高三地理如何復習的內容

時間：2020-12-21 17:10:02 維維0由分享

寒假過后大部分的學校就要開始第二輪復習了，對于文科生來說，文綜最頭痛的就是地理，地理看似簡單但得分卻很難，這就需要復習得法，下面給大家分享一些關于高三地理如何復習的內容，希望對大家有所幫助。

高三地理如何復習

狠抓基礎提高能力

第一輪復習要狠抓基礎。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識的同時，學生的各種能力得到逐步提高。

如何在第一輪復習這個關鍵時期中更好地夯實基礎、培養(yǎng)能力，我認為高考強調考查的是學科知識結構中基本的、核心的、可再生的內容，充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。如區(qū)域空間判斷、時間的推算、工業(yè)的區(qū)位分析，生態(tài)環(huán)境問題等。

因此，在第一輪復習中，我們要做到查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時配以單元訓練，提升應用能力。為此，一輪復習階段應該按部就班，以單元為單位進行復習。

計劃緊跟規(guī)律，老師緊跟計劃，學生緊跟老師無疑是必要的，學生在課堂上要跟住老師的節(jié)奏，記好課堂筆記;課后則應按照單元的順序做一些習題。如果學生地理在基礎年級學得不太好，那么這一輪復習就是查漏補缺、提高成績的最佳時機，通過全面復習教材，提高靈活運用地理原理的能力。

盡早訓練答題規(guī)范形成正確的答題習慣。

注重圖表

地理在復習的時候，最好配一本專門的地圖冊，推薦《中學地理圖文詳解指導地圖冊》。這種書上一般都有知識點，和圖結合在一起看，效率會更高。

一定要多翻看地圖。一塊塊地圖記好了。不光看，自己一定要多上手畫畫圖，有空白的圖可以填也要珍惜這種機會，來檢驗自己，不要每次都翻書去看，一定要鍛煉這個記憶的過程。

而且，每次在做題中，碰到判斷不出來的，模糊的，都要記下來，之后好好把這個地區(qū)的情況都看清楚了。積少成多，最后其實大部分地圖都見過了。

圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現出來。地理學科與其他學科相比，最突出的特征是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯(lián)系及其發(fā)展變化的過程。

由于便于考查學生知識的掌握程度和思維分析能力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達和聯(lián)系地理、歷史和政治這三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內或者跨學科間綜合題的切入口。

高三地理快速提分技巧：

1、重視課本

每一個文綜老師都會對學生說課本的重要性，可是我們對課本的重視程度還是不夠。我知道大多數小伙伴可能和我一樣會有眼高手低的毛病，過于著急的做題，甚至上手就做高考題。我們應該明白，高考題是考察綜合能力的，每一道題可能都涉及了諸多知識點，忽視知識點的掌握直接做題是沒有效果的，簡單的知識點在做錯了之后再去看書是一種浪費時間的表現。我自己的方法是每復習一節(jié)，在做作業(yè)之前都會把書先讀一遍，必要的話摘抄出基礎重要的知識點，通過做題去加深對這些知識點的理解。

不要覺得課本很簡單就忽略它，每一次讀課本都應該認真，你會發(fā)現很多之前沒有注意到的小重點，每一遍讀都是對基礎的夯實。當然，相對于政治歷史而言，地理的課本內容較少，必要的時候可以閱讀參考書中基礎知識講解的部分。從每一個細微的知識點抓起，在真正理解了每一個概念后，做題你會覺得得心應手。

2、記憶，理解與總結

高中地理主要分為自然地理，人文地理和區(qū)域地理三個部分。

高一我們首先學習的自然地理可能打擊了很多剛進入高中同學們的自信心，因為它涉及的部分是偏理性的，只記憶對提分沒有很大的幫助。

事實上，在高考復習中你會發(fā)現，自然地理是整個地理學科的基礎，綜合題不會單獨考察自然地理部分，但多以它作為背景，所以學好這一部分是必要的。

同樣，你也會發(fā)現，自然地理是穩(wěn)定的得分來源，只要你理解了，做題中不粗心，分數一定能拿到手。當時我也在自然地理中遇到了很大的困難，學好這一部分重要的是理解，認真讀課本，參考書，將書上的圖多在草稿本上畫幾遍，直到爛熟于心。

