高三歷史中國古代重要的政治制度復(fù)習(xí)題及答案
政治制度是維持一個國家發(fā)展的重要工作內(nèi)容，今天小編要和大家分享的是高三歷史中國古代重要的政治制度，希望能夠幫助到大家好好學(xué)習(xí)并掌握這部分知識，趕快學(xué)習(xí)起來吧。
高三歷史中國古代重要的政治制度
備考導(dǎo)航
政治活動是人類社會生活的重要組成部分，它與社會經(jīng)濟、文化活動密切相關(guān)，相互作用。學(xué)習(xí)和了解古代歷史上重要的政治制度、政治事件，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，從而為現(xiàn)代社會的政治活動提供經(jīng)驗與教訓(xùn)，是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。
展望今后命題，除繼續(xù)注重上述考點外，還有可能出現(xiàn)一些與當今干部人事制度、機構(gòu)改革、反腐倡廉等熱點相關(guān)聯(lián)的古代政治制度的新題型。
復(fù)習(xí)目標
知識目標
專制主義中專制主義中央集權(quán)制度 中央和地方行政體制
古代重要的官制和選官制度 古代其他重要政治制度
能力目標
I、理解中央集權(quán)制度的概念，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響;
2、歸納漢代到元朝政治制度演變的史實，從中掌握中國政治制度的特點。
3、古代用人制度與選官制度的古代演變。
4、了解明清時期的內(nèi)閣制、軍機處等史實，認識君主考制加強帶給中國社會的影響。
5、古代中央官制與地方官制的沿革。
重點、難點、
1、專制主義中專制主義中央集權(quán)制度 2、科舉制
計劃課時：二課時
復(fù)習(xí)過程： 專題知識歸納
1、基本制度
專制主義中央集權(quán)制度。它是我國封建社會中基本的政治制度。專制主義是指君主擁有至高無上的權(quán)力，全國的最高統(tǒng)治權(quán)集中在君主一人手中;中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系，中央對地方擁有統(tǒng)帥權(quán)，地方聽命于中央。
2、地方制度
1)、分封制
西周統(tǒng)治者為了鞏固奴隸主政權(quán)，政治上實行分封制，它是西周分封諸侯的制度，使周朝鞏固了統(tǒng)治，擴大了疆域。
2)、郡縣制
春秋戰(zhàn)國時出現(xiàn)，秦朝在全國推行，從而在全國范圍內(nèi)取代了分封制，大大削弱了地方政權(quán)的獨立性，加強了中央集權(quán)，這是我國地方行政制度上一個劃時代的改革，郡縣制在我國被長期沿用下來，影響十分深遠。
3)、“蕃漢分治”制
在遼境內(nèi)，居住很多民族，漢族與契丹等族在經(jīng)濟文化的發(fā)展水平、人民的生活方式上有很大的差異，為此實行“蕃漢分治”的政治制度，即“以國制治契丹，以漢制待漢人”，它的特點是民族分治，實質(zhì)是階級統(tǒng)治而非民族壓迫，作用是促進了契丹的發(fā)展，加速契丹封建化進程，也推動多民族國家的發(fā)展。
4)、猛安謀克制
金建立后，為了加強統(tǒng)治力量，阿骨打推行猛安謀克制，它是一種兵農(nóng)合一的制度，猛安謀克既是軍事組織，又是地方行政組織，推進了女真族的封建化進程。
5)、行省制
元朝是當時地域空前遼闊的封建國家，為了對各地實行有效的管轄和統(tǒng)治，元政府建立了行省制度。它的確立，鞏固了國家統(tǒng)一，使中央集權(quán)在體制上得以保障，是繼秦朝郡縣制后，我國政治制度史上的一項重大變革。元朝的行省制度對后世的政治制度影響深遠，行省從此成為我國的地方行政機構(gòu)，明清沿用此制，一直保留到今天。
6)、僧官制
