国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學習啦>學習方法>高中學習方法>高三學習方法>高三數(shù)學>

高考數(shù)學易錯題要點分析

時間: 文瓊0 分享

  高中數(shù)學中有許多題目,求解的思路不難,但解題時,對某些特殊情形的討論,卻很容易被忽略。也就是在轉化過程中,沒有注意轉化的等價性,會經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。本文通過幾個例子,剖析致錯原因,希望能對同學們的學習有所幫助。加強思維的嚴密性訓練。快和小編一起來看看高考數(shù)學易錯題的最新解讀吧!

  要點1:利用導數(shù)研究曲線的切線

  1.導數(shù)的幾何意義:函數(shù)在處的導數(shù)的幾何意義是:曲線在點處的切線的斜率(瞬時速度就是位移函數(shù)對時間的導數(shù))。

  2.求曲線切線方程的步驟:(1)求出函數(shù)在點的導數(shù),即曲線在點處切線的斜率;(2)在已知切點坐標和切線斜率的條件下,求得切線方程為。注:①當曲線在點處的切線平行于軸(此時導數(shù)不存在)時,由切線定義可知,切線方程為;②當切點坐標未知時,應首先設出切點坐標,再求解。

  要點2:利用導數(shù)研究導數(shù)的單調性 利用導數(shù)研究函數(shù)單調性的一般步驟。

  (1)確定函數(shù)的定義域;(2)求導數(shù);(3)①若求單調區(qū)間(或證明單調性),只需在函數(shù)的定義域內解(或證明)不等式>0或<0。②若已知的單調性,則轉化為不等式≥0或≤0在單調區(qū)間上恒成立問題求解。

  要點3:利用導數(shù)研究函數(shù)的極值與最值

  1.在求可導函數(shù)的極值時,應注意:(以下將導函數(shù)取值為0的點稱為函數(shù)的駐點可導函數(shù)的極值點一定是它的駐點,注意一定要是可導函數(shù)。例如函數(shù)在點處有極小值=0,可是這里的根本不存在,所以點不是的駐點.

  (1)可導函數(shù)的駐點可能是它的極值點,也可能不是極值點。例如函數(shù)的導數(shù),在點處有,即點是的駐點,但從在上為增函數(shù)可知,點不是的極值點.

  (2) 求一個可導函數(shù)的極值時,常常把駐點附近的函數(shù)值的討論情況列成表格,這樣可使函數(shù)在各單調區(qū)間的增減情況一目了然.

  (3) 在求實際問題中的最大值和最小值時,一般是先找出自變量、因變量,建立函數(shù)關系式,并確定其定義域.如果定義域是一個開區(qū)間,函數(shù)在定義域內可導(其實只要是初等函數(shù),它在自己的定義域內必然可導),并且按常理分析,此函數(shù)在這一開區(qū)間內應該有最大(小)值(如果定義域是閉區(qū)間,那么只要函數(shù)在此閉區(qū)間上連續(xù),它就一定有最大(小).記住這個定理很有好處),然后通過對函數(shù)求導,發(fā)現(xiàn)定義域內只有一個駐點,那么立即可以斷定在這個駐點處的函數(shù)值就是最大(小)值。知道這一點是非常重要的,因為它在應用一般情況下選那個不帶常數(shù)的。

  3.利用定積分來求面積時,特別是位于軸兩側的圖形的面積的計算,分兩部分進行計算,然后求兩部分的代數(shù)和.

  命題角度 1導數(shù)的概念與運算

  1.設,,…, ,n∈N,則 ( )

  A.sinx B.-sinx C.cosx D.-cosx

  [考場錯解] 選C

  [專家把脈] 由=,,f3(x) =(-sinx)’=-cosx, ,,故周期為4。

  [對癥下藥] 選A

  2.已知函數(shù)在x=1處的導數(shù)為3,的解析式可能為 ( )

  A.=(x-1)3+32(x-1) B.=2x+1 C.=2(x-1)2 D.=-x+3

  [考場錯解] 選B ∵f(x)=2x+1,∴f’(x)=(2x+1)’=2x+1|x=1=3.

  [專家把脈] 上面解答錯誤原因是導數(shù)公式不熟悉,認為(2x+1)’=2x+1.正確的是(2x+1)’=2,所以x=1時的導數(shù)是2,不是3。

  =2e-xcosx令f’(x)=0,x=nπ+(n=1,2,3,…)從而xn=nπ+。f(xn)=e-( nπ+)(-1)n·=-e.

  ∴數(shù)列{f(xn)}是公比為q=-e-π的等比數(shù)列。

  [專家把脈] 上面解答求導過程中出現(xiàn)了錯誤,即(e-x)’=e-x是錯誤的,由復合函數(shù)的求導法則知(e-x)’=e-x(-x)’=-e-x才是正確的。

  [對診下藥](1)證明:f’(x)=(e-x)’(cos+sinx)+e-x(cosx+sinx)’ =-e-x(cosx+sinx) +e-x(-sinx+cos)

  =-2e-xsinx. 令f’(x)=0得-2e-xsinx=0,解出x=nπ,(n為整數(shù),從而xn=nπ(n=1,2,3,…),

  f(xn)=(-1)ne-nπ,所以數(shù)列|f(xn)|是公比q=-e-π的等比數(shù)列,且首項f(x1)=-e-π

  (2)Sn=x1f(x1)+x2f(x2)+…+xnf(xn)=nq(1+2q+…+nqn-1)

  aSn=πq(q+2q2+…+nqn)=πq(-nqn)從而Sn=(-nqn)

