高考第一輪復(fù)習(xí)做筆記的技巧
高考一輪復(fù)習(xí)中政治科目的復(fù)習(xí)不僅有自主復(fù)習(xí)，在課堂上老師也會(huì)總結(jié)歸納，而這時(shí)候快速準(zhǔn)確地記好筆記就很重要了。小編為您準(zhǔn)備了一些高考第一輪復(fù)習(xí)做筆記的技巧，希望對(duì)您有所幫助!
高考政治第一輪復(fù)習(xí)做筆記的技巧
一、政治課堂筆記本的建立和記筆記的技巧。
1、筆記本要從一而終，注意完整性。有的同學(xué)做筆記非常隨意，今天用這個(gè)本，明天用那個(gè)本;今天記書(shū)上，明天記本上，甚至一本筆記本上各種科都有，筆記記得亂七八糟，復(fù)習(xí)時(shí)東翻西找，影響了學(xué)習(xí)效率。因此，筆記本要選一個(gè)較厚點(diǎn)的、硬皮的，要從一而終，注意完整性，并且要好好保存，以備復(fù)習(xí)時(shí)用。
2、政治學(xué)科筆記的格式。政治學(xué)科筆記用的紙張，每頁(yè)左右都要留出一定的空白來(lái)，不要把一頁(yè)紙寫(xiě)得滿滿的。建議把筆記的一頁(yè)最好用一條豎線格式分為兩部分。其中左面占2/3，右面占1/3。較大的欄內(nèi)記老師講的內(nèi)容，較小的欄內(nèi)記自己的想法、問(wèn)題等。兩欄內(nèi)容之間要有對(duì)應(yīng)，這樣便于對(duì)照復(fù)習(xí)。
3、對(duì)重要的部分可以通過(guò)縮格、上下留空、加畫(huà)重線或改用其它顏色的筆等標(biāo)記來(lái)突出。用語(yǔ)要言簡(jiǎn)意賅，常用詞語(yǔ)可用代號(hào)。寫(xiě)字要快，字跡能夠看清就行。注意聽(tīng)課與看書(shū)結(jié)合，有些內(nèi)容可直接在書(shū)上批注。
二、記政治課堂筆記要注意把握時(shí)機(jī)。
學(xué)生要協(xié)調(diào)好記筆記與聽(tīng)課的關(guān)系，這是提升課堂質(zhì)量的重要的環(huán)節(jié)。如果有內(nèi)容沒(méi)記下來(lái)，要暫時(shí)放棄，課堂上跟住老師是第一要?jiǎng)?wù)，下課再對(duì)照老師的課件補(bǔ)充筆記。以避免有時(shí)記筆記就跟不上老師講的，聽(tīng)老師講的就記不好筆記。有的學(xué)生企圖把老師的話全記下來(lái)，追求筆記的完整性，注重形式，結(jié)果這些學(xué)生上課的主要任務(wù)是記筆記，聽(tīng)課倒成了次要的。最后導(dǎo)致課堂上聽(tīng)不明白，筆記記了一大堆，課后又沒(méi)有時(shí)間去看筆記，最后束之高閣，沒(méi)有多大意義。因此，學(xué)生在做筆記時(shí)應(yīng)把握好時(shí)機(jī)：一個(gè)是老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，要抓緊時(shí)間搶記;二是老師講授重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，要擠時(shí)間速記、簡(jiǎn)記;三是下課后，要盡快抽時(shí)間去補(bǔ)記。
三、政治課堂筆記需要記的主要內(nèi)容。
1、記預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、體會(huì)，自己掌握不好的舊知識(shí)。課前預(yù)習(xí)對(duì)于做課堂筆記是非常重要的。通過(guò)預(yù)習(xí)，能讓我們先對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和重、難點(diǎn)有大致了解，特別是哪些地方還有疑問(wèn)，先掌握部分知識(shí)，形成一個(gè)課堂筆記的框架，這樣在課堂上就能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，能有效地解決“聽(tīng)”與“記”的矛盾。
2、記教學(xué)過(guò)程中教師整理總結(jié)的知識(shí)體系，難于理解的重點(diǎn)及難點(diǎn)以及自己悟出的重要體會(huì);記課堂上沒(méi)有解決的疑難，新知識(shí)和舊知識(shí)的聯(lián)系或結(jié)合點(diǎn)，容易發(fā)生錯(cuò)誤和混淆的概念。
3、記老師講課時(shí)推導(dǎo)知識(shí)的思路和過(guò)程以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。從中可以學(xué)到教師提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路、方法和獨(dú)特見(jiàn)解。
4、記書(shū)上沒(méi)有的典型例題與典型解法，記規(guī)律，記課堂小結(jié)和老師更正補(bǔ)充的內(nèi)容。有些內(nèi)容，分散在各節(jié)之中，甚至在課外書(shū)籍中，是老師在查閱大量參考資料的基礎(chǔ)上精心選擇出來(lái)的。對(duì)課本上落后于現(xiàn)實(shí)的知識(shí)，老師往往會(huì)進(jìn)行更正補(bǔ)充。這些內(nèi)容往往是重要的考點(diǎn)，是真正有價(jià)值記的東西。
