2023高中歷史世界經(jīng)濟(jì)的全球化教案
“經(jīng)濟(jì)全球化”這個(gè)詞最早是由T·萊維于1985年提出的、至今沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的定義。接下來(lái)是小編為大家整理的2020高中歷史世界經(jīng)濟(jì)的全球化教案，希望大家喜歡!
2020高中歷史世界經(jīng)濟(jì)的全球化教案一
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)及其具體表現(xiàn)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響。通過(guò)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的全球化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的能力，自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。
過(guò)程與方法
教師通過(guò)搜集、整理有關(guān)歷史資料并和同學(xué)一起分析有關(guān)實(shí)例、閱讀教材，使同學(xué)明確世界經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體趨勢(shì)，理解世界經(jīng)濟(jì)全球化的原因?？梢圆シ庞嘘P(guān)視頻，有關(guān)新聞等幫助學(xué)生進(jìn)一步理解。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
樹(shù)立學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真自主的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)全球化的潮流中，應(yīng)抓住機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)，在加快自身發(fā)展的同時(shí)為世界的和平安定奉獻(xiàn)一份力量。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)及其具體表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響
教學(xué)方法：設(shè)疑、討論、點(diǎn)撥
教學(xué)手段：多媒體
教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
請(qǐng)同學(xué)們先看一段視頻。(教師運(yùn)用多媒體播放中國(guó)加入世貿(mào)組織的歷史片斷)地點(diǎn)：卡塔爾多哈，時(shí)間：2001年11月10日晚18時(shí)39分，隨著WTO第四屆部長(zhǎng)會(huì)議主席卡邁斯手中的一聲木槌響，會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于中國(guó)加入世貿(mào)組織決定》。13億中國(guó)人翹首以待的夢(mèng)想瞬間化為現(xiàn)實(shí)，中國(guó)的改革開(kāi)放進(jìn)程就此進(jìn)入了一個(gè)新的輪回。請(qǐng)問(wèn)：中國(guó)加入世貿(mào)組織，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)什么趨勢(shì)?(學(xué)生回答后，教師指出)體現(xiàn)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的趨勢(shì)。在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，發(fā)展與沖突并存。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第16課時(shí)世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”。
(二)新課學(xué)習(xí)
請(qǐng)學(xué)生介紹世界經(jīng)濟(jì)全球化的背景。
(提問(wèn)學(xué)生)請(qǐng)同學(xué)試舉例我們身邊的經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象(如：商店里的耐克運(yùn)動(dòng)服其實(shí)不一定產(chǎn)于美國(guó);一臺(tái)康柏電腦的部件很可能來(lái)自美國(guó)、中國(guó)和新加坡。一部諾基亞全球通，已經(jīng)同時(shí)在另一種意義上把世界各地的人連在一起。)
教師問(wèn)：那“全球化”的含義是什么?請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)經(jīng)濟(jì)全球化這一概念下一個(gè)定義。(學(xué)生回答，老師進(jìn)一步補(bǔ)充，進(jìn)而闡述“全球化”) “全球化”一詞最早于1985年提出，用來(lái)概括此前20年間國(guó)際經(jīng)濟(jì)的巨大變化，即商品、服務(wù)、資本和技術(shù)在世界性生產(chǎn)、消費(fèi)和投資領(lǐng)域的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化指世界各國(guó)、各地區(qū)通過(guò)密切的經(jīng)濟(jì)交往與合作，在經(jīng)濟(jì)上相互聯(lián)系和依存、相互競(jìng)爭(zhēng)和制約達(dá)到了很高的程度，使全球經(jīng)濟(jì)形成一個(gè)有機(jī)整體。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界生產(chǎn)力發(fā)展的要求和結(jié)果。
老師出示有關(guān)材料，“那么經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)及具體表現(xiàn)在哪兒?”學(xué)生分小組討論。
