2020年高考文科生備考復習計劃
復習的計劃應該總體上跟著老師的步驟走,在此同時自己制定計劃并執(zhí)行。以下是小編搜索整理的關(guān)于2020年高考文科生備考復習計劃,供參考復習,希望對大家有所幫助!
高考文科備考復習計劃
如果自己有特殊情況再加以調(diào)整。我是文科,基本上最后的復習是分成三輪。
第一輪是全面撒網(wǎng)式的復習。把高中課本按順序過一遍(語文除外)。該背的東西在這一輪復習要基本搞定,數(shù)學要把不同的章節(jié)中的基礎(chǔ)知識鞏固一遍,能把內(nèi)容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話),英語要把高一到高三的知識點重過一遍,這個過程應該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復習過程走就可以,重點還是要把基礎(chǔ)知識鞏固背熟。語文要多注意積累,字音、字形等方面需要注意,該背的古文等要背熟。這一時期大概從高二暑假到高三上學期結(jié)束(不同的地方在具體時間安排上可能不同),文科生應該把更多的重點放在語數(shù)外上。
第二階段是屬于專題性質(zhì)的復習。這一階段在跟著老師的步驟走之外,最好自己再找一些適合自己的專題性質(zhì)的資料。語文除了前面的基礎(chǔ)知識之外,要對閱讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷??梢允菤v年的考題綜合,也可以是最新的高考快遞題目等。數(shù)學要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題,對于要運用的原理不要有疏漏。英語應該保持大量做題,碰到新的題目要注意總結(jié),要注意聽力和閱讀。文綜應該市場上有很多專題復習的資料,可以選擇一些。比如說政治需要看一些時事材料,可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟、文化等各個方面加以復習。地理主要是把書上易考的重點當專題來復習,還要注意三科結(jié)合的題目。這一段時間大概要到高考前一兩個月,重點是多做題,多總結(jié)。要適當加強對文綜科目的重視。
第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到,但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的文綜基礎(chǔ)知識翻一翻,熟悉熟悉。
高考文科備考經(jīng)驗總結(jié)
1.啃書本
高考文科綜合對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以,要與高考針鋒相對,課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史5本書我看了七八遍,可能不能完全背下來,但是做題時能準確回憶課本幾乎所有知識點。關(guān)于看書,我有幾點建議:
(1)抓住書本框架,背熟目錄和小標題。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體,背熟目錄才能建立知識點之間的深入聯(lián)系,為知識的遷移和運用奠定基礎(chǔ)??紙龃痤}時,才能做到大跨度和宏觀概括,盡量避免因遺漏觀點而失分。
(2)不放過任何角落。大字小字一起看,還有批注,插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因為高考試題“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生,比如今年廣西高考歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。
(3)注意整理筆記,抄錄書里。我沒有單獨的歷史和地理、政治筆記本,因為我覺得把筆記記到書里是最好的,方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中,翻閱課本時也會一起復習。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和專業(yè),且涉獵面和跨度也更廣,進而得分更高。
(4)分專題總結(jié)。這個在第二輪復習中老師也會有所概括,但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最,中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣,還可以提高歸納總結(jié)能力。
2.地圖
地理的關(guān)鍵是地圖。我的辦法是填充圖畫,即拿一張空的圖自己標上山川、城市、河流還有等值線之類的,這樣考試時就會有快速反應了。而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫,我把世界地理的每個方塊的圖都剪下來,放袋子里,有時間就看,看多了,就非常熟悉了。
3.注重熱點
高考文科綜合中,基礎(chǔ)知識和解題方法的準備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以,我建議大家在復習過程中應該注意熱點分析。我的方法是,先弄清近年,尤其本年度有什么重大熱點,然后弄清每個熱點可能的命題角度,再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本知識,運用相關(guān)知識分析熱點,最后是拿一些“重點預測”來訓練自己的應試能力和檢測自己是否真正掌握了。
