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關(guān)于高考優(yōu)秀作文范文

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關(guān)于高考優(yōu)秀作文范文6篇

寫作文就如朋友間談心,朋友之間只有說(shuō)心里話,進(jìn)行心與心的交流,才能達(dá)到感情的共鳴。很多高考中的作文都做到了這一點(diǎn)。今天小編在這給大家整理了關(guān)于高考優(yōu)秀作文范文6篇,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

關(guān)于高考優(yōu)秀作文范文

高考優(yōu)秀作文(一)

青春接力,強(qiáng)國(guó)有我——觀“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”有感

大國(guó)泱泱,大潮滂滂,文明千古未絕者,唯我無(wú)雙,與天地共存,和日月同光。青春接力,強(qiáng)國(guó)有我!

回溯百年,中國(guó)少年,揮袂則九野生風(fēng),高呼驅(qū)除韃虜,衛(wèi)我中華;五四青年,慷慨則氣成霓虹,吶喊矢志夏興,獨(dú)立自主。而當(dāng)今,吾輩青年當(dāng)傳先驅(qū)之勇氣、承先輩之風(fēng)骨,以青春之名,對(duì)五星紅旗莊嚴(yán)許諾:強(qiáng)國(guó)有我!

先賢歷史終須記,回眸遠(yuǎn)望正當(dāng)時(shí)。

“歲月失語(yǔ),惟石能言?!痹妇梢?jiàn),樊錦詩(shī)“躺下是敦煌,醒來(lái)還是敦煌”的熱愛(ài)與執(zhí)著;何建明先生為南京大屠殺全紀(jì)實(shí)著書(shū)立說(shuō);《假如同寶會(huì)說(shuō)話》中銅壺斑駁的身體上印刻的令人迷醉的時(shí)代。回望,是青年人的智慧和擔(dān)當(dāng),五四運(yùn)動(dòng)承載的無(wú)畏精神、首創(chuàng)銳氣是青年勇立潮頭的錦囊,歷史是人類的寶藏。

“汗青古籍中采擷智慧,追昔撫今中神交千古?!鼻啻旱奈覀兡抗馀c歷史相撞,承五四之風(fēng),攜歷史而行,方可一路坦蕩。

繼往開(kāi)來(lái)迎現(xiàn)代,巧思創(chuàng)新促發(fā)展。

“時(shí)節(jié)如流,歲月不居。"只有不斷地革故鼎新,敢為人先,才能在高速發(fā)展的國(guó)際社會(huì)中立于潮頭。當(dāng)彩虹無(wú)人機(jī)翱翔天際,平均年齡不足25歲的青年創(chuàng)適奇跡;當(dāng)港珠澳大橋連通此彼,中國(guó)智造再上新的階梯;當(dāng)嫦娥奔月、天眼開(kāi)啟,少年中國(guó)已然煥發(fā)生機(jī)。五四,教會(huì)新一代中國(guó)青年先鋒精神,以無(wú)畏利劍,拭破黑夜無(wú)際。

“一個(gè)民族有一群仰望星空的人,它才有希望?!鼻啻旱奈覀兡_步涉足未知的與土地,傳五四之志,攜創(chuàng)新而行,方可一路開(kāi)創(chuàng)。

風(fēng)宜長(zhǎng)物放眼量,胸懷天下氣昂揚(yáng)。

“大道之行,天下為公”華夏五千年教會(huì)我們大氣風(fēng)骨,五四運(yùn)動(dòng)更是昭示出團(tuán)結(jié)立量。中美貿(mào)易戰(zhàn)打響,美國(guó)步步緊逼,華為卻大氣表態(tài):為全世界研發(fā)科技。若美國(guó)繼續(xù)合作,華為愿減量生產(chǎn)。這是中國(guó)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光和恢宏氣度。五四,告誡中國(guó)青年眾志成城、開(kāi)放包容。

“天下大同,美美與共。”青春的我們胸壞吞云吐霧之志,繼五四之氣,踏清風(fēng)而行,方可一路芬芳。

“江山不負(fù)英雄淚,且把利劍拭長(zhǎng)空?!睂?duì)于五四,我們其實(shí)去古未遠(yuǎn)。百年前有志青年學(xué)生的振臂高呼里,有無(wú)畏擔(dān)當(dāng)之勇氣,有忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)之熱血,亦有革故創(chuàng)新之精神,團(tuán)結(jié)包容之心胸。而今,百年滄海桑田已逝,吾輩當(dāng)承先人風(fēng)骨,銘記過(guò)去,創(chuàng)造現(xiàn)在,包容未來(lái),讓中國(guó)青年的精神沃土厚重如初。

百年五四,千載風(fēng)骨,青春接力,強(qiáng)國(guó)有我!