(老師)經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)：20世紀(jì)八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國(guó)際形勢(shì)趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，任何一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)都不可能孤立地發(fā)展下去。于是，世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)整體，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展。1995年，世界貿(mào)易組織成立，這是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)。
(老師)世界經(jīng)濟(jì)的全球化主要表現(xiàn)在：(1)國(guó)際貿(mào)易的絕對(duì)量和相對(duì)量迅速增長(zhǎng)。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，越來(lái)越多的國(guó)家加入外向型經(jīng)濟(jì)的行列，世界貿(mào)易有增無(wú)減。貿(mào)易往來(lái)的大幅度增加，把世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。(2)生產(chǎn)國(guó)際化程度大大加深。生產(chǎn)的國(guó)際化主要體現(xiàn)在跨國(guó)公司的發(fā)展上。第一次世界大戰(zhàn)前，只有少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家在其他國(guó)家利用當(dāng)?shù)刭Y源和勞動(dòng)力投資建廠。第二次世界大戰(zhàn)后，這種現(xiàn)象開(kāi)始普通化，跨國(guó)公司遍及世界各地。近年來(lái)，一些發(fā)展中國(guó)家由于民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，也紛紛積極對(duì)外投資，興辦自己的跨國(guó)公司。請(qǐng)同學(xué)們看教材第95-96頁(yè)的一段小字。(指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，以加深對(duì)跨國(guó)公司的理解)(3)金融國(guó)際化程度大大加強(qiáng)。二戰(zhàn)后，一些新型的國(guó)際借貸資本市場(chǎng)出現(xiàn)。這些借貸資本市場(chǎng)的活動(dòng)完全脫離了各國(guó)的借貸資本市場(chǎng)和外匯法的管理;而且出現(xiàn)了多國(guó)銀行資本的聯(lián)合，加速了全球范圍內(nèi)的吸收資金和貸款能力。(4)經(jīng)濟(jì)管理制度與經(jīng)濟(jì)習(xí)慣的國(guó)際化。當(dāng)代許多國(guó)家認(rèn)識(shí)到，要保持本國(guó)經(jīng)濟(jì)的活力，就必須學(xué)習(xí)和吸收他國(guó)合理的經(jīng)濟(jì)管理制度，使本國(guó)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有效程度盡可能地接近國(guó)際水平。
請(qǐng)學(xué)生自己舉例說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的影響。
學(xué)生討論。
教師出示材料，引導(dǎo)學(xué)生分析：來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)和美國(guó)南卡羅來(lái)那大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家們以可口可樂(lè)公司為個(gè)案，運(yùn)用科學(xué)手段進(jìn)行了量化分析，評(píng)估了這個(gè)跨國(guó)公司對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)總體意義上真正的影響。該調(diào)查是中國(guó)首次嘗試評(píng)估一個(gè)跨國(guó)公司對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響。
該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可口可樂(lè)的生產(chǎn)和銷售對(duì)中國(guó)的就業(yè)、稅收和產(chǎn)值產(chǎn)生了巨大的影響?？煽诳蓸?lè)在中國(guó)直接或間接地創(chuàng)造了41萬(wàn)多個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì);1998年可口可樂(lè)制瓶商向中國(guó)政府繳稅3.87億元。投入—產(chǎn)出分析結(jié)果顯示可口可樂(lè)在中國(guó)的運(yùn)作為中國(guó)創(chuàng)收12億元。可口可樂(lè)灌裝系統(tǒng)在1998年為中國(guó)經(jīng)濟(jì)注入81.6億元。投入—產(chǎn)出分析顯示中國(guó)為此獲得大約217億元的收入。北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心平新喬教授是該調(diào)查報(bào)告的撰稿人之一，他說(shuō)：“當(dāng)我們剛獲得可口可樂(lè)會(huì)間接支持近40萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位時(shí)是很驚訝的。于是小心翼翼地運(yùn)用3種不同方法去檢查這個(gè)數(shù)字。最后還是證實(shí)該數(shù)字比較可信。它說(shuō)明，外國(guó)直接投資對(duì)中國(guó)就業(yè)的支持潛力是巨大的?！?/p>
學(xué)生分析材料，得出結(jié)論：經(jīng)濟(jì)全球化給中國(guó)帶來(lái)了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，中國(guó)應(yīng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。
2020高中歷史世界經(jīng)濟(jì)的全球化教案二
第八單元 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)
第1部分 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成
【江蘇省考試說(shuō)明】
戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成：①布雷頓森林體系;②《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》。
【近年江蘇高考命題角度】
1.2009年第24題考查布雷頓森林體系的形成及影響
2.2012年第18題考查布雷頓森林體系的影響
重點(diǎn)一 布雷頓森林體系的建立背景、內(nèi)容、影響及動(dòng)搖
1.背景
史料一 (二戰(zhàn)后)英國(guó)的國(guó)民財(cái)富減少了1/4，對(duì)外貿(mào)易削減了2/3，外債由1939年的4.76億英鎊增至1945年的33.55億英鎊。法國(guó)的鐵路運(yùn)輸大部分遭到破壞，約50萬(wàn)座建筑物被毀?！瓏?guó)民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一片衰微破敗的景象。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》
導(dǎo)讀：史料表明二戰(zhàn)導(dǎo)致英法等西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，普遍衰落。
史料二
項(xiàng) 目 英 美 法 德 1945年工業(yè)生產(chǎn)
占世界比重(%) 11.2 53.4 3.9 3.6 1945年外貿(mào)出口
占世界比重(%) 13 22 5 0 1945年黃金儲(chǔ)備
占世界比重(億美元) 16 228 0.68 0 導(dǎo)讀：圖表反映了二戰(zhàn)后在工業(yè)生產(chǎn)、外貿(mào)出口、黃金儲(chǔ)備方面美國(guó)均居資本主義國(guó)家之首，美國(guó)實(shí)力在戰(zhàn)爭(zhēng)中膨脹，具備了爭(zhēng)奪世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的條件。
2.內(nèi)容
(1)雙掛鉤：美元與黃金掛鉤;各國(guó)貨幣與美元掛鉤。
(2)一固定：國(guó)際貨幣基金組織會(huì)員國(guó)的貨幣與美元保持固定匯率。
【史料】
3.影響
(1)為世界貨幣體系提供了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件。
(2)加強(qiáng)了美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位，美國(guó)掌握了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)命脈，是美國(guó)主導(dǎo)的資本主義世界貨幣體系。
(3)國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行、關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定三大支柱，共同構(gòu)成了資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系，使戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化、制度化方向發(fā)展，適應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)。
4.動(dòng)搖
史料 1971年尼克松宣稱：“美國(guó)將不接受以美元兌換黃金，外國(guó)人可以任意處置美元，外國(guó)銀行家可以任意決定美元價(jià)值?！?/p>
導(dǎo)讀：史料表明1971年的美國(guó)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，實(shí)力下降，外部有西歐、日本的崛起挑戰(zhàn)，實(shí)質(zhì)說(shuō)明了布雷頓森林體系開(kāi)始發(fā)生動(dòng)搖。
重點(diǎn)二 戰(zhàn)后以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、影響
1.形成
(1)金融方面：通過(guò)“布雷頓森林體系”建立起了以美元為中心的國(guó)際貨幣金融體系。
(2)國(guó)際貿(mào)易方面：通過(guò)“關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定”建立起了以美國(guó)為主導(dǎo)的國(guó)際貿(mào)易體系。
(3)三大支柱：世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織、關(guān)貿(mào)總協(xié)定。
【史料】
2.影響
(1)確立了美國(guó)在二戰(zhàn)后左右世界經(jīng)濟(jì)的霸主地位;有利于美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張。
(2)一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)了世界貿(mào)易。
(3)順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)，反映了世界經(jīng)濟(jì)向體系化、制度化方向發(fā)展。
【史料】
【精選例題】
1、(2009·天津文綜，8)右圖所示國(guó)際機(jī)構(gòu)成立的初衷是( )。
A.實(shí)現(xiàn)“凱恩斯計(jì)劃”
B.致力于戰(zhàn)后的歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興
C.促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易自由化
D.為成員國(guó)提供短期貸款和技術(shù)援助
2、(2012·江蘇單科，18)二戰(zhàn)后初期，作為布雷頓森林體系重要組成部分的世界銀行，其籌措資金的主要來(lái)源是美國(guó)。根據(jù)協(xié)議規(guī)定，借貸國(guó)在使用貸款時(shí)須由世界銀行的代表監(jiān)督，其用途主要是購(gòu)買(mǎi)美國(guó)商品。這表明布雷頓森林體系( )。
?、俜恋K了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程 ②有利于美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張?、蹖?dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展 ④強(qiáng)化美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的支配地位