明朝在西藏實行僧官制度，由于藏區(qū)人民信仰藏傳佛教，明政府利用宗教來統(tǒng)治藏區(qū)人民，但規(guī)定各級憎官由朝廷任兔，從而加強了對西藏的管轄。
7)、八旗制
八旗制度是明朝后期女真首領(lǐng)努爾哈赤創(chuàng)建的一種制度，八旗制度按軍事組織形式把女真人編制起來，由貴族控制，具有軍事征伐、行政管理、組織生產(chǎn)三項職能，是一種兵民合一的社會組織。，既是軍事組織又是行政管理制度，促進了女真社會的發(fā)展。
八旗軍為清朝統(tǒng)一中國起了重要作用，但是隨著西方資本主義入侵，八旗軍自身的腐敗，其戰(zhàn)斗力逐漸下降，在鎮(zhèn)壓太平天國過程中興起的湘軍、淮軍，對其沖擊很大，特別清朝編練“新軍”的大規(guī)模進行，八旗軍壽終正寢。
8)、土司制
明朝在西南少數(shù)民族地區(qū)沿襲元朝的統(tǒng)治辦法，在那里實行土司制度，這些由當?shù)厣贁?shù)民族擔任的土司官，對轄區(qū)內(nèi)的行政有自主權(quán)，且可以世襲，擁有很大的權(quán)力，逐漸演變成一種割據(jù)勢力。
9)、“改土歸流”
?、傩纬膳c發(fā)展：明朝時對西南少數(shù)民族取消土司衙門，改由政府派遣的流官直接統(tǒng)治;清朝時平定三藩之亂后，大規(guī)模實施。
?、谔攸c：由朝廷選派的流動官員代替原來地方世襲官吏管理地方。
?、塾绊懀焊耐翚w流是我國政治發(fā)展上的一項重大改革。它不僅加強了中央政府對西南少數(shù)民族的統(tǒng)治，改變了當?shù)芈浜箝]塞和紛爭的狀況，而又促進了各民族之間的經(jīng)濟文化交流，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。
3、選官制度
1)、察舉制
漢朝發(fā)展了選舉人才的選官制度，其中察舉制是主要內(nèi)容，它是一種自下而上推選人才為官的制度。西漢通過這一制度加強了中央集權(quán)。
2)、科舉制
隨著士族的衰落和庶族地主的興起，原來的選官制度已經(jīng)無法推行下去，隋朝創(chuàng)立了科舉制，唐朝加以完善。這一制度為歷朝沿用，影響深遠。
4、中央制度
1)、三公制
它是秦始皇創(chuàng)立的專制主義中央集權(quán)制度中的中央行政制度，由丞相、御史大夫、太尉等官職組成，其中丞相制度延續(xù)了一千多年，御史大夫兼理監(jiān)察事務(wù)，太尉負責管理軍事。
2)、三省六部制
概念：三省六部制是隋文帝綜合漢魏以來的官制而創(chuàng)立的一種新的中央行政制度。三省為尚書省、中書省、門下省，是中央最高政府機構(gòu)。中書省負責草擬和頒發(fā)皇帝詔令;門下省負責審核政令;尚書省負責執(zhí)行國家重要政令，三省的長官都是宰相。六部即吏、戶、禮、兵、形、工六部，是尚書省的下設(shè)機構(gòu)。三省六部有分工，也有合作;它們互相牽制、監(jiān)督，使封建官僚機構(gòu)形成一個嚴密完整的體系。宋、元、明、清各朝官制均在此基礎(chǔ)上稍加變化，實質(zhì)情況變化不大。
特點：三省六部制是對中央行政機構(gòu)的一個完善，各部分工明確，有力地提高了政府的辦事效率，加強了中央的統(tǒng)治力量。相權(quán)的一分為三，造成了彼此相互監(jiān)督和牽制，削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)。
5、軍事制度(刪除)
1)、府兵制 2)、募兵制 3)、猛安謀克制 4)、八旗制
重點問題精講
1、專制主義中央集權(quán)制度
1)、概念
專制主義中央集權(quán)制度是我國封建社會中基本的政治制度。專制主義是指君主擁有至高無上的權(quán)力，全國的最高統(tǒng)治權(quán)集中在君主一人手中;中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系，中央對地方擁有統(tǒng)帥權(quán)，地方聽命于中央。
