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最新高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)題

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歷史是文化的傳承,積累和擴(kuò)展,作為一門必學(xué)的科目,歷史的學(xué)習(xí)顯得非常重要。想在考試中取得滿意成績,趕緊加強(qiáng)復(fù)習(xí)吧。下面小編給大家整理了關(guān)于高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)題,希望對(duì)你有幫助!

高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)題【一】

一、選擇題(本大題共8個(gè)小題,每小題5分,共40分)

[固基題組]

1.[2016·滄州月考]1377年,明太祖設(shè)通政使司作為皇帝的“喉舌之司”,主管章奏出納和封駁,后又下令凡奏不得先稟告中書省。明太祖的這些舉措意在(  )

A.彌補(bǔ)廢除丞相出現(xiàn)的權(quán)力空白

B.進(jìn)一步完善中央政權(quán)機(jī)構(gòu)

C.提高中央政權(quán)機(jī)構(gòu)的行政效率

D.大力加強(qiáng)君主的專制權(quán)力

答案 D

解析 本題考查的是明代君主專制的加強(qiáng)。1380年,明太祖誅殺丞相胡惟庸,廢除丞相,與題干中時(shí)間“1377年”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;明初沿襲元朝制度,在中央設(shè)有中書省和左右丞相,管理全國行政事務(wù),但是根據(jù)材料信息“凡奏不得先稟告中書省”,實(shí)際上反映出明太祖對(duì)丞相懷有戒心,力圖削弱相權(quán)、加強(qiáng)皇權(quán),故D項(xiàng)正確;B、C兩項(xiàng)都不是明太祖采取這些舉措的真正目的,故應(yīng)排除。

2.[2016·滄州摸底]易中天先生在《帝國的終結(jié)》一書中寫道:“作為集權(quán)主義者,尤其是那些傾向于專制和獨(dú)裁的‘雄略之主’,幾乎沒有一個(gè)人會(huì)認(rèn)為前朝的覆亡乃是因?yàn)檫^度的集權(quán)。他們只會(huì)得出相反的結(jié)論。因此,他們吸取的教訓(xùn),也只能是專制、專制、再專制,集權(quán)、集權(quán)、再集權(quán)?!睗h武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是(  )

A.沿用秦朝以來的郡縣制,加強(qiáng)中央集權(quán)

B.設(shè)立新的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu),分割削弱相權(quán)

C.設(shè)立新的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu),加強(qiáng)專制皇權(quán)

D.通過刺史制和行省制,加強(qiáng)官僚隊(duì)伍建設(shè)

答案 C

解析 此題實(shí)際是問漢武帝、宋太祖、明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。根據(jù)所學(xué)可知C項(xiàng)所述為正確答案。

3.[2015·安慶模擬]雍正八年因西北用兵,特設(shè)軍機(jī)處,經(jīng)制規(guī)劃,多為其(張廷玉)手定……軍機(jī)處地處隆宗門內(nèi),嚴(yán)禁外人進(jìn)入,且機(jī)構(gòu)簡單,有官無吏,辦公場(chǎng)所只有幾間值班用的平房。此設(shè)置(  )

①強(qiáng)化了君主專制?、谔岣吡诵姓省、蹨p少了行政運(yùn)行成本?、鼙U狭藳Q策機(jī)密性

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

答案 D

解析 軍機(jī)處的設(shè)置遷移了中央核心決策機(jī)構(gòu),強(qiáng)化了君主權(quán)力,故①正確;軍機(jī)處獨(dú)尊皇權(quán)意志,簡略程序,提高行政效率,故②正確;軍機(jī)處結(jié)構(gòu)簡單,有官無吏,節(jié)約財(cái)政開支,減少運(yùn)行成本,故③正確;軍機(jī)處置于宮內(nèi),嚴(yán)禁外人進(jìn)入,保障了決策的機(jī)密性,故④正確。

4.[2016·臨川月考]康熙帝曾訓(xùn)斥議政王大臣說:“今聞會(huì)議之事尚未具題,在外之人即得聞知?!庇赫墼嬲]大學(xué)士等說:“凡大小臣工,面奉諭旨,皆國家政務(wù),不當(dāng)輕泄于外。”為解決這種困境,清朝統(tǒng)治者(  )