5、對(duì)聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，心得體會(huì)，要及時(shí)記。這些都是思維的火花，是有價(jià)值記的內(nèi)容。書(shū)上有的知識(shí)、次要的知識(shí)和一看就懂的內(nèi)容不需記。如果什么都記，勢(shì)必影響聽(tīng)課的效率，得不償失。
高考政治第一輪復(fù)習(xí)建議
1.明確目標(biāo) 展示考綱明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)考綱作簡(jiǎn)略快速的瀏覽，了解本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.自主自學(xué) 學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)要求仔細(xì)閱讀課本，動(dòng)手劃動(dòng)腦想動(dòng)嘴說(shuō)獨(dú)立完成基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)要求。
3.精講點(diǎn)撥 這時(shí)教師要當(dāng)好教練員的角色，“教”必須服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”,是助學(xué)、導(dǎo)學(xué)。在高度重視能力培養(yǎng)的今天，只有堅(jiān)持以生為本,我們的教學(xué)之路才不會(huì)迷茫。通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行調(diào)控，理解不到位的要及時(shí)補(bǔ)充，偏離主題的要點(diǎn)撥糾正，調(diào)動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生參與思考、人人都體驗(yàn)、個(gè)個(gè)有收獲。在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，思考探究突破重難點(diǎn)知識(shí)區(qū)分易混易錯(cuò)知識(shí)，達(dá)到知識(shí)能力的要求。
4.有效訓(xùn)練 教師應(yīng)多給學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)，并有時(shí)間練，教師加以指導(dǎo)，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“練”，達(dá)到理解、鞏固所學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力?！熬v”可以讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)有初步的了解，而“精練”則是知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的關(guān)鍵。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置習(xí)題進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，由學(xué)生相互評(píng)出成績(jī)，老師給出總體評(píng)價(jià)。即對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行提醒和難點(diǎn)熱點(diǎn)進(jìn)行提示，對(duì)某一類(lèi)問(wèn)題讓學(xué)生自己歸納解題的思路和技巧。
5.總結(jié)升華 在教師的指導(dǎo)下對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，疏理知識(shí)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、歸納規(guī)律、總結(jié)方法。
6、相似題和變式題加強(qiáng)訓(xùn)練提升能力。
高考政治第一輪復(fù)習(xí)心理調(diào)節(jié)
1.如果學(xué)習(xí)和生活使你力不從心，那么應(yīng)該堅(jiān)決地拒絕任何額外的“加班加點(diǎn)”;
2.交個(gè)知心朋友，性格可以與你相異;
3.犯錯(cuò)誤后別過(guò)度內(nèi)疚，要知道人人都可能犯錯(cuò)誤;
4.正視現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榛乇軉?wèn)題只會(huì)加重心理負(fù)擔(dān);
5.不必事事、時(shí)時(shí)進(jìn)行“觸及靈魂”的自我責(zé)備。
6.有委屈不妨向知心人訴說(shuō)一番。
高考生物一輪復(fù)習(xí)的秘籍
一、JUST DO IT!
