国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高三學(xué)習(xí)方法>高三地理>

高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)大全

時(shí)間: 維維0 分享

知識(shí)對(duì)我們是寶貴的,因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。 知識(shí)的源泉必須保持純潔,因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o(wú)知的根源。下面給大家分享一些關(guān)于高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)大全,希望對(duì)大家有所幫助。

高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)1

第一講 自然資源

一、風(fēng)能

1、特點(diǎn):

優(yōu):可再生、清潔無(wú)污染、發(fā)電成本低;缺:能量密度低、受季節(jié)影響,風(fēng)速不穩(wěn)定、貯存輸送困難。

1、 開發(fā)條件:

自然:風(fēng)力資源豐富;社會(huì)經(jīng)濟(jì):市場(chǎng)需求量、資金技術(shù)狀況、風(fēng)電優(yōu)點(diǎn)、風(fēng)電用地、政策條件。

例:江蘇發(fā)展風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)勢(shì)條件:地處沿海,夏秋季節(jié)夏季風(fēng)影響大,風(fēng)力資源豐富;地形平坦;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),能源需求量大;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),資金雄厚,技術(shù)力量強(qiáng);國(guó)家政策支持;風(fēng)電清潔無(wú)污染,有利于改善大氣質(zhì)量。

例:西北地區(qū)建設(shè)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的區(qū)位條件:

有利:風(fēng)能資源豐富;可供建設(shè)風(fēng)電場(chǎng)的土地廣闊,地形平坦。

不利: 當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后,人口稀少電能需求少;離東部(用戶)較遠(yuǎn),需長(zhǎng)距離輸電;當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施(如電網(wǎng)等)不足;建設(shè)成本高(投資大),當(dāng)?shù)刭Y金不足,技術(shù)落后。

二、太陽(yáng)能

1、特點(diǎn):

優(yōu):可再生;清潔無(wú)污染;能量巨大;缺:能量密度低,利用困難;受天氣影響大;占地廣,投資大。

2、 開發(fā)有利條件:

自然:太陽(yáng)能資源豐富;地形平坦;

社會(huì)經(jīng)濟(jì):能源需求量大;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),資金充足,技術(shù)發(fā)達(dá);光伏產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好;政策支持。

三、自然資源分布特征的描述:

資源的種類、資源的數(shù)量(儲(chǔ)量)、資源的分布(分布廣或者分布集中,集中在哪里?)等。

我國(guó)南方的有色金屬礦產(chǎn)資源為例:資源種類多;儲(chǔ)量大;分布廣。

高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)2

第二講 自然災(zāi)害

一、自然災(zāi)害的分類:

①氣象災(zāi)害:干旱、暴雨、洪澇、臺(tái)風(fēng)(颶風(fēng))、寒潮、低溫凍害、沙塵暴等。

②地質(zhì)災(zāi)害:地震、火山、滑坡、泥石流等。

③海洋災(zāi)害:熱帶氣旋、風(fēng)暴潮、海嘯等。

二、氣象災(zāi)害

1.洪澇:主要分布在我國(guó)東部季風(fēng)氣候區(qū),河流的中下游。

(1)成因:

自然:季風(fēng)氣候,降水多且集中在夏季;流域面積大,支流眾多,且河道彎曲;下游地勢(shì)低平,泄洪不暢;人為:上游濫伐森林,水土流失嚴(yán)重;中下游圍湖造田,導(dǎo)致湖泊調(diào)蓄能力下降。

(2)防御措施

工程措施:上游:植樹造林;修建水庫(kù); 中游:退田還湖;修建分洪區(qū);

下游:疏浚河道;加固大堤;開挖入海河道。

非工程措施(通用):加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào);加強(qiáng)宣傳,提高防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí);建立緊急撤離計(jì)劃和應(yīng)急機(jī)制。

2.干旱

(1)分布:華北地區(qū)春旱3-5月,長(zhǎng)江中下游地區(qū)伏旱7-8月

(2)危害:糧食減產(chǎn),飲水困難,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(3)措施:加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào);調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu);培育耐旱作物;發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);加強(qiáng)水利工程建設(shè)。

