人教版高三地理知識點總結(jié)
地理學(xué)(geography)，是研究地球表層空間地理要素或者地理綜合體空間分布規(guī)律、時間演變過程和區(qū)域特征的一門學(xué)科，下面小編為大家?guī)砣私贪娓呷乩碇R點總結(jié)，希望大家喜歡!
高三地理知識點總結(jié)
1、地球的內(nèi)部圈層：地殼(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)
2、巖石圈范圍包括地殼和上地幔頂部(軟流層之上)
3、巖石成因分類：巖漿巖(噴出巖和侵入巖)、沉積巖(層理構(gòu)造、有化石)、變質(zhì)巖。
4、地殼物質(zhì)回圈：巖漿冷卻凝固→巖漿巖-外力→沉積巖-變質(zhì)→變質(zhì)巖-熔化→巖漿
5、地質(zhì)作用：
①內(nèi)力作用(地殼運動、巖漿活動、地震、變質(zhì)作用)
②外力作用(風(fēng)化、侵蝕、搬運、沉積、固結(jié)成巖)
6、地質(zhì)構(gòu)造的類型：褶皺(背斜、向斜)，斷層(上升巖塊-地壘、下沉巖塊-地塹)
7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蝕(在外力侵蝕作用之前背斜成山、向斜成谷)
背斜頂部受張力，容易被侵蝕成谷地;向斜槽部受到擠壓，巖性堅硬不易被侵蝕反而成為山嶺。
8、地壘--廬山、泰山;地塹--東非大裂谷、河平原和汾河谷地。
地理如何才能學(xué)好
第一、培養(yǎng)自己對地理學(xué)科的興趣，興趣是最好的老師。如果對地理學(xué)科缺乏必要的學(xué)習(xí)興趣，一定要在學(xué)習(xí)生活中去培養(yǎng)。比如詩句中“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，那么自己就要研究一下了，古人為何會寫出如此詩句呢?明白后，原來“春風(fēng)”是指影響我國的夏季風(fēng)，玉門在非季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。
第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動。作為一名學(xué)生，一定要有一個學(xué)生該有的樣子，不要相信天才怎么怎么樣，自己做好自己，踏踏實實做學(xué)問，不懂就問同學(xué)或者老師。“三人行，必有我?guī)熝伞?。老師會非常喜歡粘著自己的學(xué)生，內(nèi)心會倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門造車，那樣很可能問題越積越多。
第三、課前認真預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù);課上要認真聽講，聚精會神”課下要認真獨立完成作業(yè)，查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心，很可能會落隊而難以彌補。有時候，當堂理解的知識，課下花幾倍的時間也可能難以突破，這時就是事倍功半了。
學(xué)好地理的方法
1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)會使用地圖。地圖是地理信息的載體。它能使我們一目了然的遼闊地理環(huán)境。地圖也是學(xué)習(xí)地理的工具。通過對地圖的分析，我們可以了解地理的特點、原理和成因，并找到利用和轉(zhuǎn)化地圖的方法。要學(xué)會閱讀和使用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。
2、要想知道學(xué)習(xí)區(qū)在哪里，就必須充分利用地球儀和地圖，了解上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。
學(xué)習(xí)使用教材不僅是掌握知識和技能的工具，也是培養(yǎng)自學(xué)能力的基礎(chǔ)。目錄顯示了整本書的要點以及它們之間的關(guān)系。你應(yīng)該經(jīng)常讀這本書，以便對整本書的內(nèi)容有一個清楚的了解。認真閱讀課文，深入思考，抓住要點，把問題寫下來，特別注意插圖和表格，用圖表說明問題。
3、我們應(yīng)該了解地理事物的成因。
重視地理觀測，就是認真思考、仔細觀察?？纯串?shù)氐牡乩憝h(huán)境和人們是如何生活的。通過報紙、電視節(jié)目和圖片，我們可以獲得地理信息，鍛煉我們的智力。
4、了解地理因素的影響。
只有認識到學(xué)習(xí)地理的重要性，才能自覺地對待學(xué)習(xí)。如果我們要投身于社會主義建設(shè)，就離不開中國地理知識。
5、上課要認真聽講，這好像是正確的廢話，但對地理特別重要。
地理知識與地圖密切相關(guān)，上課聽講不看老師指圖，基本等于沒聽，空間位置和地理知識是密切相關(guān)的，不抬頭，聽不好地理課。大量的地圖和手勢、板畫，是地理教師傳遞信息的最主要手段，不抬頭聽講，丟失的信息特別多，地理不能僅憑耳朵學(xué)。