A.設(shè)內(nèi)閣,置六部

B.設(shè)議政王大臣會(huì)議

C.設(shè)軍機(jī)處

D.廢除議政王大臣會(huì)議與內(nèi)閣

答案 C

解析 材料反映了清朝為政務(wù)保密而設(shè)置機(jī)構(gòu)。根據(jù)史實(shí)可知C為正確答案。

[提能題組]

5.《明史》記載“居正為政……及史部左侍郎張四維人,恂恂若屬史,不敢以僚自處?!t盡削居正官秩,奪前所賜璽書、四代誥命,以罪狀示天下,謂當(dāng)剖棺戮死而姑免之”。內(nèi)閣首輔張居正的生前死后的不同狀況折射出(  )

A.皇權(quán)與內(nèi)閣的矛盾不可調(diào)和

B.內(nèi)閣成為制約皇權(quán)的中央機(jī)構(gòu)

C.內(nèi)閣權(quán)力源自于皇帝的旨意

D.內(nèi)閣首輔演變?yōu)槭聦?shí)上的宰相

答案 C

解析 本題考查根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析理解材料的能力。材料反映張居正在生前擁有很大權(quán)力,死后以罪狀示天下,說明內(nèi)閣權(quán)力源自于皇帝的旨意。內(nèi)閣無實(shí)權(quán),不能制約皇權(quán),皇權(quán)與內(nèi)閣并不存在矛盾,故A、B、D三項(xiàng)說法不正確,選C項(xiàng)。

6.[2016·武勝月考]《利瑪竇中國札記》中說:“雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制,但它在一定程度上是貴族政體,……如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見,皇帝本人對(duì)國家大事就不能做出最后的決定?!形募急仨氂纱蟪紝忛喅式换实邸!崩敻]認(rèn)為中國明朝時(shí)(  )

A.君主制不是中國政府的主要形式

B.皇權(quán)在一定程度上受制于內(nèi)閣

C.君主與內(nèi)閣大臣擁有同等決策權(quán)

D.政體形式為責(zé)任內(nèi)閣制

答案 B

解析 由“如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見,皇帝本人對(duì)國家大事就不能做出最后的決定?!械奈募急仨氂纱蟪紝忛喅式换实邸笨芍?,他認(rèn)為明朝時(shí)皇權(quán)在一定程度上受制于內(nèi)閣。B項(xiàng)正確。

7.[2015·北京東城二模]有學(xué)者總結(jié)中國古代“皇權(quán)的強(qiáng)化,一方面表現(xiàn)為有一定獨(dú)立性的外朝中樞機(jī)構(gòu)權(quán)力被削奪殆盡,另一方面又表現(xiàn)為一部分內(nèi)廷臣屬或機(jī)構(gòu)因得皇帝信任而不斷培養(yǎng)發(fā)展勢(shì)力,成為實(shí)際上的權(quán)力中樞”。能支持上述觀點(diǎn)的朝代是(  )

A.西周 B.秦朝

C.元朝 D.清代

答案 D

解析 根據(jù)題干中“外朝中樞機(jī)構(gòu),內(nèi)廷臣屬或機(jī)構(gòu)”可知該朝代應(yīng)該存在內(nèi)、外兩種機(jī)構(gòu),西周時(shí)期尚未形成完整的朝廷機(jī)構(gòu),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝設(shè)立三公九卿制,只存在一種機(jī)構(gòu),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;元朝實(shí)行一省制,不存在內(nèi)外中樞機(jī)構(gòu)之分,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;清代在雍正時(shí)期設(shè)立軍機(jī)處,軍機(jī)處獨(dú)立于六部成為皇帝的秘書班子,形成內(nèi)外中樞機(jī)構(gòu)之分,故D項(xiàng)正確。

8.[2016·河北名校高三聯(lián)考]乾隆時(shí)人閣協(xié)辦批本的程晉芳曾感慨說:“旁觀者謂密勿重務(wù)咸由軍機(jī),內(nèi)閣秉成例而行,如郵傳耳。烏知國家大政內(nèi)自九卿以下,外而督撫藩臬,凡諸兵農(nóng)禮樂刑賞之事,胥由是出納焉,可不謂至重歟?”據(jù)此可以得出(  )