A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④
3、 (2011·福建文綜，24)1944年簽訂的《布雷頓森林協(xié)議》規(guī)定：美元與黃金直接掛鉤;國(guó)際貨幣基金組織會(huì)員國(guó)的貨幣與美元掛鉤。美元由此獲得了“等同黃金”的特權(quán)地位。據(jù)此，對(duì)下圖的推論正確的是( )。
A.70年代之前，各國(guó)貨幣可與黃金直接兌換，美元居強(qiáng)勢(shì)地位
B.70年代初，美元不再與黃金掛鉤，黃金價(jià)格上揚(yáng)
C.70年代末，美元與黃金比價(jià)急劇上升，美國(guó)經(jīng)濟(jì)總量不再居各國(guó)之首
D.90年代，歐元發(fā)行與流通導(dǎo)致美元與黃金比價(jià)持續(xù)回落，美元居弱勢(shì)地位
4、 [2014·廣東卷] 美國(guó)試圖通過(guò)某項(xiàng)協(xié)定，用新型的金本位來(lái)達(dá)到貿(mào)易自由化，把國(guó)際金融的大權(quán)集中到華盛頓。以此協(xié)定為基礎(chǔ)所建立的是( )
A.北美自由貿(mào)易區(qū)
B.世界貿(mào)易組織
C.布雷頓森林體系
D.北大西洋公約組織
第2部分 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)
【江蘇省考試說(shuō)明】
1.世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展趨勢(shì)：①歐洲聯(lián)盟;②北美自由貿(mào)易區(qū);③亞太經(jīng)濟(jì)合作組織。
2.世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)：①世界貿(mào)易組織(WTO)的由來(lái)和發(fā)展;②世界貿(mào)易組織在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用;③中國(guó)加入世界貿(mào)易組織;④世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)及其問(wèn)題。
【近年江蘇高考命題角度】
1.2008年第20題考查歐共體成立對(duì)世界格局的影響
2.2009年第12題考查中美關(guān)系中的貿(mào)易關(guān)系
3.2009年第20題考查經(jīng)濟(jì)全球化的影響
4.2009年第24題考查歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的影響
5.2010年第19題考查亞太經(jīng)合組織和北美自由貿(mào)易區(qū)的異同
6.2011年第18題考查經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及態(tài)度
7.2012年第20題考查中國(guó)加入WTO的影響
重點(diǎn)一 歐洲一體化進(jìn)程的背景、特點(diǎn)及影響
1.背景
(1)戰(zhàn)后西歐任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)力單獨(dú)與美蘇抗衡并在世界政治經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用，只有聯(lián)合起來(lái)，西歐才能繼續(xù)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮作用。
(2)西歐經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，各國(guó)人民反戰(zhàn)情緒非常強(qiáng)烈，他們迫切希望有一個(gè)和平穩(wěn)定的環(huán)境來(lái)盡快恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
(3)西歐土地面積狹小，資源又相對(duì)貧乏，這就使西歐各國(guó)認(rèn)識(shí)到要盡快發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就必須打破國(guó)家壁壘，在經(jīng)濟(jì)上聯(lián)合起來(lái)。
(4)西歐實(shí)行一體化有其特定的政治經(jīng)濟(jì)條件。
2.特點(diǎn)
(1)由武力統(tǒng)一到和平統(tǒng)一。
(2)由單一局部到多種整體的經(jīng)濟(jì)一體化。
(3)由經(jīng)濟(jì)一體化到政治一體化。
(4)規(guī)模不斷擴(kuò)大。
【史料】
3.意義
(1)對(duì)歐洲：符合歐洲各國(guó)和整個(gè)歐洲利益;有力地促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展，提升了歐洲在國(guó)際上的政治和經(jīng)濟(jì)地位。
(2)對(duì)資本主義世界：推動(dòng)美、日、歐三足鼎立局面形成。
(3)對(duì)世界：對(duì)世界其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合起到了示范作用，增強(qiáng)了世界經(jīng)濟(jì)多極化趨勢(shì)，促進(jìn)世界政治多極化趨勢(shì)的發(fā)展。
【史料】
重點(diǎn)二 世界重要的經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化組織
1.北美自由貿(mào)易區(qū)和歐盟的區(qū)別
(1)北美自由貿(mào)易區(qū)是世界上第一個(gè)由發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家組成的自由貿(mào)易區(qū)，而歐盟成員主要來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家。
(2)北美自由貿(mào)易區(qū)是一個(gè)單純的經(jīng)濟(jì)組織，而歐盟既是經(jīng)濟(jì)組織也是政治組織。
【史料】
2.亞太經(jīng)合組織的特點(diǎn)及對(duì)中國(guó)的影響
(1)特點(diǎn)：①自主自愿協(xié)商一致。②最高活動(dòng)為非正式首腦會(huì)議，既有主權(quán)國(guó)家，也有非主權(quán)地區(qū)。③論壇式經(jīng)濟(jì)組織。④世界最大經(jīng)合組織。⑤成員之間差異大。