3.臺(tái)風(fēng)

(1)分布:東南沿海的夏秋季節(jié) (2)成因:熱帶氣旋

(3)危害:狂風(fēng)暴雨、風(fēng)暴潮 (有利:可緩解南方夏季高溫酷暑和干旱)

(4)措施:加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào);提高防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí);建立緊急撤離計(jì)劃和應(yīng)急機(jī)制;營(yíng)造防護(hù)林等。

4.寒潮

(1)時(shí)間:冬半年(春秋季危害大),分布在中國(guó)大部分地區(qū)。

(2)成因:冷鋒帶來(lái)的強(qiáng)冷空氣迅速入侵造成大范圍的劇烈降溫。

(3)危害:農(nóng)作物凍害、交通受阻、通信中斷、不利于人們出行。

(4)措施:加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào);調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu);培育耐寒作物;發(fā)展大棚農(nóng)業(yè);提前做好防寒工作。

三、地質(zhì)災(zāi)害

1.地震

(1) 分布:位于板塊交界處,地殼運(yùn)動(dòng)活躍。

(2) 危害:誘發(fā)滑坡、泥石流等次生災(zāi)害;摧毀建筑物;危及財(cái)產(chǎn)及生命安全;影響交通與通信。

●地震震源深度一般發(fā)生在巖石圈。

2.滑坡、泥石流

(1)分布:我國(guó)西南地區(qū)

(2)成因:地質(zhì)條件復(fù)雜、地形崎嶇;不合理人類活動(dòng)。

(3)危害:摧毀建筑物;危及財(cái)產(chǎn)及生命安全;影響交通與通信。

3.地質(zhì)災(zāi)害的防御措施:加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào);提高防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí);建立緊急撤離計(jì)劃和應(yīng)急機(jī)制;加固建筑物,避開危險(xiǎn)區(qū)。

高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)3

第三講 全球氣候變暖

一、全球氣候變暖的原因:

近百年來(lái),全球氣溫呈波動(dòng)上升的趨勢(shì),自然原因是目前正處于溫暖期,人為原因主要是大量燃燒礦物燃料和毀林,尤其是熱帶雨林遭破壞,導(dǎo)致二氧化碳增多,吸收的地面輻射增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng),全球變暖。

二、全球變暖的影響:

(1)引起海平面上升:沿海低地被淹;海水入侵、海岸侵蝕加強(qiáng);地下水位上升,土壤鹽漬化;海岸線縮短;影響沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖;破壞港口建設(shè)等。

(2)導(dǎo)致生物多樣性減少;

(3)增加極端天氣的發(fā)生頻率,可能導(dǎo)致干旱、洪澇、暴雨等災(zāi)害事件的增加;

(4)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn),中低緯度地區(qū)氣候變干,作物減產(chǎn);高緯度地區(qū)熱量增加,作物增產(chǎn);但世界糧食總產(chǎn)量減少。

(5)影響工業(yè)生產(chǎn),減少高緯度地區(qū)供暖的能源消耗,增加低緯度地區(qū)制冷的能源消耗,總體上能源消耗增加。

(6)擴(kuò)大疫病的流行,危害人體健康。

三、應(yīng)對(duì)全球變暖策略:

(1)減少溫室氣體排放:優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),開發(fā)新能源;提高能源利用率;調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

(2)增加溫室氣體吸收:植樹造林,減少森林植被的破壞。

(3)適應(yīng)氣候變化:培育新品種;調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。

(4)加強(qiáng)國(guó)際合作。

高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)4

第四講 地貌對(duì)聚落及交通線路分布的影響

一、地形對(duì)聚落分布的影響

1、平原是聚落分布最為密集的地區(qū)。平原地區(qū)的聚落相對(duì)集中,山區(qū)聚落相對(duì)分散,山區(qū)聚落多位于山間盆地或谷地。

2、我國(guó)北方平原地區(qū),聚落規(guī)模較大,多呈團(tuán)聚型 、棋盤式格局;南方平原地區(qū),聚落多沿河道延伸(取水方便、水運(yùn)便利),呈條帶狀。

