高三暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃
暑假來臨，對(duì)于高二升高三的學(xué)生來說，可以利用假期好好復(fù)習(xí)各科的知識(shí)，這將對(duì)高三一年的學(xué)習(xí)都有所幫助。今天小編在這給大家整理了高三暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃_高二升高三暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃，接下來隨著小編一起來看看吧!
高三暑假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃
暑假?gòu)娜齻€(gè)方面打牢基礎(chǔ)
暑假是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，是一個(gè)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞、實(shí)現(xiàn)自我提升的最佳時(shí)期。
高三一般有三輪復(fù)習(xí)，第一輪梳理基本知識(shí)和基本方法，第二輪側(cè)重綜合性問題的解題方法和解題策略，第三輪主要是查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)對(duì)試卷整體的把握。了解了這個(gè)過程，在這個(gè)暑期我們可以通過三個(gè)方面，將重心放在鞏固基本知識(shí)和基本方法上。
1.畫知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。對(duì)一些同學(xué)來說，知識(shí)脈絡(luò)不清楚，學(xué)了后面忘了前面.這時(shí)可以通過梳理教材，整理基本概念，依據(jù)自己的理解畫出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，那么即使某些知識(shí)點(diǎn)一段時(shí)間不復(fù)習(xí)了，通過網(wǎng)絡(luò)圖，也能獲得對(duì)它的印象，并且還可加深對(duì)基本知識(shí)的理解和章節(jié)之間的聯(lián)系。在網(wǎng)絡(luò)圖上，還可寫出本章節(jié)常用的基本方法。
2.回顧以前做過的習(xí)題。學(xué)生在對(duì)高一、高二的知識(shí)梳理過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩年的時(shí)間內(nèi)做的題目其實(shí)很多，我們可以利用假期將一大堆資料由厚變薄?？筛鶕?jù)網(wǎng)絡(luò)圖和常用方法精選出典型例題和習(xí)題，不要多，一章五六題，覆蓋本章知識(shí)，體現(xiàn)本章方法。
3.選做新的習(xí)題。建議可以采用“14+2”的形式，即14題填空題結(jié)合2題解答題。高考對(duì)填空題的定位是基礎(chǔ)題，但填空題本身對(duì)答案的要求很高，一點(diǎn)點(diǎn)失誤就會(huì)導(dǎo)致失分，所以假期中對(duì)填空題尤其要重視。市場(chǎng)上有多種這樣的資料，可選擇一本難度適合自己的堅(jiān)持做完。解答題要注意先確定方法，再注意解答過程完整，書寫要嚴(yán)謹(jǐn)工整，保證計(jì)算準(zhǔn)確。在這里，建議同學(xué)們用好學(xué)校布置的暑假作業(yè)。
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針對(duì)性復(fù)習(xí)最有效啦，你先好好分析下你各門理科的試卷，對(duì)錯(cuò)題歸個(gè)類，看看自己平常的錯(cuò)誤大概有哪些種，是哪方面的知識(shí)點(diǎn)薄弱。
抓住重點(diǎn)來復(fù)習(xí)，其實(shí)你自己在家多花點(diǎn)時(shí)間，也可以達(dá)到很好的效果。
像語(yǔ)文學(xué)科，我建議你把該背的古詩(shī)詞，趁這個(gè)暑假的空擋再過一遍，你可以將經(jīng)常默寫出錯(cuò)的地方，用記號(hào)筆標(biāo)出來，這樣以后每次閱讀的時(shí)候，都能達(dá)到強(qiáng)化記憶的效果。通假字，名詞活用，古今異義，以及那些文學(xué)常識(shí)，可以花時(shí)間整理下，暑假語(yǔ)文學(xué)科就基本差不多啦。
數(shù)學(xué)，除了熟記常用的公式以外，其實(shí)總結(jié)方法是最重要的，你要注意對(duì)錯(cuò)題的整理歸納，可以看些參考書，多看多想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)解題有其內(nèi)在的解題規(guī)律，哪一類的題目，有哪些可能的解決方法，掌握這些技巧，會(huì)讓你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)事半功倍的。
高三暑假學(xué)習(xí)時(shí)間安排
下面是所有的學(xué)習(xí)時(shí)間表都適用的一些總的原則：
1、消除無(wú)所事事的時(shí)間
使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時(shí)間。研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。
2、合理安排時(shí)間
你上一小時(shí)課，就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時(shí)，這個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動(dòng)。但是你可以從上課一小時(shí)復(fù)習(xí)兩小時(shí)開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時(shí)間后，再根據(jù)你的實(shí)際情況來調(diào)整時(shí)間。
3、別把你的時(shí)間安排得太緊