高考優(yōu)秀作文(二)

高考語(yǔ)文作文范文

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在齊桓公成就一番輝煌大業(yè)的背后,孔子卻道:“桓公九合諸侯不以兵車,管仲之力也?!弊阋砸?jiàn)得管仲是那個(gè)時(shí)代中何等閃耀的一塊金子。然而這塊金子之前在別處發(fā)光效,忠于齊國(guó)的公子糾,為開(kāi)創(chuàng)和平新紀(jì)元,當(dāng)時(shí)的管仲做出了選擇。

做像管仲那樣的人,努力洗去泥砂做一塊閃閃發(fā)光的金子。管仲才能出眾,在齊桓公繼位后,鮑叔向齊桓公舉薦管仲。管仲?zèng)]有辜負(fù)一片期望,以出眾的才能,造就卓著功勛,令孔子寫下肺腑之詞以表贊揚(yáng)之情。他的才能,沒(méi)有被改朝換代的大浪所覆滅,他選擇了極盡綻放生命的光彩,使之更加絢麗。一生致力于科學(xué)研究的袁隆平亦是如此,用一雙手,在烈日驕陽(yáng)下為世人留下富足的飽腹之糧;用一桿筆,魯迅在布滿陰霾的舊社會(huì)中為人民撥開(kāi)迷霧;用一腔執(zhí)著,愛(ài)迪生在百萬(wàn)次失敗之后為千家萬(wàn)戶送去光明。這些時(shí)代的模范,如一盞盞明燈,照亮所到之處每一個(gè)角落,使之短暫的生命閃閃發(fā)光,為開(kāi)創(chuàng)美好的世界默默助力。

做像管仲那樣的人,扛起這個(gè)時(shí)代的責(zé)任,牢固地站好每一班崗,筑起穩(wěn)固的城墻?!拔槐拔锤彝鼞n國(guó),事定猶須待闔棺?!惫苤巽∈芈氊?zé),有力輔佐齊桓公成就霸業(yè)。在哨崗堅(jiān)守的邊疆戰(zhàn)士嚴(yán)守國(guó)界線,用歲月與青春與歹徒斗爭(zhēng);白衣天使在病床前執(zhí)手術(shù)刀與新冠疫情勢(shì)不兩立,只為守住每一個(gè)家庭的希望;三尺講臺(tái)前,鄉(xiāng)村教師支月英用35年,絢爛了兩代人的童年,白了她的麻花辮。每一個(gè)崗位需要每一個(gè)人的守護(hù),眾志成城,環(huán)環(huán)相扣,方能筑起新時(shí)代堅(jiān)固壁壘。但管仲的“背叛”還可以稱為盡職盡責(zé)嗎?

依我看,這里的“背叛”只是管仲換了一種效忠于自身信仰的方式。管仲效忠的對(duì)象,無(wú)疑是人民。“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?!睘槿嗣穹?wù),是時(shí)代不變的話題。管仲憂國(guó)憂民的人格魅力在今天仍被倡導(dǎo)歌頌?!八奢d舟,亦可覆舟。”這是一個(gè)民族健康和諧發(fā)展的根本因素。生而為人,有生存的權(quán)力,有感知這個(gè)世界美好的追求。如何更好地活著,是每個(gè)人都應(yīng)該考慮并致力于此做出改變。以一顆憂國(guó)憂民的赤子之心共創(chuàng)新紀(jì)元。

“管仲之力”跨越千年仍熠熠閃光。吾輩當(dāng)共勉之,做好時(shí)代新人,創(chuàng)和諧新世紀(jì)。

感謝大家的聆聽(tīng)!