3、我國(guó)西北地區(qū),聚落多分布在綠洲上,主要呈帶狀分布于山麓沖積扇地區(qū)(水源充足,土壤肥沃,地形平坦)。

4、青藏高原,聚落多分布在河谷地區(qū)(地勢(shì)相對(duì)較低,氣候溫暖,土壤肥沃,水源充足),如雅魯藏布江大河谷。

5、山區(qū)和平原聚落分布特征比較:從規(guī)模、密度、分布形態(tài)三方面比較。

與平原比較,山區(qū)聚落規(guī)模小,密度小,沿河流(河谷)分布,呈帶狀。(平原聚落規(guī)模大,密度大,大多呈團(tuán)聚型。)

二、地形對(duì)交通線路分布的影響

1、交通線路盡量選擇平原和河谷地形,避開陡坡、斷層、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)地段;盡可能多的經(jīng)過(guò)居民點(diǎn),避免占用耕地。在山地地區(qū),人們通常會(huì)把線路地址選在地勢(shì)相對(duì)和緩的河谷地帶,線路呈“之”字形,盡量與等高線平行,降低道路坡度。

2、在山地地區(qū),人們通常首先建造成本低、難度較小的公路,其次才是鐵路。

3、山區(qū)和平原交通分布特征比較:從交通運(yùn)輸方式、交通線路密度、線路形態(tài)三方面分析。與山區(qū)相比,平原地區(qū)交通運(yùn)輸方式多樣,交通線路密度大,呈網(wǎng)狀。(山區(qū)交通運(yùn)輸方式單一、以公路為主,交通線路少,呈條帶狀。)

高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)大全相關(guān)文章

高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)2020

高三地理必背知識(shí)點(diǎn)

高考地理必背知識(shí)點(diǎn)大全

2020最新高考地理必背常考知識(shí)點(diǎn)大全

高中地理必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高考地理必背知識(shí)點(diǎn)歸納

高考地理必背知識(shí)點(diǎn)整理

2020高考地理必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

地理高考必背知識(shí)點(diǎn)集錦

高考地理必背的知識(shí)點(diǎn)總匯

高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)大全

知識(shí)對(duì)我們是寶貴的,因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。 知識(shí)的源泉必須保持純潔,因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o(wú)知的根源。下面給大家分享一些關(guān)于高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)大全,希望對(duì)大家有所幫助。高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)1第一講 自然資源一、風(fēng)能1、特點(diǎn):優(yōu):可再生、清潔無(wú)污染、發(fā)電成本低;缺:能量密度低、受季節(jié)影響,風(fēng)速不穩(wěn)定、貯存輸送困難。1、 開發(fā)條件:自然:風(fēng)力資源豐富;社會(huì)經(jīng)濟(jì):市場(chǎng)需求量、資金技術(shù)狀況、風(fēng)電優(yōu)點(diǎn)、風(fēng)電用地、政策條件。例:江蘇發(fā)展風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)勢(shì)條件:地處沿海,夏秋季節(jié)夏季風(fēng)影響大,風(fēng)力資源豐
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)整理
    高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)整理

    在學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都是平等的,只要你有你的努力,你有你的理想,你所做的就不會(huì)被泯滅。因?yàn)橹R(shí)是不會(huì)背叛你的,你所掌握的都已經(jīng)在腦海里了,這

  • 高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)歸納
    高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)歸納

      書讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點(diǎn)燃希望,讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,一直像帆

  • 高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)2020
    高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)2020

    曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎

  • 高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)地球的自轉(zhuǎn)
    高三地理背誦知識(shí)點(diǎn)地球的自轉(zhuǎn)

    讀書不是為了考試,本來(lái)考試是一件正確的事情,它是用來(lái)檢查我們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)是否懂了,懂了多少 多深 分?jǐn)?shù)只是反映了我們對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握程度

641757