高考高分學(xué)子化學(xué)提分有什么秘訣呢?下面是為大家整理的高考高分學(xué)子化學(xué)提分秘訣，喜歡可以收藏分享。

高考高分學(xué)子化學(xué)提分秘訣

01高瞻遠(yuǎn)矚——提升認(rèn)知水平

站得高方可看得遠(yuǎn)。不管是在一輪學(xué)習(xí)還是高考復(fù)習(xí)的過(guò)程中，都要注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及題目的認(rèn)知與把握。若要提升對(duì)知識(shí)本身的認(rèn)知水平，就要在學(xué)習(xí)時(shí)敢于更上一層樓，從更高的高度理解同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)往往會(huì)帶來(lái)豐富的收獲，如在高考化學(xué)第15題有機(jī)推斷題中，從基礎(chǔ)版理解“依葫蘆畫瓢寫合成路線”，到升級(jí)版理解“羥醛縮合，D-A環(huán)加成等不同的反應(yīng)模式在合成中實(shí)現(xiàn)了不同的功能”，再到高能版理解“通過(guò)產(chǎn)物的逆合成分析推斷從而給相應(yīng)合成路線”，如此這般不斷提升對(duì)于同一知識(shí)點(diǎn)的理解，方可實(shí)現(xiàn)對(duì)考試題目的“跨維打擊”;而要提升對(duì)題目本身的認(rèn)知水平，就要在做題的時(shí)候試圖理解出題人的“如意算盤”，分清題目所要考察的是何種能力，遷移創(chuàng)新，應(yīng)用實(shí)踐，還是學(xué)習(xí)理解?如高考化學(xué)有關(guān)工業(yè)流程的題目，可以嘗試從“綠色化學(xué)”“原子經(jīng)濟(jì)性”“物質(zhì)與能源”等更高的角度理解。只有明了出題人的意圖，能夠做到與出題人“心心相印”，才能產(chǎn)生正確的題目認(rèn)知，精準(zhǔn)找到問(wèn)題的答案。

02有的放矢——鍛煉學(xué)科思維

通俗地來(lái)講，化學(xué)學(xué)科思維就是指用化學(xué)的辦法來(lái)解決化學(xué)的問(wèn)題。相較于數(shù)學(xué)物理等學(xué)科來(lái)講，化學(xué)包含了大量需要記憶的內(nèi)容，而相較于生物地理等學(xué)科來(lái)講，化學(xué)又考察了更多的計(jì)算能力與推演能力。因此，鍛煉形成成熟的化學(xué)學(xué)科思維對(duì)于解決化學(xué)問(wèn)題尤為重要。這就要求學(xué)生在日常訓(xùn)練的過(guò)程中多加思考。如高考選擇壓軸題13題，主要探究選擇性、產(chǎn)率隨溫度、壓強(qiáng)、投料比的改變所產(chǎn)生的的變化，在解決這種題目時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住題目中的變與不變，抓住自變量而忽略無(wú)關(guān)因素的影響，方可做到又快又對(duì)地解決問(wèn)題。

在我看來(lái)，化學(xué)學(xué)科是一套獨(dú)特的認(rèn)識(shí)宇宙、編輯宇宙的方式?；瘜W(xué)工業(yè)遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，在綜合利用資源的基礎(chǔ)上優(yōu)化生產(chǎn)流程，提升經(jīng)濟(jì)效益，減少污染;前沿催化研究旨在通過(guò)“綠色化學(xué)”的方式，用技術(shù)解決工業(yè)上的能源、原料等問(wèn)題，取得社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益;有機(jī)合成通過(guò)逆合成分析與特殊反應(yīng)模型等手段推演合成流程……理解高考化學(xué)中每一道題目所考察的問(wèn)題之于化學(xué)研究乃至生產(chǎn)生活的實(shí)際意義，借成熟的學(xué)科思維因地制宜地解決問(wèn)題。

學(xué)霸考高分的秘訣

選擇題做完就填答題卡

為避免非智力因素失分，高考時(shí)，每門一做完選擇題就填答題卡。這時(shí)填答題卡心態(tài)較平靜，不會(huì)因?yàn)閾?dān)心時(shí)間不夠而出現(xiàn)涂寫錯(cuò)位的情況。

【解讀】：

看來(lái)考試成績(jī)的好壞與考試的心情有關(guān)，所以我們一定要調(diào)節(jié)好自己的考試心情，利用一些小的技巧如做完試題就填涂答題卡，這樣可以避免在最后時(shí)間較緊的情況下因匆忙而圖錯(cuò)、涂串或是沒(méi)有涂完而造成終生遺憾，尤其是英語(yǔ)選擇題較多，涂完全部大答案需要10—20分鐘，所以我們做完就涂卡，我們分?jǐn)?shù)就已經(jīng)得到了，這時(shí)候的心情比較愉快，以利于下面試題的解答。

高分考生身上總結(jié)的3點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

01每一位高分考生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都很長(zhǎng)

