高考化學(xué)無機(jī)推斷題解題技巧
理綜化學(xué)大題不但能較好地考查考生知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,還是考考生的答題技巧這樣便于區(qū)分優(yōu)秀程度,因?yàn)楦呖蓟瘜W(xué)推斷題是屬于拉分題型,下面由小編為整理有關(guān)高考化學(xué)推斷題解題技巧的資料,希望對(duì)大家有所幫助!
高考化學(xué)無機(jī)推斷題解題技巧
無機(jī)推斷題的形式通常有文字描述推斷、文字描述與反應(yīng)式結(jié)合推斷和框圖題等。無機(jī)推斷題是集元素化合物知識(shí)、基本概念和基本理論于一體,且綜合性強(qiáng)、考查知識(shí)面廣、思維容量大、題型多變、能力要求高、推理嚴(yán)密,既能檢查學(xué)生掌握元素化合物的知識(shí)量及熟練程度,又能考查學(xué)生的邏輯思維能力,在歷年高考中頻頻出現(xiàn),且體現(xiàn)出很好的區(qū)分度和選拔功能。無機(jī)推斷題考查內(nèi)容及命題主要呈現(xiàn)如下趨勢(shì):
1.限定范圍推斷:主要適用于氣體或離子的推斷,該類題目的主要特點(diǎn)是在一定范圍內(nèi),根據(jù)題目給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(或必要的數(shù)據(jù))進(jìn)行分析,作出正確判斷。解題關(guān)鍵:①審明題意,明確范圍,注意題目所給的限定條件;②緊扣現(xiàn)象,正確判斷;③要注意數(shù)據(jù)對(duì)推斷結(jié)論的影響。
2.不定范圍推斷:常見元素化合物的推斷。該題目的主要特點(diǎn)是:依據(jù)元素化合物之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)所產(chǎn)生的一系列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行推理判斷,確定有關(guān)的物質(zhì)。題目往往綜合性較強(qiáng),具有一定的難度。從試題形式來看,有敘述型、圖表型等。解題關(guān)鍵:見題后先迅速瀏覽一遍,由模糊的一遍“掃描”,自然地在頭腦中產(chǎn)生一個(gè)關(guān)于該題所涉及知識(shí)范圍等方面的整體印象,然后從題中找出特殊現(xiàn)象或特殊性質(zhì)的描述,作為解題的突破口,進(jìn)而全面分析比較,作出正確判斷。
3.給出微粒結(jié)構(gòu)等的微粒(或元素)推斷題。解題關(guān)鍵:①熟記元素符號(hào),直接導(dǎo)出;②掌握幾種關(guān)系,列式導(dǎo)出;③利用排布規(guī)律,逐層導(dǎo)出;④弄清帶電原因,分析導(dǎo)出;⑤抓住元素特征,綜合導(dǎo)出;⑥根據(jù)量的關(guān)系,計(jì)算導(dǎo)出。
4.給出混合物可能組成的框圖型(或敘述型)推斷題。解題關(guān)鍵:解框圖型(或敘述型)推斷題一般是根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,從其中一種來推知另一種(順推或逆推),或找出現(xiàn)象明顯、易于推斷的一種物質(zhì),然后左右展開;有時(shí)需試探求解,最后驗(yàn)證。
5.給出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系的代碼型推斷題。解題關(guān)鍵:此類推斷題的特點(diǎn)是用代號(hào)表示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,要求“破譯”出各物質(zhì)的分子式或名稱等,看起來較復(fù)雜,其實(shí)在解題時(shí),只要挖掘題眼,順藤摸瓜,便可一舉攻克。
6.給出物質(zhì)范圍的表格型推斷題。解題關(guān)鍵:列表分析,對(duì)號(hào)入座;直觀明快,謹(jǐn)防漏解。
總之,解無機(jī)推斷題的步驟是:首先,讀審,仔細(xì)讀題、審清題意。即弄清題意和要求,明確已知和未知條件,找出明顯條件和隱蔽條件。其次,找突破口或“題眼,通過分析結(jié)構(gòu)特征、性質(zhì)特征、反應(yīng)特征和現(xiàn)象特征及特征數(shù)據(jù)等等,確定某一物質(zhì)或成分的存在,以此作解題突破口。第三,推理,從突破口向外擴(kuò)展,通過順推法、逆推法、假設(shè)法得出初步結(jié)論,最后作全面檢查,驗(yàn)證推論是否符合題意。
高考有機(jī)推斷題解題技巧
有機(jī)推斷和合成題可以全面考查學(xué)生對(duì)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成方法、反應(yīng)條件的選擇等知識(shí)掌握的程度和應(yīng)用水平,又能考查學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力、綜合分析能力、邏輯思維能力,同時(shí)可與所給信息緊密結(jié)合,要求遷移應(yīng)用,因此成為高考的熱點(diǎn)。有機(jī)推斷是一類綜合性強(qiáng),思維容量大的題型,其一般形式是推物質(zhì),寫用語,判性質(zhì)。當(dāng)然,有的只要求推出有機(jī)物,有的則要求根據(jù)分子式推同分異構(gòu)體,確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu);有的還要求寫出有機(jī)化學(xué)方程式。由于有機(jī)化學(xué)中普遍存在同分異構(gòu)現(xiàn)象,而有機(jī)物的分子式不能表示具體的物質(zhì),因此用語中特別強(qiáng)調(diào)寫出有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
