高考語文試題蘇軾阮郎歸
《阮郎歸·初夏》詞作于公元1084年(宋神宗元豐七年)四月，當時蘇軾剛剛調離黃州(今湖北省黃岡市)，下面給大家?guī)硪恍╆P于高考語文試題蘇軾阮郎歸，希望對大家有所幫助。
阮郎歸·初夏
宋代：蘇軾
綠槐高柳咽新蟬。薰風初入弦。碧紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。(水沈 一作 水沉)
微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。
譯文
槐樹枝繁葉茂，柳樹高大，濃綠深處的新蟬鳴聲乍歇。和暖的風微微吹起，綠色的紗窗下，香爐中升騰著沉香的裊裊輕煙;愜意的晝眠，忽而被落棋之聲驚醒。
細雨過后，輕風把荷葉翻轉。石榴花襯著濕潤的綠葉，更是紅得像火焰。美麗女子纖手撥動清池的泉水，水花濺起落在荷葉中，就像晶瑩的珍珠，一會兒破碎一會兒又圓。
注釋
阮郎歸：詞牌名。此調名于《花草粹編》中注曰：“一名‘醉桃源’、‘碧桃春’?！彪p調四十七字，前后片各四平韻。
薰風：南風，和暖的風，指初夏時的東南風?！秴问洗呵铩び惺肌罚骸皷|南曰薰風?！?唐白居易 《首夏南池獨酌》詩：“薰風自南至，吹我池上林?！?/p>
水沈：即“水沉”，木質香料，又名沉水香。
然：同“燃”，形容花紅如火。
玉盆：指荷葉。
纖手：女性嬌小柔嫩的手。
瓊珠：形容水的泡沫。
賞析
此詞表現(xiàn)初夏時節(jié)的閨閣生活。上片寫靜美，而從聽覺入手，以聲響狀環(huán)境之寂，組成一幅幽美寧靜的初夏美人圖;下片寫動美，卻從視覺落筆，用一幅幅無聲畫來展示大自然的生機，營造出一種清麗歡快的情調，顯得淡雅清新而又富于生活情趣。全詞以描寫為主，采用從反面落筆的手法，寫人寫景細膩精致，注意景物描寫、環(huán)境描寫和人物描寫的交叉運用，從而獲得了極好的藝術效果。
這首詞寫的是初夏時節(jié)的閨閣生活，采用從反面落筆的手法，用一幅幅無聲畫來展示大自然的生機。整首詞淡雅清新而又富于生活情趣。
上片寫初夏已悄悄來到一個少女的身邊。
“綠槐高柳咽新蟬”，都是具有初夏特征的景物：枝葉繁茂的槐樹，高大的柳樹，還有濃綠深處的新蟬鳴聲乍歇，一片陰涼幽靜的庭院環(huán)境?！把L初入弦”，又是初夏的氣候特征。熏風，就是暖和的南風。古人對這種助長萬物的風曾寫有《南風歌》大加贊頌：“南風之熏兮，可以解吾民之慍兮。南風之時兮，可以阜吾民之財兮?！睋?jù)《禮記·樂記》載：“昔者，舜作五弦之琴以歌《南風》。”意即虞舜特制五弦琴為《南風》伴奏。這里的“熏風初入弦”，是說《南風》之歌又要開始入管弦被人歌唱，以喻南風初起。由于以上所寫的景物分別訴諸于視覺(綠槐、高柳)、聽覺(咽新蟬)和觸覺(熏風)，使初夏的到來具有一種立體感，鮮明而真切。
“碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠”，進入室內描寫。碧紗窗下的香爐中升騰著沉香(即水沉)的裊裊輕煙。碧紗白煙相襯，不僅具有形象之美，且有異香可聞，顯得幽靜閑雅。這時傳來棋子著枰的響聲，把正在午睡的女主人公驚醒。蘇軾有《觀棋》四言詩，其序云：“獨游廬山白鶴觀，觀中人皆闔戶晝寢，獨聞棋聲于古松流水之間，意欣然喜之?！痹娋溆性疲骸安宦勅寺暎瑫r聞落子?！边@首詞和這首詩一樣，都是以棋聲烘托環(huán)境的幽靜。而棋聲能“驚”她的晝眠，讀者可以想象，在這么靜的環(huán)境中，她大概已經(jīng)睡足，所以丁丁的落子聲便會把她驚醒。醒來不覺得余倦未消，心中沒有不快，可見首夏清和天氣之宜人。
下片寫這個少女夢醒來以后，盡情地領略和享受初夏時節(jié)的自然風光。
歇拍二句，寫弄水葉面，瓊珠碎而復圓，更覺清新可愛。“微雨過、小荷翻，榴花開欲燃”，又是另一番園池夏景。小荷初長成，小而嬌嫩，一陣細雨過去，輕風把荷葉翻轉;石榴花色本鮮紅，經(jīng)雨一洗，更是紅得像火焰。這生機，這秀色，大概使這位少女陶醉了，于是出現(xiàn)了又一個生動的場面：“玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。”這位女主人公索性采摘荷葉后到清池邊玩水。水花散濺到荷葉上，像珍珠那樣圓潤晶亮?？梢韵胍?，此時此刻這位少女的心情也恰如這飛珠濺玉的水花一樣，喜悅，興奮，不能自持。
在蘇軾之前，寫女性的閨情詞，總離不開相思、孤悶、疏慵、倦怠、種.種弱質愁情，可是蘇軾在這里寫的閨情卻不是這樣。女主人公單純、天真、無憂無慮，不害單相思，困了就睡，醒了就去貪賞風景，撥弄清泉。她熱愛生活，熱愛自然，愿把自已融化在大自然的美色之中。這是一種健康的女性美，與初夏的勃勃生機構成一種和諧的情調。蘇軾的此種詞作，無疑給詞壇，尤其是給閨情詞，注入了一股甜美的清泉。
描寫是這首詞的主要表現(xiàn)方法。它注重景物的描寫、環(huán)境描寫與人物描寫的交叉運用，從而獲得了很好的藝術效果。上片由綠槐、高柳、鳴蟬、南風等景物描寫與碧紗窗、香煙、棋聲等環(huán)境描寫，以及午夢初醒的人物描寫共同構成一幅有聲有色的初夏閨情圖。下片又以微雨、小荷、榴花等景物描寫與洗弄清泉的人物描寫結合，構成一幅活潑自然的庭園野趣圖，女主人公的形象卓立其間。同時他還注意了動態(tài)描寫，且不說“棋聲驚晝眠”、“玉盆纖手弄清泉”的人物活動，就是景物也呈現(xiàn)出某種動感。小荷為微雨而翻動，可以想見它的迎風搖曳之姿。榴花本是靜物，但用了一個“燃”字，又使它仿佛動了起來。這些動態(tài)描寫對活躍氣氛，豐富畫面無疑起了有益的作用。
此詞景中含情，將眾多的景物以情緯之，故散而不亂，給人以整體感。作者善于抓住細微的心理感受并在無形中將客觀環(huán)境的細微變化加以對比，通過景物描寫、環(huán)境描寫，構成一幅活潑自然的庭園野趣，并在其中寄寓女主人公的單純、天真和對自然、對生活的熱愛。詞中的少女形象，與一般閨情詞中疏慵倦怠、孤悶愁苦的女性形象截然不同，充滿了美好清新的勃勃生機和青春氣息，給人以耳目一新的感覺。作品中活潑健康的少女形象，與初夏時節(jié)富有生氣的景物、環(huán)境，構成了一種和諧、清麗、靈動的情調，令人流連忘返。
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