不得不承認(rèn)有些孩子的天賦是非常不錯(cuò)的，而且對(duì)于他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)也非常的容易出成績(jī)，但是大部分考生并不是我們想象的那樣，絕頂聰明，天生就是天才，也是非常努力的，只是有些努力你不知道，這些考試每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都接近了12點(diǎn)，這個(gè)學(xué)習(xí)強(qiáng)度是非常大的，而且早上基本上在7點(diǎn)就起床了。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，規(guī)律的作息時(shí)間本身就很不容易，而對(duì)于高分考生來(lái)說(shuō)，像這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)規(guī)律的作息時(shí)間只是他們的基本功。

對(duì)于普通孩子來(lái)說(shuō)，高三的備考?jí)毫κ求E增的，相對(duì)于高一和高二，我們需要快速調(diào)整自己的狀態(tài)，以便于適應(yīng)新的作息時(shí)間，這里并不主張每一個(gè)孩子每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都很晚，但是作為家長(zhǎng)和考生心里要有數(shù)，如果我們還按照高一和高二的作息時(shí)間，甚至我們按照一個(gè)很隨意的作息時(shí)間，來(lái)完成高三階段的備考，根本不可能完成正常的高三復(fù)習(xí)任務(wù)，因?yàn)槲覀冃枰獜男牡桌锝邮芤粋€(gè)事實(shí)，高三的備考復(fù)習(xí)任務(wù)非常的大，必須得用更多的時(shí)間來(lái)去面對(duì)，這樣才容易出成績(jī)，這個(gè)道理用一句話來(lái)總結(jié)，再恰當(dāng)不過(guò)了，那就是,梅花香自苦寒來(lái)。

02每一位高分考生，基礎(chǔ)知識(shí)倒背如流

在總結(jié)高分考生學(xué)習(xí)力的時(shí)候給我，印象最深的就是他們的基礎(chǔ)知識(shí)非常的扎實(shí)，扎實(shí)到什么程度，倒背如流，很多孩子在去理解概念和運(yùn)用概念的時(shí)候還覺(jué)得很吃力，而這些高分考生他們對(duì)于概念的理解，在基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)非常的扎實(shí)，以至于一些概念復(fù)雜的記憶和背誦，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只是入門級(jí)的小兒科，而這本身就是高考備考所體現(xiàn)出的差距，在這里對(duì)于普通考生來(lái)說(shuō)，我們需要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。

高考的命題符合“721”原則也就是70%的基礎(chǔ)類題型20%的難題和10%的選拔類，題型這些高分考生幾乎在基礎(chǔ)類題型當(dāng)中是不會(huì)失掉任何分?jǐn)?shù)的，而且在難題的解題上也不會(huì)有太多的劣勢(shì)，基本上的失分，都是在后邊的10%的選拔性題，所以對(duì)于普通孩子來(lái)說(shuō)，備考一定要注重務(wù)實(shí)，不可好高騖遠(yuǎn)，更不可直接去做一些不符合自己學(xué)習(xí)水平和層次的難題，如果我們現(xiàn)在在進(jìn)行新的全面的完整的高考總復(fù)習(xí)，那么務(wù)必一定要掌握基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@將是我們高考成績(jī)的“基本盤”，若用一句話來(lái)總結(jié)，那就是把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)，必能上本科。

03每一位高分考生，自己的弱點(diǎn)了如指掌

對(duì)于高分考生取得良好的高考成績(jī)，他們往往不是看哪些題能拿分，而是更多，會(huì)關(guān)注于哪些題自己會(huì)失分，這種方法也適用于其他的備考的高考生，對(duì)于自己的弱項(xiàng)能夠了如指掌，這本身是一種能力，因?yàn)樵趥淇茧A段，他們會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)，自然在高考總復(fù)習(xí)階段的提分和復(fù)習(xí)，質(zhì)量會(huì)非常的好。找到自己弱點(diǎn)，其實(shí)也非常的簡(jiǎn)單，那就是每一次測(cè)驗(yàn)考試你錯(cuò)題和失分項(xiàng)，需要重點(diǎn)鞏固甚至將錯(cuò)題進(jìn)行一反三，去深入到每一個(gè)答題失誤的最基本的思維和記憶，哪一些出了問(wèn)題就在哪一些進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

這個(gè)道理說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但是真正展開(kāi)的學(xué)習(xí)的工作量非常的大，在這里想使用這種方法來(lái)展開(kāi)自己高考復(fù)習(xí)的考生，一定要有一個(gè)心理準(zhǔn)備，每一個(gè)錯(cuò)題都是需要詳細(xì)展開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中去反復(fù)練習(xí)和理解，在展開(kāi)這些錯(cuò)題的時(shí)候，我們一定要耐心，要有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。也需要投入更多的備考精力，最簡(jiǎn)單的方式就是建立屬于自己完整細(xì)致的錯(cuò)題，本把每一次測(cè)驗(yàn)考試失分項(xiàng)拆解下來(lái)，死摳吃透，用這種態(tài)度去面對(duì)考試，你的高考總復(fù)習(xí)的質(zhì)量會(huì)非常的高，經(jīng)過(guò)這一輪的總復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)提分將會(huì)是水到渠成。