2)、維持的原因
?、俜饨ń?jīng)濟基礎(chǔ)決定它的長期存在。——經(jīng)濟原因。
②華夏族共同的社會文化傳統(tǒng)，有利于這一制度的長期維持。春秋戰(zhàn)國時期是中國傳統(tǒng)文化的奠基時期，這一時期的思想流派大都強調(diào)“大一統(tǒng)”和“天人合一”的思想，法家思想在秦朝的成功，儒家思想在漢代的勝利，為專制主義中央集權(quán)制度莫定了理論基礎(chǔ)——思想基礎(chǔ)。
?、壑袊厥獾牡乩砗蜌夂驐l件也是促成制度形成和鞏固的重要因素。——地理原因。
④統(tǒng)治者的政策調(diào)整也是一個因素。——政治原因。
3)、基本矛盾
?、僦醒肱c地方割據(jù)勢力的矛盾。 ②中央內(nèi)部皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。
4)、歷程
?、俪醪叫纬桑簯?zhàn)國時期商鞅變法中的行縣制，法家思想。
?、谡浇ⅲ呵爻瘜嵭谢实壑啤⑷徘渲?、郡縣制，頒布《秦律》。
③加強：西漢推行“推恩令”、“附益之法”、“獨尊儒術(shù)”、刺史制、察舉制。
?、芡晟疲核逄撇扇∪×恐啤⒖婆e制、府兵制。
?、輳娀罕彼渭熊姍?quán)、行政權(quán)、財權(quán)和司法權(quán)，發(fā)展科舉制。
?、薨l(fā)展：元朝中央設(shè)三機構(gòu)，地方行行省制度。
?、唔敺澹好鞒瘡U丞相、設(shè)三司和五軍都督府、定《大明律》、設(shè)廠衛(wèi)、八股取士。清朝設(shè)軍機處、大興文字獄。
5)、發(fā)展趨勢：
從封建專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展過程可以看出其發(fā)展總趨勢：一是不斷改革中央行政機構(gòu)，特別是削弱相權(quán)，加強皇帝對中央的控制;二是不斷改革地方行政機構(gòu)，加強中央對地方，特別是對邊疆地區(qū)的嚴密管轄;三是對人們的思想控制日益加強。
6)、特點：
①皇權(quán)的至高無上和不可分割;
?、诘畚唤K身制和皇位世襲制;
③從中央到地方的各級官吏一律由皇帝直接任免，不得世襲;
?、芑实蹚臎Q策到行使立法、行政、司法等權(quán)力具有獨斷性和隨意性;
?、莼蕶?quán)借助于神權(quán)，宣揚“君權(quán)神授”等理論;
?、尬幕瘜Ｖ剖钦Ｖ频母碑a(chǎn)品;
⑦中央和地方、君權(quán)與相權(quán)的矛盾和統(tǒng)一伴隨中央集權(quán)制度發(fā)展的始終;
?、鄬Ｖ浦髁x中小央集機制度在明清時期登峰造極，并走向反動。
7)、評價
積極
?、僬危褐醒肽軌蚩刂频胤?，從而有利于保持社會穩(wěn)定，維護國家統(tǒng)一。
?、诮?jīng)濟：能有效地組織人力、物力和財力進行大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)和生產(chǎn)活動，有利社會經(jīng)濟的發(fā)展。
?、勖褡尻P(guān)系：在統(tǒng)一的社會環(huán)境下，各地區(qū)經(jīng)濟、文化的交流更加頻繁，民族融合加強，從而促進統(tǒng)一多民族國家發(fā)展。
?、軐ν怅P(guān)系：中央集權(quán)的加強，為抵抗侵略、維護主權(quán)提供強大的人力、物力和財力的保障，在一定程度上維護了國家利益。
?、菸幕簢医y(tǒng)一和社會穩(wěn)定，便利了各民族、各國之間的文化交流，這樣推動了整個中華民族文化水平的提高。
消極
?、僬危壕龣?quán)專制易形成暴政統(tǒng)治和導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，成為阻礙歷史發(fā)展的因素。
?、诮?jīng)濟：在明清時期，嚴重阻礙資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展。