A.內(nèi)閣和軍機(jī)處分管地方和中央

B.內(nèi)閣處理的政務(wù)不如軍機(jī)處重要

C.軍機(jī)處和內(nèi)閣分理軍務(wù)和政務(wù)

D.軍機(jī)處并未完全取代內(nèi)閣的職能

答案 D

解析 內(nèi)閣和軍機(jī)處都是中央機(jī)構(gòu),不存在分管地方和中央的區(qū)別,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)閣重要,而非內(nèi)閣處理的政務(wù)不如軍機(jī)處重要,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)閣“凡諸兵農(nóng)禮樂刑賞之事,胥由是出納焉”可見其也處理軍務(wù),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料講述了乾隆年間人們以為軍機(jī)處重要,但是內(nèi)閣也秉成例而行,很多重要事情均由它決定,說明了軍機(jī)處并未完全取代內(nèi)閣的職能,故D項(xiàng)正確。

二、非選擇題(20分)

9.[2015·南京模擬]閱讀下列材料:

材料一 (為人臣)以禮待君,忠順而不懈……逆命而利君謂之忠,從命而利君謂之順。

——荀子《荀子·臣道》

人臣要從主之法,虛心待令,皆宜其能,勝其官,而莫懷余力于心。

——韓非子《韓非子·南面》

材料二 大哉,我宋之祖宗容受讜(正直)言,養(yǎng)成臣下剛勁之氣也!朝廷一黜陟不當(dāng),一政令未便,則正論輻輳(聚集),各效其忠。雖雷霆之威不避也。

——(宋)何坦《西疇常言》

材料三 帝(太祖)嘗覽《孟子》,至“草芥”“寇仇”語,謂:“非臣子所宜言”,議罷其配享。詔:“有諫者以大不敬論?!?錢)唐抗疏入諫曰:“臣為孟軻死,死有余榮?!薄坭b其誠懇,不之罪。孟子配享亦旋復(fù)。

……帝自踐阼后,頗好釋氏教?!?李)仕魯……章數(shù)十上,亦不聽。仕魯性剛介,由儒術(shù)起,方欲推明朱氏學(xué),以辟佛自任。及言不見用,遽請(qǐng)于帝前,曰:“陛下深溺其教,無惑乎臣言之不入也!還陛下笏,乞賜骸骨歸田里?!彼熘皿擞诘?。帝大怒,命武士捽搏之,立死階下。

——《明史·卷一百三十九》

請(qǐng)回答:

(1)據(jù)材料一,概括荀子與韓非子關(guān)于君臣關(guān)系的相同主張。在“人臣”對(duì)君主命令的態(tài)度方面,兩人觀點(diǎn)又有何不同?(6分)

(2)據(jù)材料二,概括宋代良好君臣關(guān)系的表現(xiàn)。(6分)

(3)材料三中明太祖對(duì)兩位大臣的態(tài)度有何不同?結(jié)合所學(xué),指出其反映的君權(quán)特征。(4分)

(4)綜合上述材料,概括影響中國古代君臣關(guān)系的主要因素。(4分)

答案 (1)相同:人臣要效忠君主。

不同:荀子認(rèn)為如果對(duì)君主有利可以抗命;韓非子則主張人臣對(duì)君主要絕對(duì)服從。

(2)表現(xiàn):君主胸懷寬廣;大臣正直敢言;政治風(fēng)氣良好。

(3)不同:寬恕;嚴(yán)厲。特征:專制獨(dú)裁;隨意武斷。

(4)因素:傳統(tǒng)思想的影響;君臣的個(gè)人因素;君主專制體制。

解析 第(1)問,第一小問,綜合材料一中荀子的觀點(diǎn)“忠順而不懈”和韓非子的觀點(diǎn)“從主之法”可以得出人臣要效忠君主;第二小問,結(jié)合材料一中荀子的觀點(diǎn)“逆命而利君謂之忠”和韓非子的觀點(diǎn)“人臣要從主之法……而莫懷余力于心”來作答。第(2)問,從君主、人臣和當(dāng)時(shí)政治氛圍三個(gè)方面作答。第(3)問,第一小問,從態(tài)度來看,前者寬恕或?qū)捜?,后者?yán)厲;第二小問,根據(jù)教材中皇帝制度的特征來作答。第(4)問,結(jié)合本題第(2)問和歷史傳統(tǒng)思想、君主專制體制特征來作答。