4.研究真題
近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計劃地逐題深鉆細研,對各類題型題目,不同的設(shè)問方式等的解題方法進行總結(jié)歸類。研究標準答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系,總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。答題時要做到段落化、要點化、序號化,概念的表達要準確,史實的表述要準確。而且要善于利用材料,有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到,而這點卻容易被許多考生忽視。
一、掌握高考試題“新”意
新課改以后的高考出現(xiàn)了許多新變化,過去一些行之有效的辦法,如死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)、魔鬼訓練,現(xiàn)在不大靈驗了。古人說,知己知彼,百戰(zhàn)不殆。所以首先要清楚新高考的試題新在哪里,否則忙忙碌碌,勞而無功。
那么,高考的“新”意究竟在哪呢?準確掌握高考試題的“新”,最主要的就是將自己的知識范圍不拘泥于考試大綱和課本。近年來試題以新材料、新情景為切入點,考查學生的理解能力和論證能力。由于理解的基本概念、基本史實,論證的有關(guān)結(jié)論,都是以材料的形式來呈現(xiàn)的,所以同學們對課本的知識、結(jié)論不必死記硬背。如2011年新課標全國卷“南北朝經(jīng)濟題”、“東南互保題”就是課本根本沒有的知識,“巴黎公社題”的結(jié)論更是與課本的結(jié)論相反,因此,同學們在掌握課本基礎(chǔ)知識地同時,還應靈活掌握考試大綱和課本之外的知識。
對歷史知識重在考查理解能力,對歷史結(jié)論重在考查論證能力,所以課本的地位在下降,記憶的作用在下降。如果僅僅是對課本倒背如流,對課本掌握的程度僅限于再認、再現(xiàn),那肯定是無濟于事的。如辛亥革命的性質(zhì),課本上是說資產(chǎn)階級民主革命,而學術(shù)界還有“全民革命”“紳士革命”等不同的看法,對課本的結(jié)論不必記憶,也不必維護,關(guān)鍵是看考題提供怎樣的材料,用材料說話。材料不同,角度不同,結(jié)論肯定不同。
二、具體問題具體分析——走好自己的沖刺路
明白了考綱,了解考試“新”意,就改日納入如何復習的階段了?在高考沖刺階段該做些什么呢?這就要因人而異,具體問題具體分析了。
對于基礎(chǔ)比較弱、課本知識比較生疏的同學來講,當然要回歸課本。盡管高考并不是不直接考查同學們對課本知識的記憶,但是理解需要背景知識,論證需要論據(jù),這都要涉及到課本知識的運用。由于試題已提供了材料,課本知識也只是作為思考問題的背景材料,所以此時的回歸課本,不是逐課逐頁的背誦課文,而是從課本的目錄、課文的子目中了解歷史發(fā)展過程中的一些主要線索和階段特征,一些重大的歷史事件及其前因后果。
如中國政治制度演變有兩大轉(zhuǎn)折點:一是秦朝,由分封制到郡縣制,由地方分權(quán)制到中央集權(quán)制,由貴族政治到官僚政治;二是民國初年,由君主制到共和制,由官僚政治到民主政治。
而對于那些對課本有一定熟悉程度的同學來講,則主要是做高考真題,千萬不要訓練垃圾試題?,F(xiàn)在各地的所謂的“信息卷”“仿真卷”,與高考對路的試題是少之又少,更多的是“垃圾題”,千萬不要迷信,不要浪費寶貴的時間去訓練。要想提高高考的得分率,還是要集中訓練近兩年來全國和各地的高考試題。其原因,一是因為高考試題有導向性、穩(wěn)定性,用高考題“熱身”,可以培養(yǎng)學生的“題感”,去感悟歷史專業(yè)術(shù)語、命題角度、歷史思維等,二是可以舉一反三,深化對課本某些主干知識或者其他歷史主干知識的認識。
三、考場上如何答題
首先,同學應注意近年來高考試卷的長度、題型的分布,領(lǐng)會試題的形式、切入點和解題思路,理解試題常用詞語的含義與區(qū)別,掌握解題套路和參考答案的規(guī)范措辭。
對于大多數(shù)省份來說,歷史試題僅是文科綜合試卷的一部分。文綜試卷三科試題呈現(xiàn)的順序是地理、政治、歷史,歷史試題“斷后”,歷史答題會受到地理試題、政治試題難易的影響,略顯吃虧。在答題時間分配上,文綜三科要大體均衡。從去年高考情況看,學生普遍反映做歷史試題非?!皳尅?,甚至做不完。由于三科分值都是100分,所以答題時間分配要合理,三科各占三分之一左右的時間較好。
其次,在答題速度與準確率的關(guān)系上,應該側(cè)重于準確率。要確保準確率,就要保證一定的審題時間,審題正確與否是考試成敗的關(guān)鍵,切忌將題目稍一掃描,提筆即答。借用一句古話:讀題三遍,題意自現(xiàn)。選擇題的答案,要考慮符合題干材料中所有的信息要點,有些題干材料不止一個信息點。非選擇題如有答題要求方面的提示語,務(wù)必要按提示的要求去答題。
最后,在做材料解析題時,要先看問題,帶著問題讀材料,做到有的放矢,節(jié)省時間。在組織答案時,一要政治、經(jīng)濟、文化等多角度答題,一個角度答得再多,也只得這個角度的分數(shù),不會因為一個角度的長篇大論而多給分,二要段落化,一個角度、一個層次答完就是一段,便于自己檢查和老師閱卷,三要適當看分答題,每個問題后面都有分值,答題的文字容量要與分值的多少大體一致。
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