?、畚幕涸谒枷敕矫妾氉鹨患?，鉗制了人們的思想，出現(xiàn)了萬馬齊喑的局面、限制古代科技的進一步發(fā)展。
2、科舉制
1)、發(fā)展過程：
?、偎逦牡蹚U九品中正制，開始采用十科考試的辦法選拔官員;
②隋煬帝時，始設(shè)進士科，科舉制形成;
?、厶瞥懹^年間增加了考試科目，以進士和明經(jīng)兩科為主;
?、芪鋭t天創(chuàng)設(shè)武舉和殿試;
⑤開元年間，任用高官主持考試提高科舉地位;
?、薇彼蔚目婆e制有了進一步發(fā)展，殿試成為定制，進士科成為最主要的科目，實行糊名法;
?、弑彼瓮醢彩母锟婆e，廢明經(jīng)，進士科考經(jīng)義和時務(wù)策，設(shè)明法科;
⑧明代開始實行八股取士。
?、崆宄捌诔幸u明代科舉制，1898年戊戌變法提出廢八股取士，1905年清政府制定新學(xué)制，廢除科舉制。
2)、評價 科舉制度的開創(chuàng)，是社會經(jīng)濟發(fā)展、階級關(guān)系變化的產(chǎn)物，是一種維護封建地主階級統(tǒng)治的選官制度。在不同時期，其歷史作用也是不相同的，要一分為二的評價。
積極作用：
?、匍_放考試，吸收了不少寒士進入政權(quán)，有益于擴大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)，改變了封建社會前期世族門閥把持朝政的局面。
?、趶V大庶族地主通過科舉入仕做官，給封建政權(quán)注入了生機和活力。
?、圻x拔官吏從此有了文化知識水平的客觀依據(jù)，有利于形成高素質(zhì)的文官隊伍。
?、茏x書—考試—做官三者聯(lián)系，把權(quán)、位與學(xué)識結(jié)合起來，營造了中華民族尊師重教的傳統(tǒng)和刻苦勤奮讀書的氛圍。
?、荽龠M了文學(xué)的繁榮，如唐以詩賦取士，促進唐詩繁榮。
消極作用：
①明清實行八股取士，從內(nèi)容到形式嚴重束縛了應(yīng)考者，使許多知識分子不講求實際學(xué)問或束縛了知識分子的思想。
?、诎斯扇∈克鶐淼拿撾x實際的學(xué)風，對學(xué)術(shù)文化的發(fā)展產(chǎn)生了極為消極的影響。
?、矍迥┛婆e制度嚴重阻礙了科學(xué)文化的發(fā)展，是導(dǎo)致近代中國自然科學(xué)落后的重要原因之一。
?、芸婆e制度不利于知識創(chuàng)新，更不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
中國古代重要的政治制度同步訓(xùn)練
1、中國古代地方官制的演變體現(xiàn)了中央集權(quán)的不斷加強。廢除分封制、建立郡縣制以后，秦朝
A、郡縣長官直接由皇帝任免 B、貴族不得擔任地方行政長官
C、家族勢力在地方絕跡 D、縣以下不設(shè)立基層組織
2、秦朝是我國第—個中央集權(quán)的封建國家，“中央集權(quán)”的含義是
A皇帝確有至高無上的權(quán)力，實行個人獨裁 B全國權(quán)利集中于中央，地方必須聽命于中央
C、贏政自稱皇帝，在中央設(shè)三公 D、皇權(quán)空前加強，實行君主專制
3、以下有關(guān)秦朝封建專制主義制度的說法不正確的是
A、是我國經(jīng)濟政治發(fā)展的結(jié)果 B、其體現(xiàn)了封建主義的殘暴性 集權(quán)的評價
C、對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響 D、是導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的主要原因
4、中央集權(quán)制是地方政府服從中央政府的政策法令，地方官吏由中央政府任免的行政制度，下列說法中正確的
A、西周分封制下的諸侯要服從周王的命令，所以，分封制實質(zhì)就是中央集權(quán)制