高考優(yōu)秀作文(三)

風(fēng)乍起,吹皺了一池秋水,吹走了滿園飄香,勾起的卻是彩色回憶。我知道,那是甜的。

顯黑的木漆墻,泛青的石板路,藍(lán)色的一線天,還有那在風(fēng)雨中、歲月里的糖人攤。哦,忘了,還有那個(gè)在攤前忙碌的老人。

糖人,那是從記憶里飄出的味道,香如幻,甜如夢(mèng),今年的返鄉(xiāng)之行,本已無(wú)望再見(jiàn)它,卻發(fā)現(xiàn)……

一樣的石板路,一樣的木漆墻,一樣的一線天,一樣的糖人攤。

仿佛一切都沒(méi)有變,看著被孩子們圍著的小攤,記憶又回到了從前。

記得小時(shí)候,每次老人出攤時(shí),便有一大群孩子圍著,自己也不例外。那時(shí)候流行《西游記》,糖人便制得全是里面的人物,像肥頭大耳的豬八戒,腳踏跟斗云的孫悟空……都是我們的最愛(ài)。

每當(dāng)黃澄澄的糖人出鍋時(shí),那撲鼻的香氣每每都令我們口水直流,那時(shí)的糖人,真的很甜,卻不是那樣的“甜”。

“哇!”孩子的驚嘆聲,拉回了我的思緒。即使剛出爐,那濃郁的香氣,依舊十里傳百里。

望著爐邊閃著黃光的糖人,忍耐不住。上前:“老板,夾兩個(gè)糖人。”“好嘞!”老人麻利地將還冒著熱氣的糖人遞給了我,嘴里還念叨著:“剛出爐的,好啊!”

接過(guò)糖人,不由會(huì)心一笑。

拿著糖人,漫步于鄉(xiāng)間小路,那甜味簡(jiǎn)直甜到心坎兒里。果然還是記憶中的那個(gè)味道!

吃著糖人,陷入了回憶,原來(lái)景物依舊,不一定物是人非,美好的事物終是難以逝去。

秋風(fēng)輕輕拂過(guò),帶來(lái)絲絲涼意,記憶里的糖人一定會(huì)是我那金色的童年中,一抹彩色的痕跡……

高考優(yōu)秀作文(四)

追夢(mèng)路上,步步坎坷,荊棘叢生,暗流涌動(dòng),所幸有你陪伴,讓我看到遠(yuǎn)方的山川河流,陽(yáng)光雨露,這世間美好皆與我環(huán)環(huán)相扣。

活在陰溝·仰望星空

安靜的舞蹈教室,聚光燈打在頭上,窗外的寒風(fēng)頑固的從窗縫里擠進(jìn)來(lái),嗖嗖的吹在脖子上。沒(méi)有人說(shuō)話,為了獲得舞蹈考級(jí)證書(shū),我們誰(shuí)也不敢懈怠。舞蹈鞋擦過(guò)地板,汗水順著臉頰流下,撕裂的疼痛一陣陣傳來(lái)。心亂極了,手下動(dòng)作忘記,腳下亂了圈套。我披上大衣,走出教室,望著滿天星辰,頓覺(jué)渺茫。忽然手機(jī)屏幕亮了幾下,是你發(fā)來(lái)的信息,你告訴我不要放棄,告訴我成長(zhǎng)路上磨難雖多,但是你會(huì)陪我一起克服。你說(shuō):“我們雖然生活在陰溝里,但依然有人仰望星空。”關(guān)掉手機(jī),又重新抬頭,星辰依然閃爍,心里也多了一份信念:我要繼續(xù)追夢(mèng),也要做一顆發(fā)光的小星星。

守得云開(kāi)·自見(jiàn)月來(lái)

臨近期末考試,壓力撲面而來(lái)。我坐在書(shū)桌前,臺(tái)燈開(kāi)的很亮,我手下卻寫不出一個(gè)字,近幾次考試的挫敗感,讓我極度想沖個(gè)好名次,展示一下我的實(shí)力,這一決高下的機(jī)會(huì),只能押在期末考試上了。窗外陰云密布,我知道一場(chǎng)大雨將至。媽媽在門外叫我說(shuō):“你的電話來(lái)了。”拿過(guò)手機(jī),你的聲音包圍了我,我的眼淚一下子流了下來(lái),你好像發(fā)覺(jué)了什么,鼓勵(lì)我說(shuō):“一切都會(huì)好的,順其自然,你只管努力。”放下電話,又看窗外,驚喜的是月亮出來(lái)了,皎潔的月光透過(guò)云層發(fā)出明亮的光。我對(duì)著自己,也對(duì)著遠(yuǎn)方的你說(shuō):“你看,月亮升上來(lái)了。”

