高考高三歷史怎么學(xué)效果好
高考高三歷史怎么學(xué)效果好_高考高三歷史學(xué)習(xí)綜合方法有哪些
學(xué)習(xí)方法需要注重實(shí)踐和應(yīng)用，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。這里給大家分享一些關(guān)于高考高三歷史怎么學(xué)效果好，供大家參考學(xué)習(xí)。
高考高三歷史怎么學(xué)效果好
1、 抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。因?yàn)槊恳槐練v史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是知識(shí)的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)?？紙?chǎng)答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。
2、不放過(guò)任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說(shuō)明等。還要適度涉及未列入綱的內(nèi)容。因?yàn)樵囶}"超綱"現(xiàn)象常有發(fā)生。
高考高三歷史學(xué)習(xí)綜合方法有哪些
1、首先要勤奮刻苦，歷史是文科科目，幾乎所有的內(nèi)容都需要記憶，因此高三文科生想要學(xué)好歷史，就得勤奮，把需要背的都背一背。
除了歷史背的東西多以外，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)也要大量的背知識(shí)點(diǎn)，所以文科生應(yīng)該早起，充分利用最佳時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
2、提升課堂效率，課堂聽(tīng)課非常重要，要集中精力認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)課也有聽(tīng)課的方法，課前預(yù)習(xí)是很重要的，可以在預(yù)習(xí)的過(guò)程中把自己理解的這一課的知識(shí)框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來(lái)，充分去領(lǐng)會(huì)書上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說(shuō)明什么。然后在聽(tīng)課的過(guò)程中，有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整自己的思路和框架，形成一份完整的聽(tīng)課筆記，課后再與參考書上的知識(shí)重點(diǎn)、知識(shí)框架進(jìn)行對(duì)比補(bǔ)充，拓展自己的思路。
高考高三歷史提高的學(xué)習(xí)方法
首先，以課本為主。每天拿出來(lái)30分鐘，仔細(xì)的看，不要走馬觀花，認(rèn)真仔細(xì)的看，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，包括小字的閱讀，邊框的引文，圖片都要看。
其次，在做題的時(shí)候，要知其然，還要知其所以然。不光要知道為什么選對(duì)的。還要知道其他的為什么錯(cuò)。每做一道題，爭(zhēng)取把與題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍。這樣，堅(jiān)持一段時(shí)間，知識(shí)點(diǎn)就都掌握了，而且，對(duì)于重點(diǎn)，你也會(huì)有一個(gè)比較明確的方向，因?yàn)橹攸c(diǎn)考察的比較多，復(fù)習(xí)的次數(shù)也多。
再次，可以看看歷史課外書，個(gè)人認(rèn)為不用太專業(yè)，擴(kuò)張一下知識(shí)面。
最后，看看書本的目錄，看看歷年考題的答案，多做真題。
高三高考歷史實(shí)用學(xué)習(xí)方法
第一，興趣第一-保持對(duì)歷史研究的濃厚興趣
“興趣是最好的老師”，如果一個(gè)人發(fā)現(xiàn)歷史難學(xué)，把學(xué)習(xí)歷史看作是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，他只會(huì)被動(dòng)地完成老師分配給他的任務(wù)，而不是主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)上，歷史本身就是一件很有趣的事情，想象歷史悠久燦爛的文明，古今中外英雄傳說(shuō)，壯麗的歷史事件本身就讓人有無(wú)限的遐想。
第二，方法為主
1。閱讀歷史教科書。閱讀歷史教科書需要“閱讀”目錄、介紹、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考問(wèn)題和年表。首先，在理解各章節(jié)和程序及其內(nèi)部聯(lián)系的基礎(chǔ)上，明確本章要討論的問(wèn)題和要討論的方面。其次，根據(jù)教材，從各個(gè)方面分析和總結(jié)了幾點(diǎn)，包括每一點(diǎn)所包含的基本知識(shí)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。第三，找出書中的核心詞和關(guān)鍵詞，明確哪些必須記住，并標(biāo)出，以加強(qiáng)記憶。