高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)題【二】

一、選擇題(本大題共8個(gè)小題,每小題5分,共40分)

[固基題組]

1.[2016·滄州月考]1377年,明太祖設(shè)通政使司作為皇帝的“喉舌之司”,主管章奏出納和封駁,后又下令凡奏不得先稟告中書省。明太祖的這些舉措意在(  )

A.彌補(bǔ)廢除丞相出現(xiàn)的權(quán)力空白

B.進(jìn)一步完善中央政權(quán)機(jī)構(gòu)

C.提高中央政權(quán)機(jī)構(gòu)的行政效率

D.大力加強(qiáng)君主的專制權(quán)力

答案 D

解析 本題考查的是明代君主專制的加強(qiáng)。1380年,明太祖誅殺丞相胡惟庸,廢除丞相,與題干中時(shí)間“1377年”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;明初沿襲元朝制度,在中央設(shè)有中書省和左右丞相,管理全國行政事務(wù),但是根據(jù)材料信息“凡奏不得先稟告中書省”,實(shí)際上反映出明太祖對(duì)丞相懷有戒心,力圖削弱相權(quán)、加強(qiáng)皇權(quán),故D項(xiàng)正確;B、C兩項(xiàng)都不是明太祖采取這些舉措的真正目的,故應(yīng)排除。

2.[2016·滄州摸底]易中天先生在《帝國的終結(jié)》一書中寫道:“作為集權(quán)主義者,尤其是那些傾向于專制和獨(dú)裁的‘雄略之主’,幾乎沒有一個(gè)人會(huì)認(rèn)為前朝的覆亡乃是因?yàn)檫^度的集權(quán)。他們只會(huì)得出相反的結(jié)論。因此,他們吸取的教訓(xùn),也只能是專制、專制、再專制,集權(quán)、集權(quán)、再集權(quán)?!睗h武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是(  )

A.沿用秦朝以來的郡縣制,加強(qiáng)中央集權(quán)

B.設(shè)立新的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu),分割削弱相權(quán)

C.設(shè)立新的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu),加強(qiáng)專制皇權(quán)

D.通過刺史制和行省制,加強(qiáng)官僚隊(duì)伍建設(shè)

答案 C

解析 此題實(shí)際是問漢武帝、宋太祖、明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。根據(jù)所學(xué)可知C項(xiàng)所述為正確答案。

3.[2015·安慶模擬]雍正八年因西北用兵,特設(shè)軍機(jī)處,經(jīng)制規(guī)劃,多為其(張廷玉)手定……軍機(jī)處地處隆宗門內(nèi),嚴(yán)禁外人進(jìn)入,且機(jī)構(gòu)簡單,有官無吏,辦公場(chǎng)所只有幾間值班用的平房。此設(shè)置(  )

①強(qiáng)化了君主專制?、谔岣吡诵姓省、蹨p少了行政運(yùn)行成本?、鼙U狭藳Q策機(jī)密性

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

答案 D

解析 軍機(jī)處的設(shè)置遷移了中央核心決策機(jī)構(gòu),強(qiáng)化了君主權(quán)力,故①正確;軍機(jī)處獨(dú)尊皇權(quán)意志,簡略程序,提高行政效率,故②正確;軍機(jī)處結(jié)構(gòu)簡單,有官無吏,節(jié)約財(cái)政開支,減少運(yùn)行成本,故③正確;軍機(jī)處置于宮內(nèi),嚴(yán)禁外人進(jìn)入,保障了決策的機(jī)密性,故④正確。

4.[2016·臨川月考]康熙帝曾訓(xùn)斥議政王大臣說:“今聞會(huì)議之事尚未具題,在外之人即得聞知?!庇赫墼嬲]大學(xué)士等說:“凡大小臣工,面奉諭旨,皆國家政務(wù),不當(dāng)輕泄于外?!睘榻鉀Q這種困境,清朝統(tǒng)治者(  )

