教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。接下來是小編為大家整理的2020高中地理北方地區(qū)教學教案，希望大家喜歡!

　　2020高中地理北方地區(qū)教學教案一

　　一、確立目標：

　　知識點：1. 能夠運用地圖說出明確北方地區(qū)的位置、范圍

　　2. 能夠運用圖表資料說出北方地區(qū)的自然特征及其內部地理差異。

　　3. 理解北方地區(qū)發(fā)展農業(yè)生產的有利條件和制約因素。

　　能力點：1.通過對北方地區(qū)農業(yè)生產與自然環(huán)境的分析，學習自然環(huán)境對農業(yè)生產的影響。

　　情態(tài)點： 培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的觀念

　　教學重點：1、北方地區(qū)的自然特征。

　　2、分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。

　　教學難點：理解北方地區(qū)的農業(yè)生產與自然環(huán)境的關系。

　　第 一 課 時

　　預習檢測：北方地區(qū)有哪些自然特征?

　　展示目標：明確目標

　　知識生成：合作交流

　　【新課引入】

　　[導入新課]

　　由《沁園春·雪》引入北方地區(qū)的學習。你知道我國北方地區(qū)有哪些自然特征嗎?讓我們一起去探討吧!

　　(板書)第一節(jié)自然特征與農業(yè)

　　【北方地區(qū)的自然特征】

　　1.范圍：大體位于大興安嶺、以東、內蒙古高原以南，一線以北，東臨海和海。

　　2.地形：以和 為主。東部有廣闊的平原和平原 ;西部有的黃土高原。

　　3.氣候：地跨我國的和，大部分地區(qū)屬于。大部分屬于(干濕區(qū))。

　　4.土壤：人們常把東北平原稱為“”。黃土高原、華北平原又常被稱為“ ”。

　　分別請學生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征及其內部差異。

　　(板書)1、范圍

　　重點請學生指圖課本P9圖6.3說明北方地區(qū)的位置：北方地區(qū)位于大興安嶺、青藏高原以東，內蒙古高原以南秦嶺—淮河以北、東臨渤海和黃海。

　　主要省區(qū)包括：東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以及甘肅省東南部和江蘇、安徽的北部等。

　　(板書)2、地形：平原和高原為主

　　請學生指圖課本P9圖6.3說明北方地區(qū)的地形。主要從地圖上明確一下地形

　　◆山地：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈、太行山脈;

　　◆高原：內蒙古高原位于大興安嶺以西，黃土高原位于太行山脈以西;

　　◆平原：東北平原位于大、小興安嶺和長白山脈之間，華北平原位于太行山脈以東。 (板書)3、氣候：溫帶季風氣候

　　請學生完成合作探究1，解決北方地區(qū)的氣候特征及其差異。小組合作完成后，請學生指圖講解。

　　1、讀下圖(課本P10圖6.5)，探究北方地區(qū)的氣候差異：

　　(1)根據齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時間上的配合情況，可以判斷三地的氣候類型是，氣候特征是。

　　(2)比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，試分析導致兩地氣候差異的主要原因是。

　　(3)比較石家莊和延安的氣候差異，試分析導致兩地氣候差異的主要原因是。

　　(4)歸納：北方地區(qū)地跨我國的帶和帶，大部分氣候屬于氣候。最冷月平均氣溫在0°C以下，冬季;最熱月平均氣溫在20°C以上，夏季。大部分地區(qū)的年平均降水量為_毫米，屬于區(qū)。降水季節(jié)分配，主要集中于季。

　　小結： 氣候以溫帶季風氣候為主，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季節(jié)多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響，北方地區(qū)的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。

　　2020高中地理北方地區(qū)教學教案二

　　訂閱【素質目標】

　　一、對“黃土地”、“黑土地”的分布，土壤，主要農作物有初步的了解。

　　二、掌握森林寶庫的主要分布地區(qū)、優(yōu)良樹種及林區(qū)著名物產——東北三寶。

　　三、理解北方河流多災害的原因。了解新中國成立以后，治理黃河、海河等所采取的措施，以及所取得的偉大成就。

　　四、熟練掌握北方地區(qū)重要能源基地和重要工業(yè)中心的分布，并熟悉各工業(yè)中的主要工業(yè)部門。

　　五、對北方地區(qū)居民傳統(tǒng)生活習慣及其與環(huán)境的關系有一定了解。

　　六、懂得首都北京的重要地理位置及主要職能，對北京的古代建筑和現代化建設有一定了解。

　　《教材分析》：重點和難點

　　重點：

　　1.以黃土地和黑土地為線索的北方地區(qū)種植業(yè)和自然景觀。

　　2.黃河、海河等多災原因及其治理。

　　3.能源基地和工業(yè)中心的分布。

　　難點：北方河流多災的原因。

　　【教學過程】

　　【提供資源】地球人都知道中國功夫?，F在我們來欣賞一段關于武術的短片，再從地理學的角度來研究一下形成南拳北腿格局的原因。(欣賞武術短片)