草長(zhǎng)鶯飛·未來(lái)可期

一年的經(jīng)歷與堅(jiān)持,我的期末考試卷和舞蹈證書(shū)接踵而至,我興奮的告訴你這些好消息,你也告訴我,你這次語(yǔ)文考了年級(jí)第一,我好像比你更開(kāi)心,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“有你真好!”。正是春天,草長(zhǎng)鶯飛,繁花似錦,春風(fēng)拂面,頓覺(jué)未來(lái)可期。

追夢(mèng)路上,感謝遇見(jiàn)你這樣陪伴我、鼓勵(lì)我的摯友,讓我發(fā)現(xiàn)友情的可貴。我愿越山河,過(guò)萬(wàn)海,只為追尋征途的光亮。你手捧星光,等我而來(lái),世間美好,等我們?cè)陧敹酥胤辍?/p>

高考優(yōu)秀作文(五)

“恭喜你加盟我們俱樂(lè)部的籃球隊(duì),愿我們一起為夢(mèng)想加油!”

今年五月,我在收到了上面這條等待已久的信息后,淚眼婆娑了。

前年五月,我入選了區(qū)高中生籃球隊(duì),參加了市中學(xué)生籃球賽。這項(xiàng)賽事向來(lái)為各籃球俱樂(lè)部所關(guān)注,而能加盟一家俱樂(lè)部是我早就定下的目標(biāo)。首場(chǎng)比賽開(kāi)始,我手感不錯(cuò),連得幾個(gè)2分之后,又大膽遠(yuǎn)投3分。觀眾的掌聲讓我飄飄然,仿佛自己已得到了俱樂(lè)部的加盟邀請(qǐng)一樣興奮。然而,情況很快變得不妙,對(duì)方暫停之后,換了個(gè)大個(gè)球員死死盯防我,我拿球機(jī)會(huì)明顯少了。我急了,這樣下去,怎么可能獲得任何一家俱樂(lè)部的賞識(shí)呢?怎么辦?管他呢,豁出去了,我只要得到球就出手投。但是此時(shí),我的投籃準(zhǔn)星沒(méi)了,而且由于我不再看隊(duì)友的位置,籃板球也往往被對(duì)方搶到。渾渾噩噩中,我們隊(duì)以慘敗收?qǐng)觥D且荒?,俱?lè)部的大門自然也沒(méi)有向我敞開(kāi)。

去年五月,市中學(xué)生籃球賽又如期而至。痛定思痛的我重新被教練委以重任。這一次,我不再那么張揚(yáng)。首戰(zhàn)遇到的是衛(wèi)冕冠軍隊(duì),開(kāi)賽后,我一改上一年的張揚(yáng),按照賽前擬定的戰(zhàn)術(shù)和隊(duì)友打配合,全力將比分緊緊咬住。離比賽結(jié)束不到1分鐘了,我方落后,分差為3分,47:50。此時(shí)的我仍不緊不慢地運(yùn)著球,對(duì)方以為我方已經(jīng)放棄了,也不再急著上來(lái)圍堵。

說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我突然加速,3分線外果斷出手,比分瞬時(shí)變成了50平。對(duì)手發(fā)球,可能是有些緊張,他們的頭號(hào)投手居然沒(méi)有投中這一球,球打板飛了出來(lái),我立即高高躍起,搶下籃板,不再猶豫,徑直將球傳給早已心有靈犀的隊(duì)友,隨即迅速下到對(duì)方半場(chǎng)。隊(duì)友看到我選好了位置,快速而精準(zhǔn)地將球傳到了我手中,我接球后毫不手軟,又是一個(gè)3分命中?!斑荨?/p>

隨著裁判的哨響,我們拿下了最強(qiáng)勁的對(duì)手。后面的每場(chǎng)比賽,我都和隊(duì)友密切配合。全部賽事結(jié)束,我們奪得了冠軍,我也捧得了得分王的獎(jiǎng)杯。賽后,好幾家俱樂(lè)部都主動(dòng)來(lái)和我接觸。

如今,我終于收到了自己心儀已久的俱樂(lè)部的加盟信息,我流下了激動(dòng)的淚水。我深知,俱樂(lè)部看中的絕不僅僅是我個(gè)人的突出球技,更看中的是我極強(qiáng)的合作意識(shí)。然而,很多人并不知道,正是那年的沉痛教訓(xùn),才讓我真正懂得了:再優(yōu)秀的球員也只有懂得合作才能讓團(tuán)隊(duì)笑到最后!

