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高考地理大題最新答題模板

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在高中的學(xué)習(xí)科目當(dāng)中,地理學(xué)科雖然不是最為主要的學(xué)科,但是也是不容忽視的。每本必修課本的地理知識(shí)點(diǎn)都是要求掌握好的。下面是小編整理分享的高三復(fù)習(xí)必背高考地理答題模板,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!

必背高考地理大題答題模板

對(duì)我國(guó)石油運(yùn)輸而言,中緬輸油管道、克拉地峽運(yùn)河航線與馬六甲海峽航線相比有哪些優(yōu)勢(shì)?

我國(guó)石油主要是從中東地區(qū)進(jìn)口,即石油進(jìn)口線路主要是馬六甲海峽航線。中緬輸油管道線路、克拉地峽運(yùn)河航線比馬六甲海峽航線距離短,可節(jié)省運(yùn)輸時(shí)間和能源;且中緬輸油管道線路一部分在中國(guó)和緬甸境內(nèi),在陸地上進(jìn)行管道運(yùn)輸,可擺脫過(guò)份依靠馬六甲海峽航線的局面。

高考地理必背知識(shí)點(diǎn)

影響氣溫的因素:

1.緯度(決定因素):影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差,年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

2.地形(高度、地勢(shì)):陰坡、陽(yáng)坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形熱量不易散失,高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋,同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3.海陸位置:海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化

4.洋流(暖流:增溫增濕;寒流:降溫減濕)

5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6.下墊面:地面反射率(冰雪反射率大,氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類活動(dòng):熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

高考地理必背答題模板

東南亞的氣候類型及分布特點(diǎn)?

①熱帶雨林氣候(帶):全年高溫多雨,降水大于2000mm,且年內(nèi)分配較均勻,多對(duì)流雨。其分布在:馬來(lái)群島和馬來(lái)半島。(爪哇島是世界對(duì)流雨最多的地區(qū))

②熱帶季風(fēng)氣候(自然帶→熱帶季雨林帶):全年高溫,一年分旱、雨兩季,降量1500mm,每年6~10月,吹西南風(fēng),風(fēng)從海洋吹來(lái),為雨季;每年11~第二年5月,吹東北風(fēng),風(fēng)從內(nèi)陸吹來(lái),為干季。其分布在中南半島和菲律賓群島北部地區(qū)。

高考地理大題解題模板

泛亞鐵路的起始點(diǎn)、所穿過(guò)地區(qū)地質(zhì)方面的不利條件,以及修建的意義?

困難:①地形崎嶇;②火山地震多;③滑坡泥石流多。

意義:①加強(qiáng)了各國(guó)間的貿(mào)易往來(lái)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展;②使我國(guó)云南和東盟各國(guó)擁有陸上貿(mào)易通道,縮短了內(nèi)陸省份南下印度洋的運(yùn)輸距離,有利于擴(kuò)大我國(guó)的對(duì)外開放。

高考地理答題技巧

仔細(xì)審清高考地理每一小題題干的題意,明確其表示的地理內(nèi)容的知識(shí)類別、時(shí)空范圍及數(shù)量特征。針對(duì)題干,聯(lián)系地理事物的概念、分類、原理及規(guī)律,進(jìn)行全面思考和綜合分析,并通過(guò)對(duì)比答案的異同,得出結(jié)論。這是選擇題最基本的方法和技巧。

高考地理選擇題一般有題干和選項(xiàng)兩部分組成,第一步選細(xì)讀題干和選項(xiàng),看題干提供了什么條件,找出題干中的“關(guān)鍵詞”和“限定詞”,排除干擾信息。第二步進(jìn)行回憶聯(lián)想,聯(lián)想調(diào)動(dòng)與本題有關(guān)的地理名詞、概念、原理,地理事物的名稱、分布、特征、因果聯(lián)系等基礎(chǔ)知識(shí)。第三步,對(duì)高考地理選項(xiàng)進(jìn)行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。

高考地理選擇題滿分答題的技巧

一定要保持題量訓(xùn)練

進(jìn)入4月后,許多學(xué)?;旧隙家呀?jīng)進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)了。梁振鋒認(rèn)為,在接下來(lái)的第二輪、第三輪復(fù)習(xí)中,考生一定要注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)考綱要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、整合、運(yùn)用,搭建起一個(gè)知識(shí)框架,形成地理思維、知識(shí)運(yùn)用及知識(shí)遷移能力,并最終提高自己的地理學(xué)科技能和素養(yǎng)。

在最后階段的復(fù)習(xí)中,考生還是要保持一定題量的訓(xùn)練,通過(guò)訓(xùn)練、歸納、總結(jié)來(lái)提高自己復(fù)習(xí)的效率。梁振鋒認(rèn)為,通過(guò)做題,考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧,另一方面,通過(guò)對(duì)近年高考真題的研究,還可以熟悉高考命題思路。但需要注意的是,做題不能盲目,而應(yīng)該有選擇性地挑選比較有典型性的題目進(jìn)行訓(xùn)練,并且結(jié)合課本對(duì)這些典型題目中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、歸納,以加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

提高和培養(yǎng)地理技能

在這一階段的復(fù)習(xí)中,梁振鋒認(rèn)為,考生起碼要從以下三個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)和提高自身的地理技能:

第一,重視地理知識(shí)與技能的運(yùn)用。包括讀圖、繪圖的能力培養(yǎng),表格信息數(shù)據(jù)的處理能力,以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖??忌欢ㄒ鄤?dòng)手動(dòng)筆,加強(qiáng)考試技巧和地理思維能力的培養(yǎng),只有手腦并用才能使自己掌握的知識(shí)得到鞏固。

第二,要強(qiáng)調(diào)地理信息能力運(yùn)用。地理試卷中大部分題目都有圖或表,要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息),并運(yùn)用地理信息解答問(wèn)題。要充分挖掘題干,在吃透題干提供的顯性信息基礎(chǔ)上,還要充分挖掘題干中所蘊(yùn)含的隱性信息,保證答題的完整度。

第三,要理論聯(lián)系實(shí)際??忌匠R嚓P(guān)注生活中的地理、身邊的地理;關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題中的海南元素。比如國(guó)際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內(nèi)容,要有一定程度的了解。高考試題只有源于生活,解決實(shí)際問(wèn)題才能充滿活力。

做選擇題可用排除法

梁振鋒介紹,對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō),普遍存在的問(wèn)題還是基礎(chǔ)不夠牢固。部分考生的知識(shí)遷移能力較差,在知識(shí)點(diǎn)的活學(xué)活用上十分欠缺,做題時(shí)很容易被一些干擾項(xiàng)所誤導(dǎo);基礎(chǔ)不牢導(dǎo)致能力也發(fā)揮不出來(lái),發(fā)掘、整合信息的能力不足,在做題時(shí)往往因?yàn)閷?duì)題目的深層、關(guān)鍵信息理解不透而導(dǎo)致失分。此外,答題不規(guī)范也是普遍存在的毛病,很多考生在答題就因?yàn)闆]有使用地理專業(yè)語(yǔ)言、語(yǔ)言描述不準(zhǔn)確、條理不清、缺乏要點(diǎn)而丟分。

針對(duì)考生普遍存在的這些問(wèn)題,梁振鋒也介紹了一些可行的技巧:答題時(shí),考生要遵循先易后難一般順序,這樣可以保證盡量多得分;選擇題可適當(dāng)利用排除法等技巧;在解答區(qū)域地理問(wèn)題時(shí),要善于運(yùn)用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相關(guān)問(wèn)題時(shí),一定要理清題意,答題要條理清晰,寧多勿少、寧全勿缺

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