B、商鞅變法時就廢分封、行縣制，所以說中央集權(quán)制至遲出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期
C、秦王贏政統(tǒng)一中國后，把中央集權(quán)制向全國推廣，從此，中國歷史進入黑暗時代
D、中央集權(quán)制是封建自然經(jīng)濟的產(chǎn)物，在商品經(jīng)濟發(fā)達的資本主義社會是無法實行的
5、宋太祖與明太祖采取的加強中央集權(quán)的措施中最相似的是
A、設(shè)特務(wù)機構(gòu)，由皇帝直接控制 B、廢除原來的全國行政區(qū)劃
C、改變和分散地方機構(gòu)及權(quán)力 D、改變選拔官吏的辦法
6、明清時期君主專制空前強化，所反映的本質(zhì)問題是
A、我國古代封建政治制度進一步完善 B、我國古代封建制度漸趨衰落
C、明清時期經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑相適應(yīng) D、資本主義萌芽出現(xiàn)并反映在政治領(lǐng)域
7、按照秦朝制度，調(diào)動軍隊的權(quán)力歸
A、皇帝 B、太尉 C、御史大夫 D、丞相
8、唐朝中央政府三省的運轉(zhuǎn)機制是
A、尚書—中書—門下 B、中書—門下—尚書
C、尚書—門下—中書 D、門下—中書—尚書
9、行省制度最早設(shè)立于
A、宋朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝
10、北宋削奪地方財政權(quán)的措施是
A、派文臣做知州 B、各州設(shè)通月 C、設(shè)立轉(zhuǎn)運使 D、設(shè)立布致使
11、在下列古代政治制度中，加強了中央對地方的控制和管理的是①郡縣制②三省六部制③行省制④三司制度 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
12、我國封建社會形成發(fā)展時期，對中央集權(quán)制度形成威脅的事件或現(xiàn)象不包括
A、儒生攻擊郡縣制 B、劉邦分封同姓王
C、漢武帝頒布“推恩令” D、豪強地主把持政權(quán)
13、為了實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治，把全國分成若干區(qū)域，進行分級管理。這是行使中央集權(quán)統(tǒng)治的重要形式之一。根據(jù)你的理解，以下制度中不屬于地方行政制度的是
A、郡縣制 B、九品中正制 C、行省制 D、承宣布政使司制
14、元朝在秦朝郡縣制的基礎(chǔ)上實行行省制度，這一制度對后世影響很大。其中最突出的影響是
A、為我國明清以后的行政劃分奠定了初步基礎(chǔ)
B、加強了中央對邊疆地區(qū)的管轄
C、有利于元朝民族分化政策的實施，鞏固其統(tǒng)治
D、使各族人民統(tǒng)一在中央政權(quán)管轄之下，成為一個不可分割的整體
15、明太祖朱元璋為加強對軍隊的控制。設(shè)五軍都督府和兵部相互制約。對五軍都督府職權(quán)表述正確的是
A、五軍都督府掌京師軍權(quán)，兵部掌地方軍B、五軍都督府掌地方軍權(quán)，兵部掌京師軍權(quán)
C、五軍都督府有統(tǒng)兵之權(quán)，無調(diào)兵之權(quán) D、五軍都督府有調(diào)兵之權(quán)，無統(tǒng)兵之權(quán)
16、科舉制在歷史上經(jīng)歷了一個發(fā)展變化的過程，北宋創(chuàng)立了
A、武舉 B、殿試 C、糊名法 D、進士科
17、明清實行八股取士的主要后果是
A、統(tǒng)治者大興文字獄 B、儒家思想統(tǒng)治得到強化
C、官僚機構(gòu)更加臃腫 D、提高了官僚從政能力
18、與秦朝相比，兩漢時政治制度的顯著特點是①加強相權(quán)②中央權(quán)力加強③監(jiān)察制度不斷加強④郡縣與封國并存
