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高三生物基礎(chǔ)差有哪些補救方法

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高三生物基礎(chǔ)比較差如何補救好呢?下面是為大家整理的高三生物基礎(chǔ)差有哪些補救方法,喜歡可以收藏分享。

高三生物基礎(chǔ)差有哪些補救方法

高三生物基礎(chǔ)差有哪些補救方法

俗話說:興趣是最好的老師。我們大家心里也清楚如果對事情沒興趣的話也很難把事情做好,當然學習也是如此。高中眾多課程中,生物學算是比較容易拿分的課程,只要在生物這門課程里,能夠花費一些心思,想拿高分還是很可能的。

在上生物課的時候,聽老師講課是做好選擇題的途徑。很多人可能覺得生物簡單,所以在上課的時候不認真來聽課,其實這是非常不對的。認真聽老師講課有助于選擇題提分,這些都是課后自學所彌補不了的。老師講解了這么多年,哪些知識點是重點也會在講課中和盤托出。

認真做好習題的同時也要做好練習,練習是很重要的,即使背下課本的全部知識,也不見得能做對全部題目,在練習的過程中,很多題目都能夠練出來。要認真完成必要的習題量,但也不是一味做題,要懂得選題目來寫,選對題目來練習對成績提高有很大幫助。

學生物必須跨過的一道坎就是背書。相對于文科,理科背書的要求是比較少的,在理科課程中,生物的背書要求是比較多的,不過相對來說,還是比較容易記的,背誦不是要把每一個字都背下來。背書要以課本為主,其它則是其次。

接下來分享一個簡化記憶法

簡化記憶法就是通過分析教材,將知識要點簡化成有規(guī)律的幾個字來記憶。DNA的分子結(jié)構(gòu)中的五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)就可以簡化成口訣“五四三二一”。

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