A.設(shè)內(nèi)閣,置六部

B.設(shè)議政王大臣會(huì)議

C.設(shè)軍機(jī)處

D.廢除議政王大臣會(huì)議與內(nèi)閣

答案 C

解析 材料反映了清朝為政務(wù)保密而設(shè)置機(jī)構(gòu)。根據(jù)史實(shí)可知C為正確答案。

[提能題組]

5.《明史》記載“居正為政……及史部左侍郎張四維人,恂恂若屬史,不敢以僚自處。……詔盡削居正官秩,奪前所賜璽書、四代誥命,以罪狀示天下,謂當(dāng)剖棺戮死而姑免之”。內(nèi)閣首輔張居正的生前死后的不同狀況折射出(  )

A.皇權(quán)與內(nèi)閣的矛盾不可調(diào)和

B.內(nèi)閣成為制約皇權(quán)的中央機(jī)構(gòu)

C.內(nèi)閣權(quán)力源自于皇帝的旨意

D.內(nèi)閣首輔演變?yōu)槭聦?shí)上的宰相

答案 C

解析 本題考查根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析理解材料的能力。材料反映張居正在生前擁有很大權(quán)力,死后以罪狀示天下,說明內(nèi)閣權(quán)力源自于皇帝的旨意。內(nèi)閣無實(shí)權(quán),不能制約皇權(quán),皇權(quán)與內(nèi)閣并不存在矛盾,故A、B、D三項(xiàng)說法不正確,選C項(xiàng)。

6.[2016·武勝月考]《利瑪竇中國札記》中說:“雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制,但它在一定程度上是貴族政體,……如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見,皇帝本人對(duì)國家大事就不能做出最后的決定?!形募急仨氂纱蟪紝忛喅式换实??!崩敻]認(rèn)為中國明朝時(shí)(  )

A.君主制不是中國政府的主要形式

B.皇權(quán)在一定程度上受制于內(nèi)閣

C.君主與內(nèi)閣大臣擁有同等決策權(quán)

D.政體形式為責(zé)任內(nèi)閣制

答案 B

解析 由“如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見,皇帝本人對(duì)國家大事就不能做出最后的決定?!械奈募急仨氂纱蟪紝忛喅式换实邸笨芍?,他認(rèn)為明朝時(shí)皇權(quán)在一定程度上受制于內(nèi)閣。B項(xiàng)正確。

7.[2015·北京東城二模]有學(xué)者總結(jié)中國古代“皇權(quán)的強(qiáng)化,一方面表現(xiàn)為有一定獨(dú)立性的外朝中樞機(jī)構(gòu)權(quán)力被削奪殆盡,另一方面又表現(xiàn)為一部分內(nèi)廷臣屬或機(jī)構(gòu)因得皇帝信任而不斷培養(yǎng)發(fā)展勢(shì)力,成為實(shí)際上的權(quán)力中樞”。能支持上述觀點(diǎn)的朝代是(  )

A.西周 B.秦朝

C.元朝 D.清代

答案 D

解析 根據(jù)題干中“外朝中樞機(jī)構(gòu),內(nèi)廷臣屬或機(jī)構(gòu)”可知該朝代應(yīng)該存在內(nèi)、外兩種機(jī)構(gòu),西周時(shí)期尚未形成完整的朝廷機(jī)構(gòu),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝設(shè)立三公九卿制,只存在一種機(jī)構(gòu),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;元朝實(shí)行一省制,不存在內(nèi)外中樞機(jī)構(gòu)之分,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;清代在雍正時(shí)期設(shè)立軍機(jī)處,軍機(jī)處獨(dú)立于六部成為皇帝的秘書班子,形成內(nèi)外中樞機(jī)構(gòu)之分,故D項(xiàng)正確。

8.[2016·河北名校高三聯(lián)考]乾隆時(shí)人閣協(xié)辦批本的程晉芳曾感慨說:“旁觀者謂密勿重務(wù)咸由軍機(jī),內(nèi)閣秉成例而行,如郵傳耳。烏知國家大政內(nèi)自九卿以下,外而督撫藩臬,凡諸兵農(nóng)禮樂刑賞之事,胥由是出納焉,可不謂至重歟?”據(jù)此可以得出(  )

A.內(nèi)閣和軍機(jī)處分管地方和中央

B.內(nèi)閣處理的政務(wù)不如軍機(jī)處重要

C.軍機(jī)處和內(nèi)閣分理軍務(wù)和政務(wù)

