高考第一輪復習做筆記的技巧
高考一輪復習中政治科目的復習不僅有自主復習，在課堂上老師也會總結歸納，而這時候快速準確地記好筆記就很重要了。小編為您準備了一些高考第一輪復習做筆記的技巧，希望對您有所幫助!
高考政治第一輪復習做筆記的技巧
一、政治課堂筆記本的建立和記筆記的技巧。
1、筆記本要從一而終，注意完整性。有的同學做筆記非常隨意，今天用這個本，明天用那個本;今天記書上，明天記本上，甚至一本筆記本上各種科都有，筆記記得亂七八糟，復習時東翻西找，影響了學習效率。因此，筆記本要選一個較厚點的、硬皮的，要從一而終，注意完整性，并且要好好保存，以備復習時用。
2、政治學科筆記的格式。政治學科筆記用的紙張，每頁左右都要留出一定的空白來，不要把一頁紙寫得滿滿的。建議把筆記的一頁最好用一條豎線格式分為兩部分。其中左面占2/3，右面占1/3。較大的欄內記老師講的內容，較小的欄內記自己的想法、問題等。兩欄內容之間要有對應，這樣便于對照復習。
3、對重要的部分可以通過縮格、上下留空、加畫重線或改用其它顏色的筆等標記來突出。用語要言簡意賅，常用詞語可用代號。寫字要快，字跡能夠看清就行。注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批注。
二、記政治課堂筆記要注意把握時機。
學生要協(xié)調好記筆記與聽課的關系，這是提升課堂質量的重要的環(huán)節(jié)。如果有內容沒記下來，要暫時放棄，課堂上跟住老師是第一要務，下課再對照老師的課件補充筆記。以避免有時記筆記就跟不上老師講的，聽老師講的就記不好筆記。有的學生企圖把老師的話全記下來，追求筆記的完整性，注重形式，結果這些學生上課的主要任務是記筆記，聽課倒成了次要的。最后導致課堂上聽不明白，筆記記了一大堆，課后又沒有時間去看筆記，最后束之高閣，沒有多大意義。因此，學生在做筆記時應把握好時機：一個是老師在黑板上寫字時，要抓緊時間搶記;二是老師講授重點內容時，要擠時間速記、簡記;三是下課后，要盡快抽時間去補記。
三、政治課堂筆記需要記的主要內容。
1、記預習時發(fā)現(xiàn)的問題、體會，自己掌握不好的舊知識。課前預習對于做課堂筆記是非常重要的。通過預習，能讓我們先對知識網(wǎng)絡和重、難點有大致了解，特別是哪些地方還有疑問，先掌握部分知識，形成一個課堂筆記的框架，這樣在課堂上就能充分發(fā)揮自己的主動性，能有效地解決“聽”與“記”的矛盾。
2、記教學過程中教師整理總結的知識體系，難于理解的重點及難點以及自己悟出的重要體會;記課堂上沒有解決的疑難，新知識和舊知識的聯(lián)系或結合點，容易發(fā)生錯誤和混淆的概念。
3、記老師講課時推導知識的思路和過程以及分析問題、解決問題的方法。從中可以學到教師提出問題、分析問題、解決問題的思路、方法和獨特見解。
4、記書上沒有的典型例題與典型解法，記規(guī)律，記課堂小結和老師更正補充的內容。有些內容，分散在各節(jié)之中，甚至在課外書籍中，是老師在查閱大量參考資料的基礎上精心選擇出來的。對課本上落后于現(xiàn)實的知識，老師往往會進行更正補充。這些內容往往是重要的考點，是真正有價值記的東西。
5、對聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問題，心得體會，要及時記。這些都是思維的火花，是有價值記的內容。書上有的知識、次要的知識和一看就懂的內容不需記。如果什么都記，勢必影響聽課的效率，得不償失。
高考政治第一輪復習建議
1.明確目標 展示考綱明確學習目標，學生對考綱作簡略快速的瀏覽，了解本堂課的學習內容。
2.自主自學 學生根據(jù)學習目標要求仔細閱讀課本，動手劃動腦想動嘴說獨立完成基礎知識目標要求。
