高三生物學(xué)霸總結(jié)的三種學(xué)習(xí)方法整理
生物學(xué)科雖然在中學(xué)課程中不是主要學(xué)科，但是生物學(xué)是二十一世紀(jì)最有發(fā)展前景的學(xué)科之一，它作為自然科學(xué)領(lǐng)域的帶頭學(xué)科，將會(huì)有極大的發(fā)展空間，下面就是小編給大家?guī)淼母呷飳W(xué)霸總結(jié)的三種學(xué)習(xí)方法，希望大家喜歡!
高三生物學(xué)霸總結(jié)的三種學(xué)習(xí)方法一
掌握基本知識(shí)要點(diǎn)，“先記憶，后理解”
與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。
對于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。
2弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。
如：關(guān)于DNA，我們會(huì)分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個(gè)地方學(xué)到，但教材中在三個(gè)地方的論述各有側(cè)重，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，我們會(huì)學(xué)習(xí)許多細(xì)胞器，那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。
3通過對習(xí)題的練習(xí)，不僅可以檢驗(yàn)我們對生物知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解情況，還能進(jìn)一步鞏固我們對知識(shí)的掌握，所以在日常的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化習(xí)題練習(xí)，同時(shí)掌握一些正確的解題方法，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候即使我們對知識(shí)有所了解和掌握，也需要正確的解題方法配合，才能最終正確解出答案。在生物解題過程當(dāng)中，我們常用到的解題方法主要有正向推理法、逆向推理法、排除法等。
很多學(xué)生在生物課的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，都會(huì)認(rèn)為生物知識(shí)較為抽象，所以學(xué)習(xí)起來沒有多少興趣，理解起來也較為困難，最終導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降。其實(shí)，生物知識(shí)都來源于我們的現(xiàn)實(shí)生活，很多的知識(shí)我們都可以在生活中直接看見或是感受到，為此我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，通過生活中的一些現(xiàn)象來促進(jìn)自身對知識(shí)的理解和掌握，降低學(xué)習(xí)的抽象性，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的直觀體驗(yàn)，從而獲得更好的學(xué)習(xí)成效，達(dá)到提升學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的目的。
高三各科學(xué)習(xí)方法二
高三學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的方法——語文
語文最容易丟分的就是選擇題，分值比較大還容易選錯(cuò)。做選擇題的時(shí)候仔細(xì)閱讀題目要求。可以根據(jù)題干內(nèi)容先對選項(xiàng)進(jìn)行排除，然后在仔細(xì)分析剩下的選項(xiàng)，選出正確答案。
語文最簡單的題是默寫，所以大家在平時(shí)的時(shí)候多背一下古詩詞，同時(shí)也注意一下易錯(cuò)的字，不要在默寫上丟分。
語文考試分值的就是作文了，寫作文首先是明白寫作要求，一定不能偏題，思想積極向上，平時(shí)多積累一些作文素材，寫作文的時(shí)候適當(dāng)?shù)囊米魑乃夭臅?huì)讓作文內(nèi)容更加豐富。
高三學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的方法——數(shù)學(xué)
大家都說提高數(shù)學(xué)成績要刷題，但是在刷題的基礎(chǔ)是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，由易到難攻克重難點(diǎn)。所以上課的時(shí)候一定認(rèn)真聽老師講，聽懂了再做練習(xí)題加以鞏固。
高三的同學(xué)在記性題海戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候，一定要有目標(biāo)，不能盲目刷題?；A(chǔ)不是很扎實(shí)
高三學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的方法——文綜
高考文綜三合一考試，考試時(shí)間可以說是非常緊張了。同學(xué)們背知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)一定要鍛煉自己的做題速度和效率，做題一遍過去就做對，不要浪費(fèi)時(shí)間重新做第二遍。
還有一點(diǎn)就是合理分配考試時(shí)間，在一定的時(shí)間內(nèi)做完哪些題目，盡量把能得的分都得。
不過話說回來，提高成績的方法還是熟悉運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，記住理論知識(shí)的同時(shí)還要會(huì)用，畢竟高三最重要的目的就是得分。的同學(xué)就做課本上的的練習(xí)題，做完一遍沒有什么問題以后再做高考重點(diǎn)題型，高三第輪復(fù)習(xí)的時(shí)候做高考真題，熟悉高考模式。
高三學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的方法——英語
英語成績相比較語文而言還是比較容易提高的。英語的考點(diǎn)沒有語文那么廣泛，主要考察語法知識(shí)、閱讀能力以及單詞的用法。同學(xué)們可以針對高考英語題型做專項(xiàng)練習(xí)各個(gè)擊破。當(dāng)然提高英語成績背單詞積累詞匯量是必可少的。
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