有機(jī)推斷題所提供的條件有兩類,一類是有機(jī)物的性質(zhì)及相互關(guān)系(也可能有數(shù)據(jù)),這類題要求直接推斷物質(zhì)的名稱,并寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;另一類則通過化學(xué)計(jì)算(也告訴一些物質(zhì)性質(zhì))進(jìn)行推斷,一般是先求出相對(duì)分子質(zhì)量,再求分子式,根據(jù)性質(zhì)確定物質(zhì),最后寫化學(xué)用語。有機(jī)推斷應(yīng)以特征點(diǎn)為解題突破口,按照已知條件建立的知識(shí)結(jié)構(gòu),結(jié)合信息和相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、計(jì)算、排除干擾,最后做出正確推斷。一般可采用順推法、逆推法、多法結(jié)合推斷,順藤摸瓜,問題就迎刃而解了。
高考理綜化學(xué)大題命題特點(diǎn)
1.高考化學(xué)壓軸題高分技巧:一般有4道大題,其中包括1道化學(xué)反應(yīng)原理題、1道實(shí)驗(yàn)題、1道元素或物質(zhì)推斷題、1道有機(jī)推斷題。
2.試題的綜合程度較大,一般都涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查,如元素化合物性質(zhì)題中常涉及元素推斷、性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)、離子檢驗(yàn)、反應(yīng)原理等問題,再如化學(xué)反應(yīng)原理題中的幾個(gè)小題之間基本上沒有多大聯(lián)系,純粹就是拼盤組合,其目的就是增大知識(shí)的覆蓋面,考查知識(shí)的熟練程度及思維轉(zhuǎn)換的敏捷程度。
3.重視實(shí)驗(yàn)探究與分析能力的考查。第Ⅱ卷大題或多或少地融入了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析的考查,如基本操作、儀器與試劑選用、分離方法選擇、對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,把對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾轶w現(xiàn)得淋漓盡致,尤其是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上融入了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,題型新穎。
高考化學(xué)答題技巧
一、審題要認(rèn)真:
答題都是從審題開始的,審題時(shí)如果遺漏了題給信息,或者不能正確理解信息,就會(huì)給答題埋下隱患,使解題陷入困境,不但做不對(duì)題,還占用了考場(chǎng)上的寶貴時(shí)間,危害很大。細(xì)心的審題,正確理解和把握所給信息,充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。
在化學(xué)學(xué)科的考試中,審題主要應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:
1.審題型:審題型是指要看清題目屬于概念辨析類型的還是計(jì)算類型的,屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的,還是考查實(shí)驗(yàn)操作的等等。審清題目的類型對(duì)于解題是至關(guān)重要的,不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣,只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。
2.審關(guān)鍵字:關(guān)鍵字往往是解題的切入口,也是解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中,也可以在問題中,一個(gè)題干下的問題可能是連續(xù)的,也可能是獨(dú)立的。常見化學(xué)題中的關(guān)鍵字有:“過量”、“少量”、“無色”、“酸性(堿性)”、“短周期”、“長時(shí)間”、“小心加熱”、“加熱并灼燒”等等。
3.審表達(dá)要求:題目往往對(duì)結(jié)果的表達(dá)有特定的要求。例如:寫“分子式”、“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式”、“名稱”、“化學(xué)方程式”、“離子方程式”、“現(xiàn)象”、“目的”,這些都應(yīng)該引起足夠的重視。養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,避免“所答非所問”,造成不必要的失分。
4.審?fù)黄瓶?常見的解題突破口有:特殊結(jié)構(gòu)、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)(顏色、狀態(tài)、氣味)、特殊反應(yīng)形式、有催化劑參與的無機(jī)反應(yīng)、應(yīng)用數(shù)據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。
