高三化學(xué)的復(fù)習(xí)四大忌
化學(xué)這門學(xué)科從初中就開(kāi)始了,相比較而言化學(xué)的考試難度不是很大,但是很多高中生在學(xué)習(xí)的時(shí)候都不知道從何入手,下面給大家分享一些關(guān)于高三化學(xué)的復(fù)習(xí)四大忌,希望對(duì)大家有所幫助。
高三化學(xué)的復(fù)習(xí)四大忌
一、忌多而不精,顧此失彼
許多學(xué)生為了在高考中領(lǐng)先于其他人,總是絞盡腦汁想方設(shè)法要比別人學(xué)得多。這種想法是正確的,但是他們往往采用多做題的方法,花去比別人多得多的時(shí)間,卻達(dá)不到應(yīng)有的效果。
二、忌學(xué)而不思,囫圇吞棗
題目是知識(shí)的載體,有的學(xué)生做了很多題目,卻仍然不能舉一反三,甚至舉三不能反一,其真正的原因是他們沒(méi)有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。
三、忌好高騖遠(yuǎn),忽視雙基
有些學(xué)生忽視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),只聽(tīng)到老師講的是題目,常常認(rèn)為此題以懂,不需要再聽(tīng),而忽略了老師闡述“來(lái)自基礎(chǔ),回歸基礎(chǔ)”的道理的關(guān)鍵地方。
四、忌敷衍了事,得過(guò)且過(guò)
有些學(xué)生面對(duì)大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容缺乏主動(dòng),只懂得被動(dòng)應(yīng)付,失去了復(fù)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,沒(méi)有了努力的方向,只是在漫無(wú)目的地復(fù)習(xí)。
高三化學(xué)的復(fù)習(xí)四大忌應(yīng)對(duì)方法
基礎(chǔ)要打好
很多同學(xué)在進(jìn)入高中時(shí)抱有這樣的想法——我高一玩一年,等高二高三再學(xué)習(xí)。其實(shí)這是不妥的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸深入的過(guò)程,一開(kāi)始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ),基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好的話,之后復(fù)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)感到很吃力,會(huì)很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。
二輪復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實(shí)際改變學(xué)習(xí)計(jì)劃,但在新課和一輪復(fù)習(xí)這種專攻基礎(chǔ)的階段,還是要跟著老師的步伐來(lái),這樣才能掌握全局。
學(xué)習(xí)要專心
人每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是11個(gè)小時(shí),而實(shí)際上高中每個(gè)同學(xué)上課的時(shí)間已經(jīng)達(dá)到,那么成績(jī)之所以會(huì)有高下之分,很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力,每天都在讀書,成績(jī)卻總是上不去,就是因?yàn)樗麄冃挠信则\。
做題要扎實(shí)
我在高中學(xué)習(xí)時(shí)感觸最深的就是有些題目你明明會(huì)做,卻仍然會(huì)做錯(cuò)。后來(lái)反思,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會(huì)做這一類題了,就大略看一眼就跳過(guò)了,而后來(lái)做錯(cuò)就是我們常說(shuō)的“眼高手低”。所以,即使是簡(jiǎn)單題,仍然有做的價(jià)值,而近年高考題目也并不是很難,所以基礎(chǔ)題不能丟。
此外,在一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我就堅(jiān)持一個(gè)原則——做題可以錯(cuò),但絕對(duì)不能猜。知其然,還要知其所以然。猜的答案即使是對(duì)的,仍然是沒(méi)有意義的。因?yàn)橹挥心阕约哄e(cuò)了,才能有深刻的記憶,才能保證下次遇到類似的題不錯(cuò)。
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
平時(shí)學(xué)習(xí)在有迷惑時(shí),我一般不會(huì)輕易去問(wèn)老師,而是會(huì)努力自己思考,而在苦苦思考不得之后,才會(huì)去請(qǐng)教。事實(shí)上,學(xué)習(xí)過(guò)程中,大多數(shù)問(wèn)題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的,而一般來(lái)說(shuō)老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵,聽(tīng)完后會(huì)讓人有恍然大悟之感。就是因?yàn)楠?dú)立思考,才能在做題方面舉一反三,不會(huì)因題目變了個(gè)形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難,但形式都是比較新的,就是對(duì)獨(dú)立思考的能力要求較高。
抓住別人忽略的時(shí)間
每個(gè)人一天的時(shí)間都是相同的,一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完,而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對(duì)一天時(shí)間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時(shí)就可以利用來(lái)完成上堂課老師布置的作業(yè),另外,在中午和下午的吃飯時(shí)間里也可以擠出時(shí)間來(lái)做題或是記憶當(dāng)天的內(nèi)容。天道酬勤。沒(méi)有人能夠輕輕松松考出好的成績(jī),若想在成績(jī)上有突破,就必要付出更多的努力。
松弛有度,有效學(xué)習(xí)
高中三年里難免會(huì)遇到壓力很大的時(shí)候,尤其是在考試不斷的高三,壓力有時(shí)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)時(shí)候,最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí),因?yàn)樾那椴缓靡矔?huì)使學(xué)習(xí)效率下降,導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果,從而又會(huì)使信心下降,壓力更大,從而形成惡性循環(huán)。這時(shí)應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動(dòng),比如和朋友散散步、聽(tīng)聽(tīng)歌,當(dāng)心情好起來(lái)時(shí)再去做題就不用去擔(dān)心效率的問(wèn)題。
高三怎樣提高化學(xué)成績(jī)
從補(bǔ)充基礎(chǔ)開(kāi)始做起
有些高中生的化學(xué)成績(jī)非常差,書看不懂課聽(tīng)不懂,出現(xiàn)這樣的問(wèn)題就是因?yàn)榛瘜W(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)欠缺的比較多,所以想要提高成績(jī),一定要從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始補(bǔ)起,比如可以先去了解化學(xué)的元素周期表,然后再逐步增加基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的滲透,在剛開(kāi)始做題的時(shí)候也要做一些難度較小的習(xí)題,基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的習(xí)題,這樣在做題的過(guò)程中也能夠加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),并且能夠起到查缺補(bǔ)漏的作用,有針對(duì)性加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充。
重視化學(xué)方程式的掌握
化學(xué)方程式是化學(xué)學(xué)習(xí)中比較重要的部分,因?yàn)樵诳荚囍谢瘜W(xué)方程式出現(xiàn)的比率比較高,掌握好化學(xué)方程式在大題的時(shí)候即使不會(huì)也能得一個(gè)步驟分,并且化學(xué)方程式是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),很多題都是由化學(xué)方程式推導(dǎo)出來(lái)的,想要循序漸進(jìn)備考記好化學(xué)方程式是第一步。
重視化學(xué)聽(tīng)課的效率
在化學(xué)的備考過(guò)程中,注重上課的效率能夠很好地提升自己學(xué)習(xí)的效果,因?yàn)橥ㄟ^(guò)老師的講解能夠幫助我們快速入門,對(duì)不理解的知識(shí)點(diǎn)快速理解并且加強(qiáng)記憶,一般高中的老師對(duì)高考的方向都把握的很準(zhǔn),只要是我們認(rèn)真聽(tīng)課在備考的時(shí)候就不會(huì)偏理方向,逐步提高成績(jī)。
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