3.精講點撥 這時教師要當好教練員的角色，“教”必須服務于學生的“學”,是助學、導學。在高度重視能力培養(yǎng)的今天，只有堅持以生為本,我們的教學之路才不會迷茫。通過啟發(fā)和引導，對學生的學習節(jié)奏進行調控，理解不到位的要及時補充，偏離主題的要點撥糾正，調動激勵學生，讓學生參與思考、人人都體驗、個個有收獲。在學習中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，思考探究突破重難點知識區(qū)分易混易錯知識，達到知識能力的要求。
4.有效訓練 教師應多給學生練習的機會，并有時間練，教師加以指導，目的是引導學生通過“練”，達到理解、鞏固所學知識和培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。“精講”可以讓學生對新知識有初步的了解，而“精練”則是知識轉化為能力的關鍵。圍繞學習目標設置習題進行學習效果的檢測，由學生相互評出成績，老師給出總體評價。即對易錯點進行提醒和難點熱點進行提示，對某一類問題讓學生自己歸納解題的思路和技巧。
5.總結升華 在教師的指導下對本課內容進行總結，疏理知識、強調重點、歸納規(guī)律、總結方法。
6、相似題和變式題加強訓練提升能力。
高考政治第一輪復習心理調節(jié)
1.如果學習和生活使你力不從心，那么應該堅決地拒絕任何額外的“加班加點”;
2.交個知心朋友，性格可以與你相異;
3.犯錯誤后別過度內疚，要知道人人都可能犯錯誤;
4.正視現(xiàn)實，因為回避問題只會加重心理負擔;
5.不必事事、時時進行“觸及靈魂”的自我責備。
6.有委屈不妨向知心人訴說一番。
高考生物一輪復習的秘籍
一、JUST DO IT!
拿什么心態(tài)迎接你的首輪復習?調整好自己的心態(tài)其實是首輪復習中最為重要的一環(huán)。
復習比初次學習要難得多，尤其是11月的時候，各科復習基本上都到了高中最難的內容，這時你會發(fā)現(xiàn)好多內容似乎都記得不是很清楚了，做題也很困難。此時大家一定要堅持住，要淡定，要在老師再現(xiàn)知識的過程找到哪塊是你不會的。
目標不要定得過于宏偉，一堂課只要找到一個你不會的知識點，都是成功的，這比在背后說老師講的東西沒用要實際得多。
不要計較得失，JUST DO IT!相信自己努力付出，一定會得到回報。
二、怎樣使復習的齒輪轉動起來?
1.會看書，才是高分硬道理
你會在回答非選擇題時，出現(xiàn)答非所問的情況嗎?如果是，那其中一個重要的原因就是不熟悉書上的核心過程和概念，不能用準確的生物學術語熟練地回答。
反思一下你是否能準確地回答出細胞分化的概念，尤其是一些核心的詞語?如果不能，那就請靜下心來多看看書吧!只有會看書，才能得高分，這是硬道理。
對于生物的復習，我們要看教材的具體黑字部分知識點、知識框架、聯(lián)系、以及小字部分的科學小故事，如果能邊看書，邊做筆記是最好的。把做題過程中遇到的不懂的知識點落實到教材上，并且記錄總結起來，最后二輪復習及高考之前，非常有用。
2.課堂不聽講，百倍時間也難補
老師在課堂上講的每一分鐘都是精心準備、集體備課討論出來的結果，是對后面的二輪復習及高考的鋪墊。
聽老師做的精心梳理，可比自己課下復習要省氣力的多。課堂不聽，課下怕是要花100倍的時間來彌補。
3.題海戰(zhàn)術莫沉迷，錯題本子不能少
高三復習最怕什么?最怕的就是學習效率低下，無謂地浪費很多時間!很多同學迷信題海戰(zhàn)術，效果雖然有，但大題量缺乏針對性的修補薄弱項，很浪費時間。
因此對待卷子，一定要有針對性，高三卷子滿天飛，遇到錯題，可以把它剪下來，貼到錯題本上，當然要用特殊顏色筆改正?；蛘咧苯訉⒕碜友b訂成冊，定期整理和總結。
錯題本要簡單易行，這樣才容易堅持下來，這個本子大家如果用心做了，在考試之前絕對是你的秘密武器，而且是你的獨家專享，會有意想不到的好效果。