5.審有效數(shù)字:有效數(shù)字的三個(gè)依據(jù):①使用儀器的精確度如:托盤天平((0.1g)、量筒(大于或等于0.1mL)、滴定管(0.01mL).pH試紙(整數(shù))等;②試題所給的數(shù)據(jù)處理,例如“稱取樣品4.80g------”,根據(jù)試題所給的有效數(shù)字進(jìn)行合理的計(jì)算,最后要保留相應(yīng)的有效數(shù)字;③題目的明確要求,例如:“結(jié)果保留兩位有效數(shù)字”,就按照試題的要求去保留。
二、答題策略和答題技巧:
1.選擇題:在理綜試卷I卷中化學(xué)題有7個(gè)單選題。解答時(shí)在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上仔細(xì)考慮各個(gè)選項(xiàng),合理采用排除法、比較法、代入法、猜測(cè)法等方法,避免落入命題人所設(shè)的“陷阱”,迅速的找到所要選項(xiàng)。選擇題的答題方法是多樣化的,既能從題干出發(fā)做題,也能從選項(xiàng)出發(fā)驗(yàn)證題干作答,合理的選擇解題方法快而準(zhǔn)地找到答案,將做選擇題的時(shí)間盡可能壓縮到最短,為解決后面的大題騰出更多時(shí)間。
2.填空題答題策略和答題技巧:在理綜試卷II卷大題中按照近幾年情況來看,化學(xué)題是三道必考題加一道選考的填空題。必考三題一般來講實(shí)驗(yàn)題一個(gè)、涉及化學(xué)反應(yīng)原理的有兩個(gè)題,分別側(cè)重于化學(xué)平衡和電化學(xué)。選考一題(選二化學(xué)與技術(shù)—主要是與理論或元素化合物與實(shí)驗(yàn)分離有關(guān)的一個(gè))、選三(物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)—與周期表與周期律延伸的一題)、選五(有機(jī)推斷)一個(gè)。
對(duì)于填空題在答題時(shí)有些共性的要求。
(1)化學(xué)方程式的書寫要完整無誤。沒配平、條件錯(cuò)、有機(jī)反應(yīng)少寫物質(zhì)(水等)會(huì)造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接,無機(jī)反應(yīng)用等號(hào)、有機(jī)反應(yīng)用箭頭,氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)要標(biāo)清,點(diǎn)燃,加熱,高溫有區(qū)別,催化劑不能簡(jiǎn)寫為“催”,這些問題出現(xiàn)會(huì)被扣分。
(2)專業(yè)術(shù)語不能錯(cuò)?;瘜W(xué)上常用的專業(yè)詞匯是絕對(duì)不能寫錯(cuò)別字的,一字之差會(huì)使整個(gè)空不得分。例如“砝碼”不能寫成“法碼”;“熔化”不能寫成“溶化”;“過濾”不能寫成“過虛”;“萃取”不能寫成“卒取”;“坩堝”不能寫成“鉗鍋”等等。
(3)當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時(shí),以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答,表達(dá)更準(zhǔn)確。例如:舉一個(gè)工業(yè)上CO做還原劑的反應(yīng),這時(shí)最好的例子就是3CO+Fe203=3C02+2Fe,這個(gè)反應(yīng)應(yīng)該是最熟悉的,其它反應(yīng)也可寫但是用不好就會(huì)扣分。比如CO和水蒸氣的反應(yīng),如果沒注意到這是一個(gè)可逆反應(yīng)寫了等號(hào)會(huì)被扣分。同時(shí)也不可泛泛舉例寫還原金屬氧化物RO十CO=R+C02(R表示金屬),這樣肯定不能得分,因?yàn)椴⒉皇撬械慕饘俣汲闪?,而且也并不一定能用于工業(yè)生產(chǎn)。
(4)對(duì)于語言敘述性題目作答時(shí)要注意,從“己知”到“未知”之間的邏輯關(guān)系必須敘述準(zhǔn)確,且環(huán)環(huán)相扣,才能保證不丟得分點(diǎn),才能得滿分。回答問題要直接,不要轉(zhuǎn)彎抹角;表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的術(shù)語,不要多寫無用的話,無用的話說錯(cuò)了就會(huì)扣分;作答要有明確的要點(diǎn)。
(5)對(duì)于計(jì)算型填空,要注意該寫單位的要寫單位。或者是要注意“空“后面所使用的單位是什么,不要因?yàn)闆]有書寫單位或者是數(shù)量級(jí)不對(duì)而丟分。
三、掌握化學(xué)答題原則:
化學(xué)的命題是有要求的,所有的考試范圍離不開考綱,所有的考試內(nèi)容源于教材。所考的內(nèi)容肯定是教材中有的,教材里有沒有的,肯定以信息出現(xiàn)。因此在答題時(shí)應(yīng)該領(lǐng)會(huì)命題意圖,去想教材里與考試內(nèi)容相關(guān)的聯(lián)系。平時(shí)的每一次訓(xùn)練當(dāng)高考來對(duì)待,無論是從考試的心態(tài),還是從答題的習(xí)慣、試卷的書寫等都要與高考一致。這樣,高考時(shí)才一能和平時(shí)一樣輕松
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