拿什么心態(tài)迎接你的首輪復(fù)習(xí)?調(diào)整好自己的心態(tài)其實(shí)是首輪復(fù)習(xí)中最為重要的一環(huán)。
復(fù)習(xí)比初次學(xué)習(xí)要難得多，尤其是11月的時(shí)候，各科復(fù)習(xí)基本上都到了高中最難的內(nèi)容，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容似乎都記得不是很清楚了，做題也很困難。此時(shí)大家一定要堅(jiān)持住，要淡定，要在老師再現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程找到哪塊是你不會(huì)的。
目標(biāo)不要定得過(guò)于宏偉，一堂課只要找到一個(gè)你不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，都是成功的，這比在背后說(shuō)老師講的東西沒(méi)用要實(shí)際得多。
不要計(jì)較得失，JUST DO IT!相信自己努力付出，一定會(huì)得到回報(bào)。
二、怎樣使復(fù)習(xí)的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)?
1.會(huì)看書(shū)，才是高分硬道理
你會(huì)在回答非選擇題時(shí)，出現(xiàn)答非所問(wèn)的情況嗎?如果是，那其中一個(gè)重要的原因就是不熟悉書(shū)上的核心過(guò)程和概念，不能用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)熟練地回答。
反思一下你是否能準(zhǔn)確地回答出細(xì)胞分化的概念，尤其是一些核心的詞語(yǔ)?如果不能，那就請(qǐng)靜下心來(lái)多看看書(shū)吧!只有會(huì)看書(shū)，才能得高分，這是硬道理。
對(duì)于生物的復(fù)習(xí)，我們要看教材的具體黑字部分知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)框架、聯(lián)系、以及小字部分的科學(xué)小故事，如果能邊看書(shū)，邊做筆記是最好的。把做題過(guò)程中遇到的不懂的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到教材上，并且記錄總結(jié)起來(lái)，最后二輪復(fù)習(xí)及高考之前，非常有用。
2.課堂不聽(tīng)講，百倍時(shí)間也難補(bǔ)
老師在課堂上講的每一分鐘都是精心準(zhǔn)備、集體備課討論出來(lái)的結(jié)果，是對(duì)后面的二輪復(fù)習(xí)及高考的鋪墊。
聽(tīng)老師做的精心梳理，可比自己課下復(fù)習(xí)要省氣力的多。課堂不聽(tīng)，課下怕是要花100倍的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。
3.題海戰(zhàn)術(shù)莫沉迷，錯(cuò)題本子不能少
高三復(fù)習(xí)最怕什么?最怕的就是學(xué)習(xí)效率低下，無(wú)謂地浪費(fèi)很多時(shí)間!很多同學(xué)迷信題海戰(zhàn)術(shù)，效果雖然有，但大題量缺乏針對(duì)性的修補(bǔ)薄弱項(xiàng)，很浪費(fèi)時(shí)間。
因此對(duì)待卷子，一定要有針對(duì)性，高三卷子滿天飛，遇到錯(cuò)題，可以把它剪下來(lái)，貼到錯(cuò)題本上，當(dāng)然要用特殊顏色筆改正?；蛘咧苯訉⒕碜友b訂成冊(cè)，定期整理和總結(jié)。
錯(cuò)題本要簡(jiǎn)單易行，這樣才容易堅(jiān)持下來(lái)，這個(gè)本子大家如果用心做了，在考試之前絕對(duì)是你的秘密武器，而且是你的獨(dú)家專(zhuān)享，會(huì)有意想不到的好效果。
4.習(xí)題選擇有技巧，難題怪題要放掉
第一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在知識(shí)點(diǎn)，不要讓偏難怪的題目影響你的信心和復(fù)習(xí)的方向，選擇同步的習(xí)題，難度適中，過(guò)難或過(guò)簡(jiǎn)單沒(méi)有任何意義。
Tips：
大家在生物學(xué)習(xí)過(guò)程中還有哪方面知識(shí)學(xué)起來(lái)比較吃力，歡迎給生物姐留言，生物姐會(huì)盡力幫助大家。
高考生物一輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)
第一階段，預(yù)習(xí)階段：大部分考生都處于在職狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，如果等到教材及一些復(fù)習(xí)資料完全出來(lái)才開(kāi)始學(xué)習(xí)，未免出現(xiàn)急躁、緊張、時(shí)間不夠用的狀況。所以，在新教材出版之前一定要提前預(yù)習(xí)舊教材。
預(yù)習(xí)需要達(dá)到的目標(biāo)是：將教材大體結(jié)構(gòu)弄清，將各章知識(shí)點(diǎn)大體在心中留個(gè)印象，不必求精求細(xì)?？梢愿蠋煹乃悸钒褧?shū)過(guò)一遍。