A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、①②④
19、秦朝建立的丞相制度在隋唐進行了一次重大調(diào)整，這主要是指
A、廢除丞相，權(quán)分六部 B、設(shè)立三省，分散相權(quán)
C、設(shè)參知政事，分割相權(quán) D、設(shè)立內(nèi)閣，強化相權(quán)
20、在下列機構(gòu)中，其長官行使的職能與秦朝丞相相近的是
A、(唐)門下省 B、(宋)樞密院 C、(元)中書省 D、(清)理藩院
21、以下關(guān)于漢武帝時期實行的“察舉制”的敘述，正確的是
?、贊h朝選舉人才的選官制度 ②規(guī)定以考試成績決定是否錄用
③一種自下而上的推選人才為官的制度 ④一種監(jiān)察檢舉不法官員的制度
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②④
22、漢武帝為加強對地方官僚的監(jiān)察、控制而采取的措施是
A、實行察舉制 B、設(shè)置刺史
C、取消封國 D、創(chuàng)設(shè)御史大夫
23、東漢刺史制度與西漢刺史制度的區(qū)別有①監(jiān)察權(quán)進一步加強②刺史有了固定場所③刺史舉動官吏不需三公案驗，即可黜免④年終上奏皇帝，進一步加強皇權(quán)
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④
24、下列關(guān)于募兵制的表述，不正確的是
A、唐玄宗采納楊炎建議而實行 B、基本由國家供給衣食，減輕農(nóng)民負擔
C、有利于生產(chǎn)發(fā)展 D、兵將間有隸屬關(guān)系，易形成軍閥勢力
25、明清兩朝實施的“改土歸流”、其正確的含義是
A、開墾土地，興修水利 B、對地方官員實行“三歲一易”的流動制度
C、由中央政府委派官員代替土司長官 D、設(shè)宣慰司、土知府等各級政府機關(guān)
26、下列政治舉措中，不屬于漢武帝時代的
A、實行刺史制度 B、設(shè)置西域都護 C、實行察舉制 D、頒布“推恩令”
27、猛安謀克制與八旗制度的共同點是①由少數(shù)民族首領(lǐng)創(chuàng)設(shè)②促進了女真社會的發(fā)展③士兵的衣食均由國家供給④兵民合一的社會組織
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
28、隋唐是我國封建專制主義中央集權(quán)制度的進一步完善時期，這是因為①通過科舉選拔官吏②地方官員由中央統(tǒng)一任免③中央各部門相互制約④實現(xiàn)從府兵制到募兵制的轉(zhuǎn)變
A、①② B、②③④ C、①③④ D、①③
29、閱讀下列材料：
??材料一 唐初每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下?；蛴形串?，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已?！ ?——引自《朱子語類》
??材料二 唐太宗說：“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。元置中書、門下本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非，本為公事……卿等特須滅私徇公，堅守直道，庶事相啟沃，勿上下雷同也?！薄 ?——引自《貞觀政要》
??材料三 唐太宗發(fā)現(xiàn)有一人詐偽做官，便下令處死。但負責審理此案的官員戴青說：“法者，國家所以布大信于天下;言者，當時喜怒之所發(fā)耳，陛下發(fā)一朝之忿而許殺之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也?！碧铺乇黄仁栈爻擅?，對他說：“法有所失，公能正之，朕何憂也!”