【評(píng)改意見(jiàn)】

本文由一條信息引發(fā)回憶,講述了“我”收到籃球俱樂(lè)部加盟邀請(qǐng)的歷程。“我”最終夢(mèng)想成真,是因?yàn)橥炊ㄋ纪矗昧撕献鞯闹匾?。在一篇限定字?jǐn)?shù)的文章中講述兩次參賽經(jīng)歷,沒(méi)有一定的取舍,沒(méi)有極強(qiáng)的文字駕馭功底,是很難完成的。而且,考生對(duì)兩次比賽均有精彩的描寫,扣人心弦。對(duì)于“我”而言,教訓(xùn)是深刻的,成長(zhǎng)是可喜的。對(duì)于文章而言,審題是精準(zhǔn)的,敘事是完整的,立意是積極的,主題是鮮明的。

高考優(yōu)秀作文(六)

在人生道路中,父母總是無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我們,父母的愛(ài)就是寒冬里的暖陽(yáng),使我溫暖,又如夏天時(shí)的春風(fēng),涼爽而舒服。

我的父親是一個(gè)很普通的人,可他依然是我家的保護(hù)傘,為我們遮風(fēng)擋雨。夏天,下了一場(chǎng)大雨,雨如一顆顆小石頭從天而降,我看著雨擔(dān)心了,每聽(tīng)到車聲都以為是父親,多重復(fù)幾次,就有些失望了。就在我準(zhǔn)備沖向雨中的時(shí)候,父親騎著摩托來(lái)了。他說(shuō):“孩子,等久了吧,快披上衣服,咱們回家”,邊說(shuō)邊把雨衣往我身上披。我卻生氣的說(shuō),明知下雨,只代一件雨衣,我不要,我坐在你后面,不會(huì)被雨淋濕的。父親堅(jiān)持著,把雨衣披在了我的身上。回家的路上,我感到了無(wú)比的溫暖,雖然下著雨,但這雨卻滋潤(rùn)了我與父親之間的愛(ài)?;氐郊液螅野l(fā)現(xiàn)父親全身濕透了,而我卻一點(diǎn)雨都沒(méi)淋到,看著全身濕透的父親,我心中十分內(nèi)疚,在父親換完衣服后,我無(wú)意中看見(jiàn)了父親的雙手,不知從何時(shí)起長(zhǎng)滿了老繭,青藤似的筋,鼓得老高,看著這些,讓我的的心里更加充滿愧疚,父親如些操勞,作為子女的我,卻從來(lái)沒(méi)注意,只知道埋怨,父親的手,讓我看到了他一路走來(lái)的艱辛,時(shí)光如同神奇的畫(huà)筆,給父親頭上濃濃的黑發(fā)染成了的色,這時(shí),我心里勾畫(huà)出了許許多多的畫(huà)面,如電影放映一般,想起了在皇倉(cāng)讀書(shū)時(shí)父親為我交學(xué)費(fèi)時(shí)的情景,父親因?yàn)閹滋鞄滓共煌5拇蚬ぃ劬Σ紳M了血絲,面容也憔悴了許多,這使父親外表顯得很沒(méi)精神,父親的腰本來(lái)就不太好,可還堅(jiān)持干重活,把口袋里僅剩的錢給我,走時(shí),還微笑著說(shuō):“孩子一定努力學(xué)習(xí)喲”。父親總不把自己的操勞表現(xiàn)出來(lái),總是默默的付出著。

父親的愛(ài)就像天空,而我就如同小鳥(niǎo)盡情飛翔,父親的愛(ài)是草原,而我就是一棵小草,盡情的成長(zhǎng),父親的愛(ài)是大海,而我就是海中的魚(yú)兒,自由自在的游玩。父親的愛(ài)如同一座橋,讓我們能順利的到達(dá)彼岸,我應(yīng)該努力去幫助父母,多做家務(wù),讓父母更輕松,我應(yīng)該努力去學(xué)習(xí),讓父母更快樂(lè),父母是最偉大的,我要感謝他們。

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