第二階段，精讀階段：精讀階段當(dāng)然是從教材出版開(kāi)始到考試前兩個(gè)月結(jié)束。這一階段是較為重要的階段，毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)階段也是最重要最辛苦的。這個(gè)階段主要是學(xué)習(xí)課件、精讀教材、練習(xí)題。要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真去把握，對(duì)于每個(gè)考點(diǎn)都要做到舉一反三。
第三階段，沖刺階段：經(jīng)過(guò)了前兩個(gè)階段的預(yù)習(xí)和精讀，終將迎來(lái)沖刺階段，所以這一階段的任務(wù)更加艱巨。在這個(gè)階段，由于經(jīng)過(guò)了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，該階段主要以做模擬試題、沖刺試題為主。
高考生物一輪復(fù)習(xí)應(yīng)把握的量
增加對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握量
根據(jù)生物高考考綱要求和命題“源于課本而高于課本”的原則，我們不難發(fā)現(xiàn)教材的重要性。我們更應(yīng)清楚基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生解決問(wèn)題的源泉，缺乏基礎(chǔ)知識(shí)就成了無(wú)源之水、無(wú)本之末，基礎(chǔ)知識(shí)掌握量的多少直接影響復(fù)習(xí)的效率。
生物復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)主動(dòng)對(duì)各章節(jié)內(nèi)容或相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理和歸類(lèi)，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)其中有聯(lián)系的部分，再合理配以各章節(jié)練習(xí)和綜合練習(xí)，這樣有助于將死知識(shí)學(xué)活，將局部知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展，進(jìn)而歸納出一條主線，以利于系統(tǒng)地理解基礎(chǔ)知識(shí)，并形成聯(lián)系的觀點(diǎn)，同時(shí)也能起到訓(xùn)練思維靈活性的作用。從生物復(fù)習(xí)總體要求看，無(wú)論一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)還是三輪復(fù)習(xí)，都是不斷地“回歸”教材是必須始終堅(jiān)持的原則，只有這樣才能真正達(dá)到溫故而知新的效果。
控制練習(xí)的數(shù)量
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行適度的訓(xùn)練是十分必要的。多年的實(shí)踐證明，高三選擇并使用好一本生物復(fù)習(xí)用書(shū)、一份優(yōu)秀生物復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)紙足以應(yīng)對(duì)高考，龐雜的資料也只不過(guò)是大同小異，浪費(fèi)時(shí)間而已。
“題海戰(zhàn)術(shù)”不可取。若整天埋在作業(yè)和練習(xí)堆里，就會(huì)感覺(jué)身心疲憊，久而久之會(huì)失去復(fù)習(xí)的動(dòng)力。因此，控制練習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習(xí)是教師和學(xué)生都應(yīng)該注意的實(shí)際問(wèn)題，因?yàn)檫@關(guān)系到“事半功倍”還是“事倍功半”的復(fù)習(xí)效率問(wèn)題。有的練習(xí)必要時(shí)可以重復(fù)幾次，找找“感覺(jué)”。而有的練習(xí)可以改頭換面以新形式呈現(xiàn)出來(lái)，以激活思維和合理遷移。同時(shí)，對(duì)于所做的練習(xí)，應(yīng)抽出一定量的時(shí)間進(jìn)行必要的反思和推敲，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)和提高解題的應(yīng)變能力。
增加對(duì)錯(cuò)題的積累量
進(jìn)入高三后，所做的練習(xí)數(shù)量和次數(shù)肯定要比高二多，除了利用課堂時(shí)間在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析外，還應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)地將每份試卷上的典型錯(cuò)誤摘錄(即錯(cuò)題本)下來(lái)形成自己的錯(cuò)題集，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。這樣根據(jù)自己的實(shí)際情況每周積累三到五個(gè)題，那么經(jīng)過(guò)一月、一學(xué)期、一學(xué)年的積累，再加上自己的經(jīng)常反思和回顧，在腦海里就會(huì)形成較大的積累量。相信只要我們堅(jiān)持做有心人，在高考中應(yīng)該可以厚積薄發(fā)、充分發(fā)揮、得心應(yīng)手，取得高分。
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高考第一輪復(fù)習(xí)做筆記的技巧
