高三生物基本知識點
高三學子現(xiàn)階段就是努力學習，鞏固知識，樹立學習方案，查看你所去的學校，確定目標，加油沖刺!這就是你現(xiàn)在作為一個高三生最應該做的!下面是小編為大家精心整理的高三生物基本知識點，希望能幫到你!
高三生物基本知識點
吞噬細胞(即白細胞)：
來源：造血干細胞。
功能：處理抗原，呈遞給T細胞。吞噬“抗原—抗體”結合體，消化消滅抗原。
拜爾(A.P2017年高中生物必修三知識點l)實驗是怎樣做的?證明了什么?(P-47圖3-3)
⑴、切去胚芽鞘的尖端，再側放在切去尖端的胚芽鞘上;黑暗中，胚芽鞘朝向側放尖端的對側彎曲。
⑵、證明：胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。
荷蘭科學家(F.W.Went)在試驗中有什么發(fā)現(xiàn)?他的試驗證明了什么?
⑴、1928年溫特試驗及發(fā)現(xiàn)：(P-47圖3-4)
①、切取胚芽鞘尖端，置于瓊脂塊上數(shù)小時后，移走胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小快。②、把接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側。
發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘朝向放置瓊脂小塊的對側彎曲。
③、對照：把未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側。發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘不彎曲。
⑵、溫特試驗結論：
①、胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生某種物質。②、該物質能從胚芽鞘尖端運輸?shù)郊舛讼虏俊＂?、該物質能引起尖端下部某些部分生長。
漿細胞：
來源：B細胞或記憶B細胞。
功能：分泌抗體。
記憶細胞：
來源：記憶B細胞來源于B細胞的增殖分化。記憶T細胞來源于T細胞的增殖分化。功能：識別抗原，增殖分化成相應的效應細胞。
高三生物基本知識點梳理
有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系
①場所：有氧呼吸第一階段在細胞質的基質中，第二、三階段在線粒體
②O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，;第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶;無氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--徹底，無氧呼吸--不徹底。
④能量釋放：有氧呼吸(釋放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中;無氧呼吸(釋放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在ATP中。⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。
呼吸作用的意義
為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料。
關于呼吸作用的計算規(guī)律
①消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳物質的量之比為1：3
②產(chǎn)生同樣數(shù)量的ATP時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質的量之比為19：1。如果某生物產(chǎn)生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，則只進行無氧呼吸;如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進行。
呼吸作用產(chǎn)生ATP的生理過程
有氧呼吸、光反應、無氧呼吸(暗反應不能產(chǎn)生)。在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)，形成ATP的場所是：細胞質基質(無氧呼吸)、葉綠體基粒(光反應)、線粒體(有氧呼吸的主要場所)
高三生物基本知識點總結
1、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流
2、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用
3、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜
4、葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜
線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜
核糖體：生產(chǎn)蛋白質的細胞器;無膜
中心體：與動物細胞有絲_有關;無膜
液泡：調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的滲透壓，內(nèi)有細胞液
內(nèi)質網(wǎng)：對蛋白質加工
高爾基體：對蛋白質加工，分泌
5、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)，它們在結構和功能上緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)。
維持細胞內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能許多重要化學反應的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率
核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結構核仁
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