回答：
①據(jù)材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意見?
?、诓牧隙f明唐初政治制度的特點是什么?這種特點的產(chǎn)生主要取決于什么?
?③材料三所述故事實質(zhì)上是哪兩種權(quán)威之間的沖突?結(jié)局說明了什么?
?④結(jié)合上述材料指出唐初君主的權(quán)利受到哪些方面的制約?結(jié)合我國封建制度的政
特點談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的認識。
30、材料一 自秦始置丞相，不旋踵而亡，漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人專權(quán)亂政。 我朝罷相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此領(lǐng)領(lǐng)，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。以乒嗣君并不許立及相，臣下敢有奏請設(shè)立者，文武群臣即時勃奏，處以重刑。 ——《明太祖實錄》
材料二 人嘗謂輔臣(內(nèi)閣大學(xué)士)擬旨，幾于擅國柄，乃大不然。見其所擬，帝一一省覽審定，有不留數(shù)字者。雖全當?shù)坌?，亦必更易?shù)字，以示明斷、有不符意，則駁使再擬;再不符意者，譙讓隨之矣。眾閣臣無不悄悄，懼者?！ ?——《皇明大政記》
材料三 入閣辦事者，職在批答，猶開府之書記也。其事既輕，而批答之意，又必自內(nèi)授之而后擬之，可謂有其實手!吾以謂有宰相之識者，今之宮奴(宦官)也。
—《明夷待訪錄》
請回答：
(1)從材料一可以看出明太祖對中央機構(gòu)采取的重大措施是什么?其理由是什么?起了什么用?
(2)根據(jù)材料二，明朝實際上行使相權(quán)的機構(gòu)是什么?為什么行使這一職權(quán)的“無不揣揣懼者”?
(3)材料三與材料二相比，閣臣權(quán)力發(fā)生了什么重大變化?造成這一現(xiàn)象的根本原因是
什么?對明末政權(quán)產(chǎn)生怎樣的影響?
31、材料一 公元前106年，分全國為13部(州)，每部(州)派刺史一人，于每年秋天巡行郡國，按“六條問事”的職權(quán)，監(jiān)督郡國……
材料二 (北宋)規(guī)定州郡長官由文臣擔任，長官之外另設(shè)“通判”，使其互相牽制。后來，又把全國 州郡劃分為15路，陸續(xù)在各路設(shè)轉(zhuǎn)運使(管財政兼監(jiān)察地方官吏……)、提點刑獄(管司法兼監(jiān)察……)、安撫使(管軍事，有時也兼管民政，在邊境地區(qū)設(shè)置……)、提舉常平(管常平侖救濟、農(nóng)田水利等……)等四司，統(tǒng)稱“監(jiān)司”，也都由文臣擔任……
材料三 洪武初年的監(jiān)察機關(guān)稱御史臺。1382年(洪武十五年)改稱都察院，長官有左右都御史等，專職彈勃百司。都察院下設(shè)十三道監(jiān)察御史，糾察內(nèi)外官員。……號“代天子巡狩”，大事奏裁，小事可立決。……明大祖……置錦衣衛(wèi)指揮使，下屬南北兩鎮(zhèn)撫司，除負責侍衛(wèi)、密緝盜賊奸完外，北鎮(zhèn)撫司還掌管招獄，各地重罪逮至京師，往往由北司嚴刑審理，而后直接奏請皇帝。
——以上材料均摘自朱紹侯主編《中國古代史》
材料四 有四人夜飲密空，一人酒酣，謾罵魏忠賢，其三人噪不敢出聲。罵未訖，番人(廠衛(wèi)特務(wù))攝四人至忠賢所，即碟(碎尸)罵者，而勞三人金。三人者魄喪不敢動。
——摘自《明史•刑法志》
根據(jù)以上材料回答：
(1)概括指出漢、宋、明三朝的官制有何相同之處。材料二中的地方官制有何顯著特點?