計(jì)算時(shí)間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時(shí)間。制訂一份生活計(jì)劃，而不僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。生活是多方面的，你必須認(rèn)清它的多面性。
4、累了就休息，清醒時(shí)再學(xué)
我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你情況允許的話，在困倦的時(shí)候就睡覺，在自然清醒時(shí)就學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時(shí)的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。
注意休息：
把一個(gè)長(zhǎng)計(jì)劃用休息的方式分隔開來更好一些，這是因?yàn)椋?/p>
第一，小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩;
第二，在較短的時(shí)間內(nèi)，你更易集中精力努力工作;
第三，五分鐘的休息能激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情;
第四，也是最重要的一點(diǎn)是你所學(xué)的東西在休息的時(shí)間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。
每日時(shí)間安排
每天6：00起床
6:30-7:30復(fù)習(xí)英語(yǔ)
7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排;
中午 午休;
下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué)
4:10 -6:10復(fù)習(xí)物理
晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文;
其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。
在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
高三一年復(fù)習(xí)計(jì)劃
7-8月
高中里最后一個(gè)完整的假期，建議開啟高三復(fù)習(xí)。高三階段共有三輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)需要重視基礎(chǔ)，不留知識(shí)點(diǎn)死角。
對(duì)于高一、高二基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，暑假是逆襲補(bǔ)漏的好機(jī)會(huì);而對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，此復(fù)習(xí)階段是沖刺夢(mèng)想院校復(fù)習(xí)的好時(shí)機(jī)。要以課本為主，配套練習(xí)課后題，以中等題為輔進(jìn)行刷題訓(xùn)練，在做題過程中逐漸吃透課本，提高自己的信心。而復(fù)習(xí)時(shí)不要一味地舍易求難，忽略基礎(chǔ)知識(shí)，追求偏難怪題。只有牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能才能熟能生巧，掌握解題技巧。
在暑假階段，側(cè)重薄弱學(xué)科和需要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的模塊，從基礎(chǔ)入手重新鞏固知識(shí)點(diǎn)。
注意周圍的學(xué)習(xí)氛圍，建議去學(xué)?；蛘呤怯袑W(xué)習(xí)氣氛的地方學(xué)習(xí)，集中自己學(xué)習(xí)注意力。
9-10月
進(jìn)入高三的入學(xué)摸底考以及月考都很重要，這既是對(duì)高三知識(shí)的檢驗(yàn)，也是在提醒學(xué)生正式進(jìn)入到高考備考階段。
注意在備考期間的心態(tài)調(diào)整，作息時(shí)間要保持平穩(wěn)。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。
一輪復(fù)習(xí)雖在進(jìn)行，但往往還有新課要講、新知識(shí)需要學(xué)習(xí)?？梢詫⑿轮R(shí)提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，以便上課更好的跟進(jìn)老師思路。而針對(duì)已學(xué)過的高一、高二內(nèi)容，一定要做到勤動(dòng)手勤動(dòng)腦。畢竟復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。
有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺得很基礎(chǔ);看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了，于是飛快地跳過去。但許多知識(shí)點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來就不是那么回事，有很多細(xì)節(jié)問題是料想不及的，只有在實(shí)際做題過程中慢慢體會(huì)，因此做一定量的題目是十分必要的。
語(yǔ)文：專項(xiàng)訓(xùn)練，步步為贏
9月1日—9月30日
①字——區(qū)分常用和次常用字，記錄自己沒掌握的字，注意分散識(shí)記。
②詞——整理易錯(cuò)字、易錯(cuò)詞，注意分散識(shí)記。
③詞的分類——重點(diǎn)突破實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)和熟語(yǔ)，分類練習(xí)。
10月1日—10月31日
①古詩(shī)文——這個(gè)時(shí)間段要將課本中要求背誦的古詩(shī)文都背誦熟練(30%)。
②病句——辨析并修改病句訓(xùn)練。
③文言文——掌握文言虛詞和文言實(shí)詞的用法和文言文閱讀訓(xùn)練。
11月1日—11月30日
