2020高考文綜復(fù)習(xí)方法
政治學(xué)科在高考中難度可以說(shuō)是算的一號(hào)人物的，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)合理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的研究期中所蘊(yùn)含的規(guī)律，再結(jié)合政治所特有的特點(diǎn)，下面給大家分享一些關(guān)于2020高考文綜復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
一.2020高考文綜復(fù)習(xí)方法
“會(huì)跳的麻雀有蟲(chóng)吃”
高考試卷難免會(huì)有一兩道較麻煩的題目，要心中有數(shù)，“把精力留給會(huì)做的題”，學(xué)會(huì)跳過(guò)難題，因?yàn)椤拔译y人難，我不畏難，我能避難，回頭不難”?！皶?huì)跳”就是要學(xué)會(huì)取舍，適當(dāng)?shù)姆艞?，輕裝上陣，反而更易成功。
“天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻”
“風(fēng)”指材料信息(題眼)。信息(題眼)分為兩種：直觀(顯性)和隱藏(隱性)。做題技巧：欣然接納題目的“直言不諱”(關(guān)鍵詞)，細(xì)心品味題眼的“暗送秋波”(隱藏信息)。命題者如果圖表出難了，就考慮在選項(xiàng)上降低難度，無(wú)論如何掩飾其意圖，都無(wú)一列外必須要向考生或透露、或暗示、或提示些信息，比如圖表復(fù)雜，就用等量組合，如果再用不等量組合，其難會(huì)徒然增加幾倍。
任何難題，同學(xué)們都可以“跳一跳就能摘到蘋果、桃子”。那種盲目求深、求難、求怪的題目，就是所謂“超綱”。若出這種題，除了喪失此題目的考試意義外，無(wú)非就是炫耀命題者的水平高深莫測(cè)。
“技多不愁，藝高膽大”
技藝一：例如，高度概括出積極財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策的本質(zhì)，一句話就是“增支減稅，降息放水”。只有這樣才能達(dá)到擴(kuò)大內(nèi)需的目的和發(fā)揮其作用。
技巧二：注意答案選項(xiàng)中使用了過(guò)度、過(guò)頭、過(guò)分的詞語(yǔ)，形成了絕對(duì)化、單一化、片面化、孤立化、靜止化的語(yǔ)氣。凡是選項(xiàng)用了“唯一、絕對(duì)、純粹、就是、不可能、無(wú)法”等詞匯，要特別小心。
技藝三：排除法。凡是違背“增支減稅，降息放水”的做法，如選項(xiàng)反而強(qiáng)調(diào)財(cái)政的增“收”，同“增支”相反。即可“秒殺”。排除了這些后，你會(huì)驚嘆“原來(lái)如此?！庇纱丝梢?jiàn)，同學(xué)們只要手中擁有“屠龍術(shù)”，就敢下五洋降龍捉鱉。
二.2020高考文綜復(fù)習(xí)策略
1、預(yù)習(xí)時(shí)做好筆記
在書(shū)上做出眉批，在本上列出提綱和寫出聽(tīng)課要注意的問(wèn)題，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。要找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái);哪些是語(yǔ)言敘述屬文法方面的內(nèi)容，可以不管它。
另外自己還要規(guī)定一些常用符號(hào)如△、☆等，可以加上框、線、點(diǎn)、圈、標(biāo)號(hào)、點(diǎn)評(píng)、注釋符號(hào)，留下預(yù)習(xí)的“痕跡”。
2、注意時(shí)事政治的積累
政治科考試的最大特點(diǎn)是和當(dāng)年的時(shí)政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書(shū)”的做法無(wú)疑也是錯(cuò)誤的。所以，我們要在平時(shí)注意積累時(shí)政。步驟有兩個(gè)：
第一，在平時(shí)注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時(shí)政記錄下來(lái)，并作一歸類?？梢苑譃檎晤悺⒔?jīng)濟(jì)類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的重大時(shí)政。
第二，在積累時(shí)政的過(guò)程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會(huì)自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時(shí)政，用所學(xué)的知識(shí)自己跟自己提問(wèn)，同時(shí)要注意平時(shí)考試中知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政的結(jié)合角度。
3、分享兩種高考狀元答政治題的兩種方法。
一是材料答題法。高考時(shí)政治是結(jié)合時(shí)政材料出題的，因此平時(shí)我們應(yīng)該結(jié)合時(shí)政材料學(xué)習(xí)。我們可以多看新聞時(shí)事，并從中挖掘出課本中的知識(shí)點(diǎn)，并從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面考慮，一點(diǎn)一點(diǎn)訓(xùn)練思維的全面性。
二是模式答題法。通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)政治答題是有規(guī)律可循的，于是總結(jié)了幾種答題模式。
如 “理解認(rèn)識(shí)”類題目的答題模式為 “是什么+為什么+怎么做”，經(jīng)濟(jì)生活類題目的答題模式為“國(guó)家+企業(yè)+個(gè)人”，哲學(xué)類題目的答題模式為“世界觀+方法論+材料”，分析原因則用 “原因+內(nèi)容+意義”的模式。
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