(2)影響：中國(guó)是亞太經(jīng)合組織中人口最多、最大的發(fā)展中國(guó)家，同時(shí)，中國(guó)的主要貿(mào)易伙伴和投資來(lái)源地多是APEC，加強(qiáng)與亞太經(jīng)合組織各成員的合作關(guān)系，在亞太地區(qū)建立穩(wěn)定、便利的貿(mào)易投資環(huán)境，對(duì)于中國(guó)的發(fā)展有著重要意義。
重點(diǎn)三 世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)的原因、實(shí)質(zhì)及存在的問(wèn)題
1.原因
史料 經(jīng)濟(jì)全球化是近幾年國(guó)際問(wèn)題中的熱門(mén)話題，專家認(rèn)為;“嚴(yán)格意義上的經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)生在80年代末90年代初，全球化之所以發(fā)生在這個(gè)時(shí)候，第一靠全球的信息網(wǎng)絡(luò)化，第二靠全球市場(chǎng)化的變革。前者為全球化提供了技術(shù)上的保障，后者為全球化提供了體制上的保障”。
——陳寶森《經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程剛剛開(kāi)始》
導(dǎo)讀：史料反映了經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)的原因主要是科技發(fā)展的推動(dòng);交通和通訊手段進(jìn)步，國(guó)際交流與合作加強(qiáng);兩極格局結(jié)束，世界局勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定。
2.實(shí)質(zhì)
2020高中歷史世界經(jīng)濟(jì)的全球化教案三
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
了解世界貿(mào)易組織(WTO)的由來(lái)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。了解中國(guó)參加世界貿(mào)易組織(WTO)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其影響和作用。
了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問(wèn)題。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
熟悉經(jīng)濟(jì)全球化的原因、概念，世貿(mào)組織的建立，中國(guó)的入世;理解經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì);分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響、中國(guó)的對(duì)策。
提高比較問(wèn)題、提取信息和辨證分析問(wèn)題的能力;通過(guò)研究教材、解決問(wèn)題，提高自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。
探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問(wèn)題，培養(yǎng)一分為二的辯證思維和創(chuàng)新思維。
過(guò)程與方法
培養(yǎng)合評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力;增強(qiáng)整體意識(shí)。
按設(shè)計(jì)的程序，輔以多媒體教學(xué)，通過(guò)自主閱讀教材，搜集、整理和運(yùn)用相關(guān)資料，參與討論等活動(dòng)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高運(yùn)用材料論證問(wèn)題以及同他人合作學(xué)習(xí)、交流的能力，形成對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化全面的認(rèn)識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、把握人類歷史發(fā)展的動(dòng)向的意識(shí)，關(guān)注國(guó)際社會(huì)，樹(shù)立面向世界、積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感，初步懂得世界性與 民族性的關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習(xí)，正確理解經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)及其利弊，更好地理解我國(guó)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的民族復(fù)興意識(shí)，積極參與國(guó)際事務(wù)的意識(shí)，順應(yīng)全球化趨勢(shì)的潮流。
教學(xué)策略
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟(jì)全球化中的作用。
難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的影響和如何正確面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。
教學(xué)方法
利用講述，輔以多媒體教學(xué)，使學(xué)生對(duì)本課有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，學(xué)會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
通過(guò)課堂討論、教師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。
針對(duì)材料問(wèn)題， 教師正確帶領(lǐng)學(xué)生分析材料和挖掘問(wèn)題的能力，并能進(jìn)行歸納與整合。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
?新課導(dǎo)入
提問(wèn)學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題：平時(shí)習(xí)慣用什么牌子的洗發(fā)水?