D.軍機(jī)處并未完全取代內(nèi)閣的職能

答案 D

解析 內(nèi)閣和軍機(jī)處都是中央機(jī)構(gòu),不存在分管地方和中央的區(qū)別,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)閣重要,而非內(nèi)閣處理的政務(wù)不如軍機(jī)處重要,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)閣“凡諸兵農(nóng)禮樂刑賞之事,胥由是出納焉”可見其也處理軍務(wù),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料講述了乾隆年間人們以為軍機(jī)處重要,但是內(nèi)閣也秉成例而行,很多重要事情均由它決定,說明了軍機(jī)處并未完全取代內(nèi)閣的職能,故D項(xiàng)正確。

二、非選擇題(20分)

9.[2015·南京模擬]閱讀下列材料:

材料一 (為人臣)以禮待君,忠順而不懈……逆命而利君謂之忠,從命而利君謂之順。

——荀子《荀子·臣道》

人臣要從主之法,虛心待令,皆宜其能,勝其官,而莫懷余力于心。

——韓非子《韓非子·南面》

材料二 大哉,我宋之祖宗容受讜(正直)言,養(yǎng)成臣下剛勁之氣也!朝廷一黜陟不當(dāng),一政令未便,則正論輻輳(聚集),各效其忠。雖雷霆之威不避也。

——(宋)何坦《西疇常言》

材料三 帝(太祖)嘗覽《孟子》,至“草芥”“寇仇”語,謂:“非臣子所宜言”,議罷其配享。詔:“有諫者以大不敬論?!?錢)唐抗疏入諫曰:“臣為孟軻死,死有余榮。”……帝鑒其誠懇,不之罪。孟子配享亦旋復(fù)。

……帝自踐阼后,頗好釋氏教?!?李)仕魯……章數(shù)十上,亦不聽。仕魯性剛介,由儒術(shù)起,方欲推明朱氏學(xué),以辟佛自任。及言不見用,遽請(qǐng)于帝前,曰:“陛下深溺其教,無惑乎臣言之不入也!還陛下笏,乞賜骸骨歸田里?!彼熘皿擞诘?。帝大怒,命武士捽搏之,立死階下。

——《明史·卷一百三十九》

請(qǐng)回答:

(1)據(jù)材料一,概括荀子與韓非子關(guān)于君臣關(guān)系的相同主張。在“人臣”對(duì)君主命令的態(tài)度方面,兩人觀點(diǎn)又有何不同?(6分)

(2)據(jù)材料二,概括宋代良好君臣關(guān)系的表現(xiàn)。(6分)

(3)材料三中明太祖對(duì)兩位大臣的態(tài)度有何不同?結(jié)合所學(xué),指出其反映的君權(quán)特征。(4分)

(4)綜合上述材料,概括影響中國古代君臣關(guān)系的主要因素。(4分)

答案 (1)相同:人臣要效忠君主。

不同:荀子認(rèn)為如果對(duì)君主有利可以抗命;韓非子則主張人臣對(duì)君主要絕對(duì)服從。

(2)表現(xiàn):君主胸懷寬廣;大臣正直敢言;政治風(fēng)氣良好。

(3)不同:寬恕;嚴(yán)厲。特征:專制獨(dú)裁;隨意武斷。

(4)因素:傳統(tǒng)思想的影響;君臣的個(gè)人因素;君主專制體制。

解析 第(1)問,第一小問,綜合材料一中荀子的觀點(diǎn)“忠順而不懈”和韓非子的觀點(diǎn)“從主之法”可以得出人臣要效忠君主;第二小問,結(jié)合材料一中荀子的觀點(diǎn)“逆命而利君謂之忠”和韓非子的觀點(diǎn)“人臣要從主之法……而莫懷余力于心”來作答。第(2)問,從君主、人臣和當(dāng)時(shí)政治氛圍三個(gè)方面作答。第(3)問,第一小問,從態(tài)度來看,前者寬恕或?qū)捜?,后者?yán)厲;第二小問,根據(jù)教材中皇帝制度的特征來作答。第(4)問,結(jié)合本題第(2)問和歷史傳統(tǒng)思想、君主專制體制特征來作答。

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