高三學期歷史的必考知識點
高三的同學們，學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺燈前的孤獨。不管你的起點如何，最終你將是那個到達終點，享受成功的，而且這個人一定是勤奮且有目標的人。下面是小編給大家?guī)淼母呷龑W期歷史的必考知識點，希望大家能夠喜歡!
高三學期歷史的必考知識點1
元朝的政治經(jīng)濟和文化
1.一省制的中樞權(quán)力機構(gòu)
元朝建立后,廢除三省,實行一省制,只設中書省。中書省的長官為左、右丞相和平章政事,是元代的宰相。元朝中后期,宰相權(quán)勢過重.甚至可以左右皇位的繼承,引起政局動蕩。
2.棉紡織業(yè)的發(fā)展
元代黃道婆推廣先進的紡織技術(shù).全面革新內(nèi)地落后的棉紡織技術(shù)。棉紡織業(yè)是新興的手工業(yè)部門。柔軟結(jié)實的棉布日益流行,到明代后期已取代絲、麻、毛,成為廣大民眾的主要衣料。
元代承前啟后,燒成了著名的青花和釉里紅.開始進人彩瓷生產(chǎn)時期。
3.科學技術(shù)成就
元代天文學家郭守敬(1231一l316)制成了一種新型渾儀——“簡儀”。郭守敬編制的《授時歷》是我國古代最精密的一部歷法。它以:365.2425日作為一年,同地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的實際時間只差26秒。
元代出現(xiàn)珠算法。
元代王禎的《農(nóng)書》是一項重要的農(nóng)學成就。
4.文學和藝術(shù)成就
(1)散曲和雜劇元散曲是元代興起的新詩體。元代北方地區(qū)興起了雜劇。散曲和雜劇合稱元曲,關(guān)漢卿、馬致遠等是最為著名的元曲作家。
(2)繪畫藝術(shù)元代南方士人的郁悶心情更通過山水畫作抒發(fā)出來。
高三學期歷史的必考知識點2
一、中國無產(chǎn)階級的產(chǎn)生：
(1)時間：19世紀四五十年代。
(2)過程：外商企業(yè)—洋務企業(yè)—中國民族資本主義企業(yè)。
(3)來源：破產(chǎn)的農(nóng)民和手工業(yè)者。
(4)分布：沿海、長江流域各通商口岸。
(5)級的共同優(yōu)點;身受外國資本主義、本國封建主義、資本主義三重壓迫、剝削，革命性;和農(nóng)民階級有著天然聯(lián)系，便于結(jié)成聯(lián)盟;集中程度高，便于宣傳，組織工人進行斗爭。中國無產(chǎn)階級這些特點和優(yōu)點，必然使它成為近代中國最先進最革命的階級。
(6)中國無產(chǎn)階級早期斗爭：早期的中國無產(chǎn)階級雖然還沒有形成一種獨立的政治力量，但是深重的民族災難和悲慘的生活境遇，已經(jīng)使他們具有強烈的斗爭精神。如香港工人罷工、江南制造總局工人罷工等。
二、民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展對中國社會的影響：
第一，使中國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了變化，自然經(jīng)濟進一步解體。
第二，使中國社會階級結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了變化，民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生，無產(chǎn)階級隊伍隨之壯大。
第三，促進了中國民主革命的發(fā)展，隨著民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，資產(chǎn)階級的力量壯大，并開展了一系列的政治斗爭;同時，無產(chǎn)階級也隨之壯大，這又為舊民主主義革命向新民主主義革命的轉(zhuǎn)變奠定了基礎。
高三學期歷史的必考知識點3
一、中國傳統(tǒng)文化演變
1.春秋戰(zhàn)國時期：封建制度逐步確立，社會處于大變革時期，思想活躍，出現(xiàn)百家爭鳴的局面，由此促進了文學藝術(shù)的繁榮。
2.秦漢：秦漢時期，國家統(tǒng)一，生產(chǎn)發(fā)展，各民族間政治經(jīng)濟聯(lián)系加強。西漢儒學獨尊，文化由此得到迅速的發(fā)展，文學藝術(shù)大放異彩。
3.隋唐：盛唐時期政治統(tǒng)一、經(jīng)濟繁榮、民族融合，文學藝術(shù)全面輝煌，同時社會步入正軌，法度規(guī)范成為普遍的社會需要。中唐以后，安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、政治黑暗，出現(xiàn)了大量表達人民痛苦、揭露統(tǒng)治階級罪惡的作品。
4.宋代：一方面封建經(jīng)濟進一步發(fā)展，隨著商業(yè)和城市的繁榮，市民階層擴大，韻律極嚴的詩歌已不能充分表達人們更加豐富的思想感情;風俗畫成為當時畫壇的亮點。另一方面，宋代階級矛盾和民族矛盾尖銳，一些作家轉(zhuǎn)向于采用詞這種更能抒發(fā)感情的文學形式，來反映社會生活，表達愛國主義精神。這樣，宋詞便得到了快速發(fā)展。
5.元代：城市經(jīng)濟繁榮和市民階層的擴大，知識分子處于社會底層。知識分子們的愁苦、反抗、逃避現(xiàn)實，通過元雜劇與元散曲(合稱為元曲)來表達。
6.明清：封建制度漸趨衰落，君主專制達到頂峰，商品經(jīng)濟繁榮，資本主義萌芽產(chǎn)生，文化專制、八股取士，從而出現(xiàn)了揭露封建制度腐朽黑暗的小說和藝術(shù)作品。
二、全面認識儒家思想
1.對待儒家思想的正確態(tài)度：在中國，曾對儒家思想采取過過激的否定態(tài)度。如新文化運動中的“_孔家店”，“_”中的“批林批孔”運動，都對儒家思想的繼承和發(fā)揚產(chǎn)生了消極影響。對待儒家思想，應該采取的正確態(tài)度是：既要吸取其精華，又要剔除其糟粕，批判地否定其中的消極因素。
2.儒家思想的現(xiàn)實意義
(1)儒家強調(diào)“有教無類”“因材施教”“學思結(jié)合”的教育思想，對我國當代教育事業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)有積極作用。
(2)儒家提倡“孝”“仁義”“誠信”等道德倫理觀，有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，促進社會主義精神文明建設。
(3)儒家強調(diào)“正身自省”“修己安人”，加強道德修養(yǎng)，有助于約束和規(guī)范以市場經(jīng)濟為主體的交易活動和行為，使社會主義市場經(jīng)濟健康、正常、有序地進行。
(4)儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想維護了社會穩(wěn)定，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。
(5)儒家思想主張的“大一統(tǒng)”思想有利于鞏固中華民族的統(tǒng)一，在今天仍具有現(xiàn)實意義。
3.儒家思想的消極影響
(1)作為維護封建專制的正統(tǒng)思想，其自身的消極作用也是很明顯的。首先它是封建文化的主體，它所倡導的“三綱五?！钡牡赖陆渎?，束縛了人們的意志和人格，導致保守、封閉的民族性格，不利于民主和科學精神的形成。
(2)它所宣揚的封建禮教和束縛婦女的戒律，其負面作用是明顯的。
(3)它所宣揚的等級制度、愚忠、愚孝等觀念更應拋棄。
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