①古詩(shī)文——這個(gè)時(shí)間段要將課本中要求背誦的古詩(shī)文都背誦熟練(60%)。
②語(yǔ)法——復(fù)習(xí)有關(guān)語(yǔ)法知識(shí)。
③修辭——整理出8種常見修辭用法，并進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
④現(xiàn)代文——現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。
12月1日—12月31日
①古詩(shī)文——這個(gè)時(shí)間段要將課本中要求背誦的古詩(shī)文都背誦熟練(100%)。
②文學(xué)常識(shí)——背誦和掌握?？嘉膶W(xué)常識(shí)。
③名句名篇——記憶名句名篇。
④詩(shī)歌鑒賞——詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練
1月1日—1月31日
①寫作——作文訓(xùn)練。
②模擬——綜合模擬題練習(xí)。
數(shù)學(xué)：優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，著力知識(shí)重組
復(fù)習(xí)要領(lǐng)：
要打破數(shù)學(xué)章節(jié)界限，把握好知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成有序的網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)體系。
高分妙招：
以課本為主線，按照目錄把書本知識(shí)進(jìn)行重新梳理與概括，加強(qiáng)新增知識(shí)與傳統(tǒng)內(nèi)容相結(jié)合，完成知識(shí)重組。
例如：
復(fù)習(xí)函數(shù)中以數(shù)形結(jié)合為主線的解題方法時(shí)，我們可以重點(diǎn)突出函數(shù)圖象與變換。學(xué)習(xí)順序可定為：函數(shù)的圖象(直線或圓錐曲線的一部分，如反比例函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù))——函數(shù)間圖象變換(向量平移，滲透換元思想方法)——函數(shù)的三要素(函數(shù)的解析式、定義域、值域)——反函數(shù)的對(duì)稱性(點(diǎn)和軸對(duì)稱)——函數(shù)的奇偶性(特殊的對(duì)稱性)——函數(shù)的周期性(定義與對(duì)稱軸的關(guān)系)——函數(shù)的單調(diào)性(函數(shù)圖象的凹凸性)——三個(gè)二次的關(guān)系(二次函數(shù)與一元二次方程、—元二次不等式)——抽象函數(shù)——函數(shù)與導(dǎo)數(shù)——函數(shù)綜合應(yīng)用。
英語(yǔ)：?jiǎn)卧~&語(yǔ)法，一個(gè)都不能少
任務(wù)目標(biāo)：
①以涵蓋單元考點(diǎn)為準(zhǔn)，每周一次同步過關(guān)。
②注重背誦課文單詞，以單元為單位。
③復(fù)習(xí)同步課本語(yǔ)法。
獨(dú)門技巧：
①準(zhǔn)備一本權(quán)威的英漢詞典，背誦課本單詞時(shí)參考詞典。
②每晚臨睡前花5分鐘的時(shí)間把白天背誦的單詞在腦中復(fù)習(xí)一遍，第二天清晨醒來時(shí)再迅速回顧。
③借助英文解釋來記憶單詞。
④習(xí)題量適度，輔以完形填空、閱讀理解與寫作練習(xí)。
文綜：注重積累，理解記憶
復(fù)習(xí)策略：
熟讀課本，狠抓基礎(chǔ)，注重平時(shí)積累，加強(qiáng)理解記憶，做好錯(cuò)題歸納分析。
方法技巧：
①以時(shí)間、地域、國(guó)家等為準(zhǔn)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)知識(shí)體系。
②關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，以考試答題模式代入分析。
③借助圖形記憶，三科互相聯(lián)系，共同理解分析。
④歸納答題模式和套路，靈活運(yùn)用，加入理論，術(shù)語(yǔ)答題。
理綜：精配習(xí)題，落實(shí)解題思路與方法
復(fù)習(xí)策略：
精配習(xí)題，通過實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，有效訓(xùn)練直接決定著復(fù)習(xí)的效果。
精配習(xí)題：
選題原則：把握好知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、題型三者的關(guān)系，互相結(jié)合。
方法技巧：
①圍繞基本概念和基本規(guī)律的理解與應(yīng)用。
②要理智對(duì)待新題、未做過的題，要深研細(xì)酌。
③要以中低檔題為主，杜絕偏難、偏怪的題目。
④抓住重點(diǎn)，注意一題多變和一題多解的訓(xùn)練。
⑤建立錯(cuò)題本和整理筆記本。
實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)：
方法技巧：
①以《考試大綱》列舉的實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，充分重視課本中的重要演示實(shí)驗(yàn)。
②立足實(shí)驗(yàn)原理，領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)過程，強(qiáng)化數(shù)據(jù)處理，落實(shí)實(shí)際操作。
③注重實(shí)驗(yàn)原理的拓展、遷移與整合，加強(qiáng)模擬題訓(xùn)練，階段性檢測(cè)一定要有實(shí)驗(yàn)題。
④要關(guān)注創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)題，加強(qiáng)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)題的改進(jìn)，明確選考內(nèi)容。
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