料類試題的特點(diǎn)之一就是“題在書外”但解決問(wèn)題需借助書本知識(shí)，也就是說(shuō)，對(duì)試題的分析，離不開(kāi)書本知識(shí)。只有將試題中的“有效信息”同書本知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)也可以在分析、把握材料內(nèi)涵時(shí)進(jìn)行。在明確題意后更需要應(yīng)用書本知識(shí)加深對(duì)試題的理解并組織答案。

文綜答題注意事項(xiàng)

1.選擇題注意：①正選找正確的，要求：非常有把握是正確的。②正選不能確定時(shí)，采取排除法，選最符合題意的選項(xiàng)。③答題卡一定不要涂錯(cuò)位;

2.非選擇題注意：從材料中提取答案，答題中學(xué)會(huì)“抄”的技巧。除非題中注明不得摘抄原句，一般情況下，凡根據(jù)材料回答問(wèn)題，即可從材料中摘抄有效信息(意思不變，用詞稍變);根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題，就是要求從課本中遷移知識(shí)。另外：形式上要“段落化”、“提示化”、“序號(hào)化”、“整潔化”;答案內(nèi)容上“面全”、“點(diǎn)齊”、“話簡(jiǎn)”;

3.按分值多少，確定要點(diǎn)多少;

4.解決未知問(wèn)題，注意同類知識(shí)遷移，空下不答是最愚蠢的;

5.全卷答完，注意對(duì)選擇題進(jìn)行復(fù)核，也許會(huì)有新的靈感，但要珍惜第一印象;最后檢查以下會(huì)不會(huì)因?yàn)榫o張而看錯(cuò)題。再檢查一下有沒(méi)有漏掉的題目。