高二學(xué)生怎么高效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)

時(shí)間：2024-02-25 06:40:07 維維20由分享

有很多上高二的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)是非常的不好的，那么他們應(yīng)該怎樣去提高自己的成績(jī)呢，下面給大家分享一些關(guān)于高二學(xué)生怎么高效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。

高二學(xué)生怎么高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)

1.上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。這是一句廢話(huà)，但卻是一條大前提，做不好這一條，其他免談。

2.勤奮，堅(jiān)持。其實(shí)這不光是學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該具有的，做任何事都是如此。

3.重視重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)，如諸如“take，do,get"等“萬(wàn)金油動(dòng)詞”及詞組的學(xué)習(xí)。

4.可以適當(dāng)看一些語(yǔ)法，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的理性認(rèn)識(shí)，但不要讓語(yǔ)法學(xué)習(xí)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全部，這個(gè)誤區(qū)你千萬(wàn)不要進(jìn)。

5.注意語(yǔ)感的培養(yǎng)。語(yǔ)感是種很奇妙的東西，它往往會(huì)令您的英語(yǔ)上一層臺(tái)階，考試中語(yǔ)感的重要性就更不用說(shuō)了。語(yǔ)感要靠大量背誦和練說(shuō)形成，因?yàn)槟銜r(shí)間的關(guān)系，建議你每天堅(jiān)持讀新概念英語(yǔ)，這系列非常好，讀下來(lái)肯定對(duì)你閱讀理解，作文，完形等方面有很大的幫助。

怎樣復(fù)習(xí)高中英語(yǔ)語(yǔ)法比較有效?

一，做語(yǔ)法題。語(yǔ)法題的解題思路是，每一道題必然對(duì)應(yīng)一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)，每一道題必然能有一個(gè)語(yǔ)法的解題關(guān)鍵。于是在做題時(shí)必須弄懂那一道題中的語(yǔ)法點(diǎn)，不能有半點(diǎn)模糊。然后才是從點(diǎn)及面的復(fù)習(xí)。(所謂從點(diǎn)及面，既是知識(shí)點(diǎn)的不斷散發(fā)，不斷延伸。關(guān)鍵在于在自己頭腦中能夠形成樹(shù)形結(jié)構(gòu)的知識(shí)歸納)

二，看語(yǔ)法書(shū)?？凑Z(yǔ)法書(shū)的關(guān)鍵，不在于能記住多少知識(shí)點(diǎn)，而在于在實(shí)戰(zhàn)時(shí)能夠靈活運(yùn)用。于是在這里，語(yǔ)法的思路也就相當(dāng)重要了。怎么高效率看書(shū)?既然是要在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用，看書(shū)時(shí)就一定要自己造句，或者是運(yùn)用到你當(dāng)天的寫(xiě)作中去。一旦發(fā)現(xiàn)任何不清楚的，及時(shí)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。

三，記模版。這個(gè)我不是很推薦。說(shuō)實(shí)話(huà)，只有真正理解到了，語(yǔ)法知識(shí)才能運(yùn)用得很熟練。不過(guò)記模版有個(gè)好處就是，對(duì)于自己不能理解或沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)可以在短時(shí)間內(nèi)運(yùn)用得不出錯(cuò)。時(shí)間充足的話(huà)，可以先記模版，而后在以后的學(xué)習(xí)中不斷加深理解記憶。

高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)要注意的地方介紹

一、必須重視課本的依托很多考生在備考的過(guò)程中都會(huì)存在這樣的誤區(qū)，他們每天疲資應(yīng)對(duì)老師布置的家庭作業(yè)，忙碌而焦慮地完成一張又一張的習(xí)題，卻忽略了對(duì)課本的關(guān)注。殊不知，教材是知識(shí)點(diǎn)的載體，各種各樣的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)教材這個(gè)載體表現(xiàn)出來(lái)，不管考試的試題如何靈活多變，也無(wú)論試題難度究竟多大，其考查內(nèi)容都來(lái)自課本。

二、語(yǔ)法復(fù)習(xí)必須注重訓(xùn)練縱觀高考考題，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語(yǔ)法選擇題，其它的考試項(xiàng)目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運(yùn)用語(yǔ)法來(lái)分析句子結(jié)構(gòu)等等，絕不能忽視語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)。教師要減少單純的語(yǔ)法考查，降低語(yǔ)法的難度，增加語(yǔ)境，加強(qiáng)語(yǔ)境中對(duì)理解、推理能力的考查。在這個(gè)過(guò)程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。

三、必須重視完形填空由弱到強(qiáng)的訓(xùn)練完形填空是學(xué)生的弱項(xiàng)，需要重點(diǎn)訓(xùn)練分析近年完形填電題，大多數(shù)選項(xiàng)旨在考查考生在整篇語(yǔ)境中如何運(yùn)用研學(xué)固定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和對(duì)整個(gè)語(yǔ)篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解題時(shí)首要的任務(wù)是跳過(guò)空白，或結(jié)合首段、首句、結(jié)尾等綜合分析，追尋主線(xiàn)，自然完形，如果考生對(duì)整篇文章的文脈與主線(xiàn)把握不住，那么要完成是不可能的。