2.上課時(shí)注意聽(tīng)，課后多記住，記住一些歷史時(shí)期的背景。要了解一個(gè)歷史事件，首先要對(duì)歷史事件的背景有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，然后才能了解其意義、作用、影響等，從而了解歷史事件的記憶。閱讀更多的歷史書籍可以幫助你理解歷史文本以及拓寬你的知識(shí)。
3.“不懂新鮮事”，善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，因此有必要回顧前人的知識(shí)，思考新的歷史知識(shí)，這不僅可以提高記憶，還可以鍛煉解決問(wèn)題的能力。例如，在我的業(yè)余時(shí)間，當(dāng)我突然想到一個(gè)歷史名詞或一個(gè)涉及歷史的故事時(shí)，我應(yīng)該立即回憶起教科書中的知識(shí)，如果可能的話，可以追溯到來(lái)源。通過(guò)其他渠道思考?xì)v史知識(shí)與教科書所描述的知識(shí)之間的聯(lián)系，并明確知識(shí)，這也被認(rèn)為是對(duì)時(shí)間的充分利用。
4.整理和整合歷史知識(shí)。針對(duì)歷史知識(shí)中比較瑣碎的問(wèn)題，我們需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行組織和整合，根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律，在教科書中整理出大量的史實(shí)，并將其簡(jiǎn)化為歷史線索。建立骨干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)之間的相互關(guān)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)間可以參考測(cè)試研究，以上精彩的總結(jié)內(nèi)容或削減，反復(fù)消化，成為自己的知識(shí)。
5.想到解決一個(gè)問(wèn)題。在高三階段，考試數(shù)量會(huì)相應(yīng)增加，因此，合理安排考試策略，鍛煉一定的解題能力是我們最大的目標(biāo)。解決問(wèn)題需要注意：一是“解決”，即千方百計(jì)解決問(wèn)題;二是“思考”，即解決問(wèn)題后反思，總結(jié)解決問(wèn)題的方法，糾正思維誤區(qū);第三，“回歸”，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將由教科書確認(rèn)，回到教科書。教材中命題意圖、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、原型和關(guān)鍵要素的分析能力有待于緩慢發(fā)展。
第三，心態(tài)要以保持平常心為補(bǔ)充
保持平常心,這是本文的研究為高三個(gè)學(xué)生咨詢老師說(shuō)的話。
當(dāng)你學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，不要每次都努力取得高分。不要忘記學(xué)習(xí)基本知識(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。歷史學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)積累的過(guò)程，所以保持一個(gè)正常的頭腦，慢慢地按照自己的規(guī)律去學(xué)習(xí)，最后讓我們積累起來(lái)，這樣我們才能取得最終的勝利。
高三高考?xì)v史基本學(xué)習(xí)方法
1、首先要勤奮刻苦
歷史是文科科目，幾乎所有的內(nèi)容都需要記憶，因此高三文科生想要學(xué)好歷史，就得勤奮一些，把需要背的都背一下。除了歷史背的東西多以外，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)也要大量的背知識(shí)點(diǎn)，所以文科生應(yīng)該早起，充分利用最佳時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
2、多閱讀
只局限于歷史課本，還應(yīng)該讀一些課外書籍，了解歷史事件的同時(shí)，達(dá)到提高歷史成績(jī)的目的。關(guān)于歷史書目，高三學(xué)生可以看看《上下五千年》、《近距離看美國(guó)》、《歐洲歷史十五講》等，也可以去找歷史老師，讓老師推薦一些書目。
3、平時(shí)看電視的時(shí)候多看一些歷史劇
這一點(diǎn)對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難度，畢竟高三學(xué)習(xí)緊張，很少有時(shí)間去看電視劇。所以高三學(xué)生如果假期看影視劇的時(shí)候，最好是選擇一些歷史劇，休息的同時(shí)也能學(xué)習(xí)。在這里要注意一下，看影視劇的時(shí)候要看有史實(shí)根據(jù)的，以免被那些虛構(gòu)的電視情節(jié)誤導(dǎo)了。
4、多總結(jié)
學(xué)習(xí)歷史要善于總結(jié)且勤總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)整理一下，理清學(xué)習(xí)思路，掌握歷史知識(shí)的脈絡(luò)，這樣一來(lái)就不容易記混。