(2)明朝制度同漢、宋兩朝有何不同?
(3)材料三、四中，明朝前后期統(tǒng)治有何異同?反映了當時時代的什么特點?
(4)簡述三朝上述措施的共同作用。
32、人才是關(guān)系到國家興衰的重要因素，我國古代選拔人才的制度經(jīng)歷了多次重大變化。
回答：
(1)從先秦至明清時期我國實行過哪些選官制度?
(2)試分析隋唐時期、明清時期我國實行的選官制度在當時所產(chǎn)生的影響。
33、我們今天強調(diào)“以德治國”與古代君主注重官吏的品德有何區(qū)別?
第一講 中國古代重要的政治制度參考答案：
1、A 2、B 3、D 4、B 5、C 6、B 7、A 8、B 9、B 10、C 11、C 12、C
13、B 14、A 15、C 16、B 17、B 18、B 19、B 20、B 21、B 22、B
23、B 24、A 25、C 26、B 27、C 28、C
29、
?、?包括了皇帝和三公大臣的綜合意見。
?、谔攸c是皇權(quán)之下的民主制。取決于皇帝的個人品質(zhì)和唐政權(quán)建立的歷史背景。
?③皇權(quán)與法律權(quán)威之間的沖突。結(jié)局說明法律的權(quán)威占據(jù)上風。
?、芴瞥蹙鳈?quán)力受到大臣們和法律的制約。我國封建制的特點是專制主義中央集權(quán)體制中，皇權(quán)
30、
(1)廢丞相，分散相權(quán)。理由：“自秦始置丞相，不旋睡而亡”，“漢、唐、宋多有小人專權(quán)亂政”。加強了君主專制。
(2)內(nèi)閣。閣臣擬旨，皇帝親自批改，唯恐不符帝意。
(3)閣臣的職責由擬旨改為批答，宦官權(quán)力居于內(nèi)閣之上。封建制度的腐朽，宦官專權(quán)，使明統(tǒng)治更加黑暗，明末農(nóng)民起義推翻了明朝。
31、
(1)共同點：設(shè)置嚴密的監(jiān)察制度。加強對官吏的監(jiān)督;材料二特點：分散地方官吏的職權(quán)：
(2)增設(shè)特務(wù)機構(gòu)。
(3)同：特務(wù)統(tǒng)治。
異：前者特務(wù)機構(gòu)控制在皇辛手中。后者成為宦官專政的工具;前者監(jiān)察官吏，防止其圖謀不軌。后者鎮(zhèn)壓人民，形成社會恐怖。
特點：封建統(tǒng)治日益腐朽、封建社會漸趨衰落。
(4) 有利于整頓吏治，防止官吏腐敗;有利于防止地方割據(jù)勢力形成，加強中央集權(quán);有利于社會的安定。
32、
1)世襲制、察舉制、征召制、九品中正制、科舉制、八股取士。
2)
隋唐時期實行的科舉制是封建選官制度的一進步，它抑制了門閥士族;擴大了官吏來源，大批庶族地主知識分子可以通過科舉考試參政，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ);提高了官員的文化素質(zhì);加強了中央集權(quán)，有利于政局穩(wěn)定;推動了教育文化事業(yè)的發(fā)展。明清時期實行八股取士、嚴重阻礙了社會進步，成為維護君主專制制度的工具;嚴重束縛了知識分子的思想，扼殺了人們的創(chuàng)新才能;阻礙了中國傳統(tǒng)科技向近代科技的轉(zhuǎn)變。
33、區(qū)別：
①前提不同：“以德治國”的前提是“依法治國。古代君主則是在君主專制即“人治”的前提下強調(diào)官吏的品德。
?、凇暗隆钡膬?nèi)容不同：前者是以社會主義道德和共產(chǎn)主義道德為基本內(nèi)容;后者則是以儒家的“三綱五?！睘楹诵牡姆饨▊惱淼赖隆?/p>
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