下面我們來說人文地理，這一部分主要是多總結。例如水庫的作用，某一種農業(yè)類型的優(yōu)點等等，每遇到一道可能在其他題中遇到的主觀題，就總結在自己的筆記本上，除特別記憶外平常做題前多看看，會有效提高主觀大題的得分率。

最后區(qū)域地理我們從初中開始就學習了，這一部分體現出的是地圖和記憶的重要性，如果你之前的基礎很扎實，不用太擔心，但如果你對世界著名地區(qū)的地圖還不熟悉，就需要抽出點滴的時間來記憶了。

也許你會說，所有科目都要求花費時間提高，一天只有24小時。我曾經也抱怨過時間太少，但你應該這樣想：時間對每個人是公平的，課間的幾分鐘，吃午飯后睡覺之前的幾分鐘，甚至是晚上洗腳的時候都有可能是你能利用的時間，與其抱怨時間不夠，不如思考還能從哪個地方抽出一點時間來記憶一些重要的東西。

高三地理第一輪復習誤區(qū)

誤區(qū)一：對自己沒有較準確的定位，好高騖遠。很多學生對自己的實際能力沒有清醒的認識，高估自己的水平，在復習過程中一味地鉆難題，忽略基礎知識，追求巧解偏題怪題，忽略通性通法。其實，能力是在掌握了基礎知識、基本技能與基本方法的前提下逐漸形成的?，F行高考中對基礎知識的考查占70%，這就要求學生在學習的過程中抓基礎，只有根基牢固，才可以談提高能力。

誤區(qū)二：面面俱到，一味求全。對于每個學生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于高考試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。因此，學生在備考的過程中，要注意對重點知識的復習。重點突出，主次分清，復習效果才會好。

誤區(qū)三：學習無計劃，盲目跟從老師。高三復習一般有近一年的時間，學生要做很多事，學習鞏固知識及提高能力并重。老師是按全體學生的水平為標準進行復習指導的，但學生之間的基礎有差異，學習方式和理解能力不盡相同，所以每位學生應該根據自己的特點，擬定出適合自己的學習計劃，明確每天的學習任務，合理地安排時間，且一定要完成計劃。

誤區(qū)四：零敲碎打，死記硬背。高考題目的設計思想常常定位在知識與知識之間的橫向聯(lián)系以及各類知識與技能的綜合應用上。在第一輪復習中，一定要強調知識的系統(tǒng)性和完整性，并且學會歸納總結知識點和常用的基本方法，了解各部分知識之間的聯(lián)系與轉化，只有這樣才能有利于綜合能力提高和知識的靈活應用。

誤區(qū)五：題海戰(zhàn)術，追求數量。有這種錯誤思想的學生不在少數，他們認為做題越多，見過的題類就越多，對解題越有利。其實，并不是做題越多越好，多買幾本參考書就能產生效果。題是要做，但要有針對性地做題，明確思路，掌握規(guī)律，熟悉方法是最重要的。若做到一題多解，舉一反三，有目的、有計劃、有針對性地去做題，學習成績會提高更快。

誤區(qū)六：審題粗心，解題方法僵化。解題實踐表明，條件預示可知并啟發(fā)解題手段，結論預告需知并誘導解題方向。解題之前認真讀題目，正確領會題意，通過思考仔細推敲，抓住問題的實質，從題目本身獲得盡可能多的信息。有了一審慢才能有二做快，審題不細致，不全面，必然會導致快解不快，甚至出現錯解或誤解。所以要做到審題慢而細，做題快而準。

在解題過程中，往往會思維定勢化，只以單一的思維方法解決問題，不能從多角度、多層次、多方面去考慮問題，把特殊問題一般化，或把簡單問題繁雜化。如果在學習中注意掌握多種解題方法，掌握多種解題思路，經常進行靈活多變的一題多解的訓練，思路拓寬了，解決問題的辦法自然就會更多、更合理。

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