高三學(xué)習(xí)歷史的方法有哪些
歷史是高中文綜中相當(dāng)重要的一門課,好比是理科中的物理,有的文科同學(xué)為怎樣學(xué)好歷史而頭疼。那么,高中文科歷史怎么學(xué)呢?接下來是小編為大家整理的高三學(xué)習(xí)歷史的方法,希望大家喜歡!
高三學(xué)習(xí)歷史的方法一
1.學(xué)好歷史首先要背熟教材
歷史屬于文科性質(zhì),那么背書是前提條件,如果最基礎(chǔ)的知識點都沒有掌握,歷史想要考高分是特別難的。高中歷史復(fù)習(xí)大事年表大家要仔細(xì)背背,把時間和歷史事件順序都記好了,最好能用故事的方法把它們串聯(lián)起來,這樣既記得快又記得牢。
高中三年的教材都要反復(fù)看,每個知識點都要背熟,可以合上書回憶各章節(jié)內(nèi)容,以檢驗自己是否記牢,沒記住的部分再重新背誦。
2.學(xué)習(xí)歷史最好要有興趣
如果對哪門學(xué)科有興趣,這科成績自然不會低,相信大家都會有這樣的體會。喜歡一科,就會不自覺的愿意花更多的時間去學(xué)習(xí),成績好了老師也會很關(guān)注你,你也就會越發(fā)積極,分?jǐn)?shù)也越發(fā)的高了。
相反,如果某科成績差,即使你花了很多時間去學(xué)習(xí),也都是走馬觀花的表面功夫,根本沒掌握這科的精髓,題目做了一堆,原題目出現(xiàn)都不會,根本原因就是書沒看透、題沒做透。
3.歷史學(xué)習(xí)不在多而在精
其實每科都一樣,做多少題目都一樣,都只是鞏固練習(xí),目的就是見新題型,鞏固知識點和公式。所以,大家不需要搞什么題海戰(zhàn)術(shù),只要踏踏實實把做過的每一道題目都徹底搞清楚了弄明白了,比什么都強。
歷史做題目就是檢驗背書的效果,看看是否把所有的知識點都掌握了,當(dāng)題目不會做或者做錯時,回歸課本,看對應(yīng)哪個知識點每掌握,哪里沒理解,務(wù)必弄懂不再出錯。
歷史學(xué)完各章節(jié)知識點,還要學(xué)會融會貫通,把各個知識點穿插起來考,這些大家都需要掌握,所以背書需要靈活,不能死記硬背。
高三學(xué)習(xí)歷史的方法二
高中歷史知識都是按照一定時間順序有規(guī)律的編寫的,把高中的歷史知識分為幾個模塊,每個模塊都整理一個知識框架,每次針對模塊進(jìn)行復(fù)習(xí),慢慢積累,循序漸進(jìn),把模塊的內(nèi)容都背完了,再根據(jù)高考考綱整理考試知識點。
高中歷史學(xué)習(xí)方法(二)
有些歷史年份和事件比較難記,可以通過看小故事、圖片等方式幫助理解加深記憶,在愉悅身心的同時還能記住知識點。
高中歷史學(xué)習(xí)方法(三)
不要把筆記整理在筆記本上,要直接整理在課本上相應(yīng)的位置,復(fù)習(xí)的時候便于查找還不會丟。
記筆記的時候不要太復(fù)雜,盡量言簡意賅,條理清晰,抓住關(guān)鍵內(nèi)容,比如歷史意義之類的,記住重點詞匯,考試的時候圍繞重點詞匯去擴(kuò)展。
高中歷史學(xué)習(xí)方法(四)
平時可以看一些課外的歷史故事書籍,結(jié)合歷史故事掌握歷史走向,通過歷史故事了解一下中國古代歷史每個朝代發(fā)生的重要事件。
高中歷史學(xué)習(xí)方法(五)
制定學(xué)習(xí)計劃,對每個階段應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃,在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),盲目復(fù)習(xí)只會浪費時間。
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高三學(xué)習(xí)歷史的方法三
1.讀歷史教材
“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一,在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題,以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二,根據(jù)教材,分析、歸納每個方面講了幾點,每點都包括哪些基礎(chǔ)知識,并用簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三,找出書上的核心詞、關(guān)鍵語,明確哪些是必須記住的,劃出來加強記憶。
2.上課要專心聽
下課后多記、多背,對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個歷史事件時,首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解,然后弄清它的意義、作用、影響等,做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書,除了能增長見識外,還幫助你理解歷史課文。
3.“溫故知新”和善于思考
歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的,所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的,這樣不僅能增強記憶,還能鍛煉解決問題的能力。如,在閑暇之余,突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史,應(yīng)該馬上回憶教材上的知識,如果有可能的話追本溯源,思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系,把知識弄清楚,這樣也算是時間的充分利用。
4.整理、整合歷史知識
針對歷史知識比較瑣碎的問題,我們就需要自己動手去整理和整合所學(xué)知識,把教材中大量的史實根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理,簡化成歷史線索,以建立主干知識的結(jié)構(gòu)和知識間的相互聯(lián)系。當(dāng)然,在整合的時候可以參考一下試題調(diào)研,把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來,反復(fù)消化,變成自己的知識。
高三學(xué)習(xí)歷史的方法四
1、上課認(rèn)真聽講
高一學(xué)生學(xué)習(xí)知識最好的途徑,是來自課堂。所以高一學(xué)生上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)歷史最基本也是最重要的條件。很多高一學(xué)生不喜歡歷史老師或是歷史課想要睡覺,所以導(dǎo)致歷史成績很差。但是想要學(xué)好歷史,打好基礎(chǔ),就要認(rèn)真聽講歷史課。
2、多做練習(xí)題
高一學(xué)生想要學(xué)好歷史,不做題是不行的。所以高一學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中,要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外練習(xí),不用很多,只要保證每天利用課余時間做幾道就行。在做題的過程中,難免會出現(xiàn)一些錯誤,對于這些歷史錯題也要及時解決,如果不及時解決,積累起來,惡性循環(huán),想要在解決就困難了。
3、重視歷史課本
高一學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中,一定要重視歷史課本。在學(xué)習(xí)歷史的過程中,老師可能會出錯,作業(yè)也可能會出錯。但是課本相對于考生來說,卻一定是對的。在看歷史課本的時候一定要仔細(xì),不要放過任何細(xì)節(jié),對于歷史課本中的黑體字和插圖,一定要仔細(xì)閱讀。
4、認(rèn)真完成歷史作業(yè)
上了高中之后,老師對于作業(yè)的檢查相比初中寬松了很多。很多高一學(xué)生自制能力不強,就會越發(fā)懶散。高一學(xué)生如果想要學(xué)好歷史,就一定要認(rèn)真完成歷史作業(yè),這是學(xué)好歷史的基礎(chǔ)。作業(yè)中一旦有錯題,就要及時訂正,把錯題整理好了之后,記錄在一個本上,這樣有利于考前復(fù)習(xí)。
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