地理應該怎么學高三
地理應該怎么學高三
地理課本的內(nèi)容比較抽象，理論性較強，主要講的是各種地理事物之所以存在的原因以及發(fā)展的規(guī)律，但是好好學，掌握其中規(guī)律，還是能學好的掌握的。接下來小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
地理如何學呢?準高三必戳!
狠抓基礎(chǔ)
事實上，對于任何一科，基礎(chǔ)都是必要的。只有把基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打，高考才能穩(wěn)拿高分。
很多同學在進入高三一輪二輪復習之后，會發(fā)現(xiàn)自己容易跟不上復習節(jié)奏，學過基礎(chǔ)知識卻依然不會做題，可能的原因就是因為之前基礎(chǔ)沒打好，后來隨著卷子復雜度加大越來越難。因為高三初期，一定要打穩(wěn)基礎(chǔ)。
會抓知識主干
地理知識體系很龐雜，要學會抓主干知識，然后準確的理解其和外延。
搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識體系框架，形成知識網(wǎng)絡圖。
培養(yǎng)好的習慣
一個答題模式要規(guī)范。從高三起，就要多琢磨參考答案的答題模式，養(yǎng)成好的習慣，避免要高考了才發(fā)現(xiàn)一些臭毛病，到時候要忙的事情可多了。
另一個是形成關(guān)注熱點、拓寬視野的習慣。地理是密切聯(lián)系生活的學科，在日常生活中，要多觀察、多思考、多問自己為什么，逐漸積累分析問題的能力，切記，這是高考要求的核心能力!
時間充裕的同學，可以看看《中國國家地理》，不僅有利于學習地理，對其他文科學習同樣也有幫助。
建立自己的學習網(wǎng)絡
正確的學習方法能使你事半功倍，但學無定法，方法要因人而異，不能照搬。無論哪一種方法都必須做到專注、高效、從容、自信。每個人都有自己學習思考的行為模式，適合他人的學習方法，未必適合自己，在學習的過程中要建立自己的學習理念與方法。
提高識別地理特征能力
圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來。考試也經(jīng)常以圖表為載體考察地理知識，聯(lián)系政治、歷史。
高三要能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經(jīng)濟的統(tǒng)計資料和圖表等;并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表。
高中地理學習方法
樹立信心是學好地理的前提
雖然同學們現(xiàn)在在地理學習上遇到了一點困難，但一定要有信心學好它。平時上好每一節(jié)地理課，在課堂上積極思維，把教師講的概念、原理理解，如有不懂的地方，應及時提問，每堂課的內(nèi)容要及時消化，課后做適當?shù)木毩暭右造柟蹋瑘猿诌@樣做，肯定會收到好的效果。
地圖是地理信息的濃縮和直觀表達，是學習地理的重要工具。學會看圖用圖是學好地理的基本技能，平時的習題，考試的試卷中都有“讀圖回答”類的題目。同學們可以先看課本上的一些原理圖、示意圖，仔細觀察，把課本知識落實在圖上，同時要注意圖形的變異。
認識地理特點的過程，絕大多數(shù)情況下，要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。下面結(jié)合北美簡易圖像，說明如何分析它的氣候特征。并介紹綜合法的一般步驟。
圖中哪種氣候分布的面積最廣(1)指出北美的位置及范圍，即搞清楚在哪里的問題。
(2)根據(jù)事物的組成分解成部分。如分析氣候成因，就要從緯度位置、海陸分布、地形洋流、氣壓及風帶等方面去分析。
(3)分析各因素的特點，看它們在構(gòu)成地理事物中起了什么作用。由上圖可知，緯度、西風和地形的特點都對北美氣候產(chǎn)生了影響。
(4)分析各部分之間的聯(lián)系。上述因素中，緯度位置決定了北美主體在北溫帶，并處在西風控制范圍，南北縱列的高大地形阻礙了太平洋濕潤氣流的進入。這反映了北美緯度、西風同地形之間的緊密聯(lián)系。
諧音記憶法即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。
下列幾個地理方面的世界之最：
(1)世界最低點死海，海平面以下392米(死孩是三舅兒);
(2)世界最深海溝馬里亞納海溝，深達11022米(加大馬力壓那海狗，它只搖搖動雙耳)。這是利用漢字諧音來換字，一語雙關(guān)，生動有趣，易于記憶。
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