高中生物細胞知識點
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高中生物細胞知識點
細胞的多樣性和統(tǒng)一性
細胞的統(tǒng)一性：動植物細胞基本相似結構，都具有細胞膜、細胞質、細胞核(哺乳動物、成熟的紅細胞沒有細胞核)。
一、高倍鏡的使用步驟：“一移二轉三調”
1、在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)，
2、轉動(轉換器)，換上高倍鏡。
3、調節(jié)(光圈)和(反光鏡)，使視野亮度適宜。
4、調節(jié)(細準焦螺旋)，使物象清晰。
二、顯微鏡使用常識
1、調亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。
2、高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細胞數(shù)目(少)。
低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細胞數(shù)目(多)。
3、物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數(shù)越大。
目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數(shù)越大。
放大倍數(shù)越大 視野范圍越小 視野越暗 視野中細胞數(shù)目越少 每個細胞越大
放大倍數(shù)越小 視野范圍越大 視野越亮 視野中細胞數(shù)目越多 每個細胞越小
4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)
5、一行細胞的數(shù)目變化可根據視野范圍與放大倍數(shù)成反比
計算方法：個數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細胞數(shù)
如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細胞,數(shù)目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視野中能看見多少個細胞? 20×1/4=5
6、圓行視野范圍細胞的數(shù)量的變化可根據視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計算
如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細胞數(shù)為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視野中我們還能看見多少個細胞? 20×(1/2)2=5
高中生物細胞知識點匯總
1、病毒沒有細胞結構，但必須依賴(活細胞)才能生存，寄生在活細胞中，利用細胞里的物質結構基礎生活，繁殖。
2、生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的(基本單位)。
3、生命系統(tǒng)的結構層次：(細胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。
4、血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。
5、植物沒有(系統(tǒng))層次，單細胞生物既可化做(個體)層次，又可化做(細胞)層次。
6、地球上最基本的生命系統(tǒng)是(細胞)。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
7、種群：在一定的區(qū)域內同種生物個體的總和。例：一個池塘中所有的鯉魚。
8、群落：在一定的區(qū)域內所有生物的總和。例：一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)
9、生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它生存的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
10、生物圈中存在著眾多的單細胞生物，單個細胞就能完成各種生命活動。許多植物和動物是多細胞生物，他們依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。以細胞代謝為基礎的生物與環(huán)境之間的物質和能量的交換;以細胞增殖、分化為基礎的生長與發(fā)育;以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異。
高中生物細胞知識點歸納
1.細胞分化簡介
正常情況下，細胞分化是穩(wěn)定、不可逆的。一旦細胞受到某種刺激發(fā)生變化，開始向某一方向分化后，即使引起變化的刺激不再存在，分化仍能進行，并可通過細胞分裂不斷繼續(xù)下去。細胞決定的早晚，因動物及組織的不同而有差異，但一般情況下都是漸進的過程。例如，在兩棲類，把神經胚早期的體節(jié)從正常部位移植到同一胚胎的腹部還可改變分化的方向，不形成肌肉而形成腎管及紅細胞等。但是到神經胚晚期移植體節(jié)，就不能改變體節(jié)分化的方向?？梢?，這時期體節(jié)的分化已穩(wěn)定地決定了。
2.特點
1.持久性：細胞分化貫穿于生物體整個生命進程中，在胚胎時期達到最大限度
2.穩(wěn)定性：一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直至死亡
3.普遍性：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎
4.不可逆性：細胞只能從全能干細胞最終走向高度分化的體細胞，不能反向進行。(即全能性逐漸減小)
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5.細胞分化
概念：相同細胞的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異過程
時間：發(fā)生于整個生命過程，胚胎時間達到最大程度
結果：形成不同的細胞和組織
6.植物細胞全能性
1)已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能
2)外植體→愈傷組織→胚狀體→幼體
7.動物細胞全能性
克隆羊“多利”
造血干細胞的研究
8.植物組織的培養(yǎng)
植物細胞的全能性是指植物體中單個已經分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質，在適宜的條件下，仍能夠發(fā)育成完整新植株的潛能。
9.細胞具有全能性的原因
體細胞都是受精卵有絲分裂的后代細胞，有絲分裂前后細胞中染色體數(shù)、核DNA分子數(shù)不變，其遺傳特性也不變。因此，每個體細胞(除有些細胞核已退化的細胞如：血紅細胞)都具有同一個受精卵細胞中所含有的遺傳信息，每個體細胞都具有單獨發(fā)展為單個個體的潛能(例如：花粉離體培養(yǎng))，而且細胞具有全能性。