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高三學(xué)生生物答題技巧

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  在高考各學(xué)科中,生物是一個(gè)容易出錯(cuò)的學(xué)科,掌握好生物的基礎(chǔ)知識(shí),才能得到好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù),接下來(lái)是小編為大家整理的高三學(xué)生生物答題技巧,希望大家喜歡!

  高三學(xué)生生物答題技巧一

  (1)每一個(gè)生物選項(xiàng)都要認(rèn)真研究,選出最佳答案,當(dāng)某一選項(xiàng)不敢確定時(shí),寧可少選也不錯(cuò)選。

  (2)高考身體時(shí)注意題干要求,讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。

  (3)相信第一判斷:凡已做出判斷的題目,要做改動(dòng)時(shí),請(qǐng)十二分小心,只有當(dāng)你檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯(cuò)了,另一個(gè)百分之百是正確答案時(shí),才能做出改動(dòng),而當(dāng)你拿不定主意時(shí)千萬(wàn)不要改。特別是對(duì)中等程度及偏下的同學(xué)這一點(diǎn)尤為重要。

  高考生物選擇題解析

  1、選擇下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法()

 ?、倩蛐蜑镈d的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的雌雄兩種配子數(shù)量比為1:1。

  ②自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí);等位基因分離,非等位基因自由組合。

 ?、圻z傳學(xué)上把轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“遺傳密碼子”.

 ?、苋旧w中DNA的脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列任意一種改變都會(huì)引起染色體變異.

  A、四種說(shuō)法都對(duì)B、四種說(shuō)法都錯(cuò)

  C、只有一種說(shuō)法對(duì)D、只有一種說(shuō)法錯(cuò)

  剖析:本題是一道有一定難度的綜合題,要求學(xué)生對(duì)有關(guān)概念要清楚掌握.在解題時(shí)必須對(duì)教材中的有些說(shuō)法理解透徹.①基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的兩種雄配子之比為1:1.兩種雌配子之比也為1:1,但雄配子數(shù)量比雌配子的數(shù)量要多得多.②基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是:在Fl產(chǎn)生配子時(shí),同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.③遺傳學(xué)上把信使RNA上決定一個(gè)氮基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“遺傳密碼子”.④應(yīng)為基因突變.正確答案為(B).

  一些同學(xué)遺忘了某一知識(shí),或?qū)⒛骋恢R(shí)的記憶與另一知識(shí)的記憶相混或記錯(cuò),結(jié)果由記憶混淆而錯(cuò)解.

  由于生物知識(shí)關(guān)聯(lián)性比較強(qiáng)、容易混淆,故而在做題的時(shí)候,把握性不是特別足,如果沒(méi)有理解到位,非常容易出錯(cuò)。那么,有沒(méi)有辦法避免出錯(cuò)呢?答案是肯定的。生物試題如果從題目角度出發(fā),采用理科式的邏輯推理,充分的利用題目暗示和選項(xiàng)提示,是可以避免這些的。

  2、給植物全部供給18O2,則不久以后發(fā)現(xiàn)植物周圍出現(xiàn)含18O的物質(zhì),這些物質(zhì)主要來(lái)自()

  A、蒸騰作用B、光合作用

  C、呼吸作用D、光合作用和呼吸作用

  大家做題的時(shí)候,很容易憑借“感覺(jué)”去做,反而忽略了題目條件,本題沒(méi)有明確說(shuō)明植物周圍出現(xiàn)的物質(zhì)是什么。但題目問(wèn)的是“主要來(lái)自”什么,說(shuō)明途徑不止一條,因此根據(jù)邏輯推理,解題的著眼點(diǎn)不在于能否產(chǎn)生,而在于量的比較.結(jié)合所學(xué)知識(shí),即可選出正確答案為A

  3、將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中,一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離,下列說(shuō)法不正確的是( )

  A、此細(xì)胞是活細(xì)胞

  B、原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性

  C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原

  D、原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,KN03溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

  題目條件是在KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離,問(wèn)的是不正確的,這種類型,一定要從選項(xiàng)出發(fā)。能發(fā)生質(zhì)壁分離,AB一定正確,而CD比較,C描述的是可能,重點(diǎn)分析D,發(fā)現(xiàn)與質(zhì)壁分離的條件相反,故選D。