  ∵|q|=e-π<1 ∴qn=0,∴

  專家會診1.理解導數(shù)的概念時應注意導數(shù)定義的另一種形式:設函數(shù)f(x)在x=a處可導,則的運用。2.復合函數(shù)的求導,關鍵是搞清復合關系,求導應從外層到內層進行,注意不要遺漏3.求導數(shù)時,先化簡再求導是運算的基本方法,一般地,分式函數(shù)求導,先看是否化為整式函數(shù)或較簡單的分式函數(shù);對數(shù)函數(shù)求導先化為和或差形式;多項式的積的求導,先展開再求導等等。

  命題角度 2導數(shù)幾何意義的運用

  1.曲線y=x3在點(1,1)的切線與x軸、直線x=2所圍成的三角形面積為_________.

  [考場錯解] 填2 由曲線y=x3在點(1,1)的切線斜率為1,∴切線方程為y-1==x-1,y=x.所以三條直線y=x,x=0,x=2所圍成的三角形面積為S=×2×2=2。

  [專家把脈] 根據(jù)導數(shù)的幾何意義,曲線在某點處的切線斜率等于函數(shù)在這點處的導數(shù),上面的解答顯然是不知道這點,無故得出切線的斜率為1顯然是錯誤的。

  [對癥下藥] 填?!?3x2 當x=1時f’(1)=3.由導數(shù)的幾何意義知,曲線在點(1,1)處的斜率為3。即切線方程為y-1=3(x-1) 得y=3x-2.聯(lián)立得交點(2,4)。又y=3x-2與x軸交于(,0)。∴三條直線所圍成的面積為S=×4×(2-)=。

  2.設t≠0,點P(t,0)是函數(shù)=x3+ax與g(x)=bx3+c的圖像的一個公共點,兩函數(shù)的圖像在P點處有相同的切線。(1)用t表示a、b、c;(2)若函數(shù)y=f(x)-g(x)在(-1,3)上單調遞減,求t的取值范圍。

  [考場錯解] (1)∵函數(shù)=x3+ax與g(x)=bx2+c的圖像的一個公共點P(t,0).∴f(t)=g(t)t3+at=bt2+c. ①又兩函數(shù)的圖像在點P處有相同的切線,∴f’(t)=g’(t) 3t3+a=2bt. ②由①得b=t,代入②得a=-t2.∴c=-t3.

  [專家把脈] 上面解答中得b=t理由不充足,事實上只由①、②兩式是不可用t表示a、b、c,其實錯解在使用兩函數(shù)有公共點P,只是利用f(t)=g(t)是不準確的,準確的結論應是f(t)=0,即t3+at=0,因為t≠0,所以a=-t2.g(t)=0即bt2+c=0,所以c=ab又因為f(x)、g(x)在(t,0)處有相同的切線,

  所以f’(t)=g;(t).即3t2+a=2bt, ∵a=-t2, ∴b=t.因此c=ab=-t2·t=-t3.故a=-t2,b=t,c=-t3

  (2)解法1 y=-g(x)=x3-t2x-tx2+t3 y’=3x2-2tx-t2=(3x+t)(x-t).

  當y’=(3x+t)(x-t)<0時,函數(shù)y=f(d)-g(x)單調遞減。 由y’<0,若t<0,則t

高考數(shù)學易錯題要點分析相關文章

1.高考過來人教你如何整理錯題集

2.高考數(shù)學大題與錯題集的做題思路

3.高考數(shù)學易錯題集應該怎么做

4.高考復習技巧:正確使用錯題本

5.小學一年級下冊數(shù)學易錯題與復習技巧

6.小學數(shù)學易錯題分析與對策

7.一年級數(shù)學下冊易錯題練習

8.四年級數(shù)學(下冊)期末知識要點匯總,易錯題解析

9.有關學好高三數(shù)學的小竅門

10.高三數(shù)學教師教學心得

高考數(shù)學易錯題要點分析

高中數(shù)學中有許多題目,求解的思路不難,但解題時,對某些特殊情形的討論,卻很容易被忽略。也就是在轉化過程中,沒有注意轉化的等價性,會經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。本文通過幾個例子,?
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高考狀元數(shù)學高分技巧匯總
    高考狀元數(shù)學高分技巧匯總

      學了新知識,回頭看看舊的東西,你會發(fā)現(xiàn)可以用新知識解決許多舊問題,同樣只要你善于聯(lián)系,舊知識照樣可以解決新問題。下面是小編為大家整理

  • 關于冪函數(shù)的教案范文
    關于冪函數(shù)的教案范文

      以往的教師在把握教材是,大都是有什么教什么,不能夠靈活的使用教材。而今的數(shù)學教學要求把學生的生活經(jīng)驗帶到課堂,要求在簡單的知識框架和

  • 2020高中數(shù)學冪函數(shù)教學教案
    2020高中數(shù)學冪函數(shù)教學教案

      講授新課前,做一份完美的教案,能夠更大程度的調動學生在上課時的積極性。接下來是小編為大家整理的2020高中數(shù)學冪函數(shù)教學教案,希望大家喜歡

  • 高中數(shù)學冪函數(shù)教案設計
    高中數(shù)學冪函數(shù)教案設計

      冪函數(shù)是基本初等函數(shù)之一,是高中生需要學習的數(shù)學知識點。接下來是小編為大家整理的高中數(shù)學冪函數(shù)教案設計,希望大家喜歡!  高中數(shù)學冪函

429963