潘婷(美國(guó)，寶潔公)、力士(英國(guó)，聯(lián)合利華)、清揚(yáng)(法國(guó)技術(shù)中心)等。
平時(shí)喝什么牌子的咖啡?
雀巢(瑞士)、麥斯威爾(美國(guó))等。
我用的手機(jī)是諾基亞的，屬于哪個(gè)地方的?(芬蘭)
通過(guò)這幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們可以在我們周圍看到一種什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?
提問(wèn)：經(jīng)濟(jì)全球化的含義是什么?
經(jīng)濟(jì)全球化就是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，從而使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依賴程度日益加深的趨勢(shì)。
講授新課
多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.自主學(xué)習(xí)(學(xué)生自主看書(shū)，找出以下知識(shí)點(diǎn))
(1)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的因素有哪些?
(2) 如何理解經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”?
(3)發(fā)展中國(guó)家如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化?
(4)世貿(mào)組織的前身及正式建立?
(5)世貿(mào)組織的宗旨及影響?
(6)中國(guó)入世的時(shí)間?
(7)入世對(duì)中國(guó)帶來(lái)了哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)?
(8)面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化浪潮，中國(guó)政府和企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)(多媒體展示)
一、經(jīng)濟(jì)向全球化發(fā)展
1.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展進(jìn)程
概念闡釋：什么是經(jīng)濟(jì)全球化?
經(jīng)濟(jì)全球化是指世界各國(guó)、各地區(qū)在相互聯(lián)系(商品流通、勞務(wù)交換、資金流動(dòng)等)的過(guò)程中形成的一個(gè)涵蓋全球的經(jīng)濟(jì)整體。
從新航路的開(kāi)辟開(kāi)始，世界各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系開(kāi)始增多。工業(yè)革命以后，資本主義經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)獲得了空前的發(fā)展，世界市場(chǎng)迅速擴(kuò)大。第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，交通運(yùn)輸技術(shù)迅速發(fā)展，特別是20世紀(jì)90年代以來(lái)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，把世界各國(guó)各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起，加速了原材料、資本和勞動(dòng)力的國(guó)際流動(dòng)。
(1)新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張，使世界市場(chǎng)開(kāi)始出現(xiàn);
(2)工業(yè)革命，使世界市場(chǎng)基本形成;
(3)第二次工業(yè)革命，使世界市場(chǎng)最終形成;
(4)第二次世界大戰(zhàn)后，全球化時(shí)代到來(lái)。
2.經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)的原因
跨國(guó)公司和各種國(guó)際組織成為經(jīng)濟(jì)全球化的強(qiáng)有力的推動(dòng)者。兩極格局的瓦解也為經(jīng)濟(jì)全球化掃清了障礙，絕大多數(shù)國(guó)家都實(shí)行了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)向全球化發(fā)展。
首先，現(xiàn)代科技進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化的根本原因。科學(xué)技術(shù)促進(jìn)世界統(tǒng)一的生產(chǎn)體系和技術(shù)體系的使用，現(xiàn)代交通運(yùn)輸技術(shù)的發(fā)展和以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)作為載體的操作方式，大大縮短了世界的距離，加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球聯(lián)系。 ?