  高三學(xué)生生物答題技巧二

  一、善于從題面找線索

  時(shí)間分配方面,最好前面5道選擇題時(shí)間控制在10分鐘左右,后面兩道答題留夠20分鐘以上的時(shí)間。

  此外,非選擇題要從題目中找線索,如有的題目包裝得很新穎,考生容易發(fā)懵,但這樣的題目可能包含很多知識(shí)點(diǎn),考生要在問(wèn)題中搜索知識(shí)體系中相關(guān)的理論考點(diǎn),即便試題所涉及的問(wèn)題似懂非懂,只要把這個(gè)題的指向搞清楚了就不會(huì)出錯(cuò),這樣就能夠獲得評(píng)分點(diǎn)規(guī)定的分?jǐn)?shù)。

  二、注意答題規(guī)范

  高考理綜答題時(shí)要注意答題的規(guī)范,答題規(guī)范是高考理綜評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)之一,具體表現(xiàn)為:文字表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn),專業(yè)術(shù)語(yǔ)要規(guī)范,解題步驟要完整,邏輯推理要嚴(yán)密,計(jì)算結(jié)果要準(zhǔn)確,書(shū)寫(xiě)工整,保持卷面整潔,給高考閱卷老師留下一個(gè)良好的印象分。所以,高考理綜答案最好用專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行描述。最后形成的答案要盡量簡(jiǎn)潔。比如寫(xiě)公式的時(shí)候,需要必要的文字表達(dá),不然及其容易扣分。

  高三學(xué)生生物答題技巧三

  因?yàn)楝F(xiàn)在距離高考還有一段時(shí)間,所以在考前生物復(fù)習(xí)要做到點(diǎn)面俱到,既要根據(jù)高考生物考試大綱對(duì)所有考試內(nèi)容做全面細(xì)致的復(fù)習(xí),也應(yīng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容做重點(diǎn)突破。另考生在生物復(fù)習(xí)時(shí)可要著重練習(xí)審題能力,因?yàn)楦呖忌飳忣}是考試成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié),能起到快速提分的作用。大部分同學(xué)在考場(chǎng)丟分都是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真審題,導(dǎo)致答題偏離了解題的正確方向。

  在高考生物題干上做必要標(biāo)注是很好的習(xí)慣,所以在平常就要求自己在做生物題時(shí)就養(yǎng)成這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)于題干中的重點(diǎn)信息做好標(biāo)注,快速提煉信息。因?yàn)樯锟碱}有自己的學(xué)科特點(diǎn),很多題目通過(guò)畫(huà)圖可以被更容易地解決,這樣在高考時(shí)才能起到快速提分的作用。

  另外,高考考生答題時(shí)得注意時(shí)間。如果遇到生物難題,要學(xué)會(huì)跳過(guò),而不是一直轉(zhuǎn)牛角尖。考生千萬(wàn)別被前面的難題耽誤了后面的簡(jiǎn)單題。以為理綜合考是由生物與物理、化學(xué)三科分別命題但卻組成一套考卷,所以在難易題目的分布上比較難預(yù)測(cè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)在答生物題時(shí)常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題是中間被難題卡住,后面的簡(jiǎn)單題目反而沒(méi)有時(shí)間處理,造成難題沒(méi)得分,影響高考生物提分簡(jiǎn)單題也沒(méi)來(lái)得及得分的可惜局面。

  高考前,查漏補(bǔ)缺、綜合強(qiáng)化。這一階段要有根據(jù)自己對(duì)生物教材內(nèi)容的掌握程度制訂較為詳細(xì)的生物復(fù)習(xí)計(jì)劃,要保證在高考前完成第三階段需要復(fù)習(xí)和鞏固的內(nèi)容。生物復(fù)習(xí)目標(biāo)是以單元板塊復(fù)習(xí)為線,以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為綱,以適應(yīng)性訓(xùn)練為主,以提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力為目的,在抓好基本知識(shí)與技能的同時(shí),注重知識(shí)的綜合性,強(qiáng)化綜合科目的訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)思維方法、解題規(guī)律、解題技巧等方面的總結(jié)和指導(dǎo),全面提高綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。后期加強(qiáng)高考的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,同時(shí)要注意回歸課本,查漏補(bǔ)缺,既要注重高考的重點(diǎn)難點(diǎn),也不能忽視高考的冷點(diǎn);研究和領(lǐng)會(huì)各地名校模擬試題的新思路與新趨向,在模擬考試中快速提升應(yīng)試的技巧,增強(qiáng)應(yīng)試的信心,為高考生物提分。

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