　　【自學生疑、學習釋疑】

　　一、本課是區(qū)域地理的第一課，首先應讓學生了解區(qū)域地理的概念。為什么要分區(qū)?我國領土廣大，因地理位置、自然條件、經濟發(fā)展等情況的不同，形成若干個各具特色的地理區(qū)域。全國劃分為北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。

　　二、對北方地區(qū)的介紹，教材不是面面俱到，而是采取點面結合、自然與人文結合、優(yōu)勢與問題結合，抓住重點，扼要從農業(yè)、工業(yè)、人民生活等方面來介紹。

　　在講本區(qū)的位置、范圍、面積、人口和民族、地形等基本概況時，可聯系前面已學知識，采用提問和討論的方式進行，并逐一落實在地圖上。可按下列程序進行：

　　1.我國南、北方以什么為界?(秦嶺—淮河一線)

　　2.本區(qū)屬什么溫度帶和干濕地區(qū)?(暖溫帶和中溫帶;主要為半濕潤地區(qū))

　　3.本區(qū)有哪些大山脈和大地形區(qū)?(大興安嶺、長白山、黃土高原、華北平原、東北平原)

　　三、“黃土地”和“黑土地”只是對北方大地景觀的描述，并不是土壤分類，但也涉及土質特點。講述時，可用列表對比方法：

　　四、講“森林寶庫”時，可組織學生看“東北林?！钡膱D片、幻燈或錄像，補充一些有關知識或趣聞，以加強學生對林海的印象，在生動活潑的氣氛中，讓學生自己獲得有關優(yōu)良樹種、林區(qū)三寶的知識。

　　講溫帶水果時，可調查水果市場，或聯系日常生活中的常識，分清哪些水果來自南方，哪些來自北方，最常見的蘋果、梨等主要來自什么地方?有的水果就是用產地來命名的，如“萊陽梨”，從而引出我國蘋果、梨的最大產地——遼東半島和山東半島。

　　2020高中地理北方地區(qū)教學教案三

　　課題 5.2.1北方地區(qū)和南方地區(qū)(1) 主備教師 葛金輝 使用教師 葛金輝 【鞏固練習】

　　1.全國最大的煤炭能源基地是(　　)

　　A.山西 B.山東 C.黑龍江 D.河南

　　2.主要產在華北平原的農作物是( ? )

　　A.春小麥、大豆、甜菜 B.冬小麥、花生、棉花

　　C.玉米、高梁、青稞 D.水稻、油菜、甘蔗

　　3.目前我國最大的能源基地是( )

　　A南方地區(qū) B北方地區(qū) C西北地區(qū) D青藏地區(qū)

　　4.目前能緩解華北平原春旱期用水緊張狀況，且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施有(　　)

　　A.增加地下水的開采量 B.縮減農田面積以降低農業(yè)用水總量

　　C.直接利用工業(yè)和生活污水灌溉 D.推廣噴灌、滴灌，發(fā)展節(jié)水農業(yè)

　　5.位于北方地區(qū)的主要地形有( )

　　A.黃土高原、內蒙古高原、遼東丘陵 B.華北平原、東北平原、黃土高原

　　C.黃淮平原、黃土高原、江淮平原　 D.長白山地、興安山地、內蒙古高原

　　6.溫帶落葉闊葉林景觀在哪個地區(qū)可以見到?

　　A.北方地區(qū)? B.南方地區(qū)? C.西北地區(qū)? D.青藏地區(qū)

　　7.北方居民的主食為

　　A.大米 B.面食 C.小米 D.玉米

　　8.我國北方地區(qū)的耕地以( )為主。

　　A.水田 B.旱田 C.草地 D.梯田

　　9.我國北方民居具有的特點是( )

　　A.屋頂坡度較小 B.屋頂坡度較大 C.墻體較薄 D.墻體較高

　　10.我國第一大油田是( )

　　A大慶油田 B勝利油田 C中原油田 D遼河油田

　　課時 1課時 課型 新授 教學目標 1.了解我國北方地區(qū)自然特征和人文特征。

　　2.了解北方地區(qū)豐富的人文旅游資源 重點

　　難點 北方地區(qū)的自然地理環(huán)境與農業(yè)生產 教學過程 (學法指導：閱讀課文P6-8面圖文資料完成下列填空)

　　【自主學習一】北方地區(qū)概況

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