其次，跨國(guó)公司和各種國(guó)際組織的推動(dòng)?？鐕?guó)公司作為世界經(jīng)濟(jì)全球化的主要載體，日益成為世界經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，成為經(jīng)濟(jì)全球化強(qiáng)有力的推動(dòng)者。
最后，兩極格局的結(jié)束和全球范圍內(nèi)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的普遍認(rèn)可?！袄鋺?zhàn)”期間存在的兩個(gè)所謂的平行的市場(chǎng)，隨著“冷戰(zhàn)”的結(jié)束不復(fù)存在，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為全球通行的機(jī)制，也促使經(jīng)濟(jì)全球化在“冷戰(zhàn)”后獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
(1)世界市場(chǎng)的迅速擴(kuò)大;
(2)交通運(yùn)輸與信息技術(shù)的發(fā)展;
(3)跨國(guó)公司和各種國(guó)際組織的推動(dòng);
(4)兩極格局的瓦解;
(5)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)行。
科技進(jìn)步、生產(chǎn)力發(fā)展是根本原因。
3.經(jīng)濟(jì)全球化的影響
經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，既加速世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競(jìng)爭(zhēng)中的利益失衡：
發(fā)達(dá)國(guó)家——最大受益者(優(yōu)勢(shì)的技術(shù)、資金、市場(chǎng))。
發(fā)展中國(guó)家——機(jī)遇：有一定的進(jìn)步，改善人民生活。挑戰(zhàn)：落后技術(shù)、資金、市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)安全、政治壓力……
課堂探究一：如何解決貧困問(wèn)題?為什么發(fā)達(dá)國(guó)家有責(zé)任幫助發(fā)展中國(guó)家解決貧困問(wèn)題?
一是大國(guó)要承擔(dān)的責(zé)任，幫助落后國(guó)家解決貧困問(wèn)題。二是落后國(guó)家要在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，要善于抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，發(fā)展和壯大本國(guó)綜合實(shí)力。說(shuō)明消除貧困問(wèn)題是全人類共同的責(zé)任。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，任何一個(gè)國(guó)家都不可能孤立地生存與發(fā)展，特別是對(duì)那些長(zhǎng)期依賴發(fā)展中國(guó)家資源、原料與勞動(dòng)力的發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)更是如此。在同一個(gè)地球上，發(fā)達(dá)國(guó)家的安全更依賴于發(fā)展中國(guó)家的繁榮與穩(wěn)定。因此，解決貧困問(wèn)題是全人類的共同責(zé)任。
課堂探究二：思考在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，處于劣勢(shì)的發(fā)展中國(guó)家應(yīng)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化呢?
經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，既加速世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競(jìng)爭(zhēng)中的利益失衡。對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，憑借資金、技術(shù)、市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)管理的優(yōu)勢(shì)，是最大受益者(劣勢(shì)：勞動(dòng)力、資源)。 對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。機(jī)遇：有利吸引外資、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。挑戰(zhàn)：國(guó)家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全面臨空前壓力和挑戰(zhàn) 。
4.經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)
發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張。
課堂探究三：閱讀材料，找出經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中遇見(jiàn)的問(wèn)題。
解決問(wèn)題探究一：有人說(shuō)：“全球化是發(fā)達(dá)國(guó)家用來(lái)打開(kāi)發(fā)展中國(guó)家市場(chǎng)的‘敲門(mén)磚’，是新殖民主義的一種形式。因此，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵制全球化?！蹦銈?cè)趺纯创@個(gè)觀點(diǎn)?在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，處于劣勢(shì)的發(fā)展中國(guó)家應(yīng)如何對(duì)待全球化呢?
二、世界貿(mào)易組織的建立
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