4.習題選擇有技巧，難題怪題要放掉
第一輪復習重點在知識點，不要讓偏難怪的題目影響你的信心和復習的方向，選擇同步的習題，難度適中，過難或過簡單沒有任何意義。
Tips：
大家在生物學習過程中還有哪方面知識學起來比較吃力，歡迎給生物姐留言，生物姐會盡力幫助大家。
高考生物一輪復習要點
第一階段，預習階段：大部分考生都處于在職狀態(tài)，學習時間有限，如果等到教材及一些復習資料完全出來才開始學習，未免出現(xiàn)急躁、緊張、時間不夠用的狀況。所以，在新教材出版之前一定要提前預習舊教材。
預習需要達到的目標是：將教材大體結構弄清，將各章知識點大體在心中留個印象，不必求精求細。可以跟著老師的思路把書過一遍。
第二階段，精讀階段：精讀階段當然是從教材出版開始到考試前兩個月結束。這一階段是較為重要的階段，毫無疑問，這個階段也是最重要最辛苦的。這個階段主要是學習課件、精讀教材、練習題。要求對知識點都認認真真去把握，對于每個考點都要做到舉一反三。
第三階段，沖刺階段：經(jīng)過了前兩個階段的預習和精讀，終將迎來沖刺階段，所以這一階段的任務更加艱巨。在這個階段，由于經(jīng)過了前面精細的學習，該階段主要以做模擬試題、沖刺試題為主。
高考生物一輪復習應把握的量
增加對教材基礎知識的掌握量
根據(jù)生物高考考綱要求和命題“源于課本而高于課本”的原則，我們不難發(fā)現(xiàn)教材的重要性。我們更應清楚基礎知識是學生解決問題的源泉，缺乏基礎知識就成了無源之水、無本之末，基礎知識掌握量的多少直接影響復習的效率。
生物復習過程中，應養(yǎng)成良好的復習習慣，學會主動對各章節(jié)內容或相關知識進行整理和歸類，自覺發(fā)現(xiàn)其中有聯(lián)系的部分，再合理配以各章節(jié)練習和綜合練習，這樣有助于將死知識學活，將局部知識進行延伸和拓展，進而歸納出一條主線，以利于系統(tǒng)地理解基礎知識，并形成聯(lián)系的觀點，同時也能起到訓練思維靈活性的作用。從生物復習總體要求看，無論一輪復習、二輪復習還是三輪復習，都是不斷地“回歸”教材是必須始終堅持的原則，只有這樣才能真正達到溫故而知新的效果。
控制練習的數(shù)量
在復習過程中，進行適度的訓練是十分必要的。多年的實踐證明，高三選擇并使用好一本生物復習用書、一份優(yōu)秀生物復習輔導報紙足以應對高考，龐雜的資料也只不過是大同小異，浪費時間而已。
“題海戰(zhàn)術”不可取。若整天埋在作業(yè)和練習堆里，就會感覺身心疲憊，久而久之會失去復習的動力。因此，控制練習的數(shù)量和選擇有質量的練習是教師和學生都應該注意的實際問題，因為這關系到“事半功倍”還是“事倍功半”的復習效率問題。有的練習必要時可以重復幾次，找找“感覺”。而有的練習可以改頭換面以新形式呈現(xiàn)出來，以激活思維和合理遷移。同時，對于所做的練習，應抽出一定量的時間進行必要的反思和推敲，對所復習的知識進行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前學知識，獲得新知識和提高解題的應變能力。
增加對錯題的積累量
進入高三后，所做的練習數(shù)量和次數(shù)肯定要比高二多，除了利用課堂時間在老師的引導下進行分析外，還應該自覺主動地將每份試卷上的典型錯誤摘錄(即錯題本)下來形成自己的錯題集，俗話說“好記性不如爛筆頭”。這樣根據(jù)自己的實際情況每周積累三到五個題，那么經(jīng)過一月、一學期、一學年的積累，再加上自己的經(jīng)常反思和回顧，在腦海里就會形成較大的積累量。相信只要我們堅持做有心人，在高考中應該可以厚積薄發(fā)、充分發(fā)揮、得心應手，取得高分。
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