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高中物理歐姆定律重點(diǎn)歸納

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  為了幫助高中學(xué)生復(fù)習(xí),歐姆定律這一章的重點(diǎn)知識(shí)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中物理歐姆定律重點(diǎn)知識(shí)匯總,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

  高中物理歐姆定律重點(diǎn)歸納

  1、歐姆定律定義

  常見(jiàn)簡(jiǎn)述:在同一電路中,通過(guò)某一導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比,這就是歐姆定律。

  標(biāo)準(zhǔn)式:

  (變形公式U=IR;R=U/I)

  注意:公式中物理量的單位:I:(電流)的單位是安培(A)、U:(電壓)的單位是伏特(V)、R :(電阻)的單位是歐姆(Ω)。

  部分電路公式:I=U/R,或I=U/R=P/U(I=U:R)

  (由歐姆定律的推導(dǎo)式【U=IR;R=U/I】不能得到①:電壓即為電流與電阻之積;②:電阻即為電壓與電流的比值。所以,這些變形公式僅作計(jì)算參考,并無(wú)具體實(shí)際意義。)

  歐姆定律成立時(shí),以導(dǎo)體兩端電壓為橫坐標(biāo),導(dǎo)體中的電流I為縱坐標(biāo),所做出的曲線,稱為伏安特性曲線。這是一條通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,它的斜率為電阻的倒數(shù)。具有這種性質(zhì)的電器元件叫線性元件,其電阻叫線性電阻或歐姆電阻。

  歐姆定律不成立時(shí),伏安特性曲線不是過(guò)原點(diǎn)的直線,而是不同形狀的曲線。把具有這種性質(zhì)的電器元件,叫作非線性元件。

  全電路公式:I=E/(R+r)

  E為電源電動(dòng)勢(shì),單位為伏特(V);R是負(fù)載電阻,r是電源內(nèi)阻,

  單位均為歐姆符號(hào)是Ω.I的單位是安培(A).

  2、電壓

  電壓的作用

  1.電壓是形成電流的原因:電壓使電路中的自由電荷定向移動(dòng)形成了電流。電源是提供電壓的裝置。

  2.電路中獲得持續(xù)電流的條件:①電路中有電源(或電路兩端有電壓);②電路是連通的。

  注:說(shuō)電壓時(shí),要說(shuō)“某某”兩端的電壓,說(shuō)電流時(shí),要說(shuō)通過(guò)“某某”的電流。

  3.在理解電流、電壓的概念時(shí),通過(guò)觀察水流、水壓的模擬實(shí)驗(yàn)幫助我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題,這里使用了科學(xué)研究方法“類比法”

  電壓的單位

  1.國(guó)際單位:伏特(V)常用單位:千伏(kV) 、毫伏(mV) 、微伏(μV)

  換算關(guān)系:1Kv=103V1V=103mV 1mV=103μV

  2.記住一些電壓值:一節(jié)干電池1.5V 一節(jié)蓄電池2V 家庭電壓220V人體的安全電壓不高于36V

  電壓測(cè)量:

  1.儀器:電壓表,符號(hào):V

  2.量程和分度值: 電壓表有三個(gè)接線柱,兩個(gè)量程.使用“-”和“3”兩個(gè)接線柱時(shí),量程是0~3 V,分度值“0.1 V”;使用“-”和“15”兩個(gè)接線柱時(shí),量程是0~15 V,分度值“0.5 V”.(大量程是小量程的5倍,大分度值也是小分度值的5倍), 指針位置相同,則示數(shù)也是5倍關(guān)系

  3.使用規(guī)則:兩要、一不

 ?、匐妷罕硪⒙?lián)在電路中。

 ?、陔娏饕獜碾妷罕淼摹罢泳€柱”流入,“負(fù)接線柱”流出。否則指針會(huì)反偏。

 ?、郾粶y(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的最大量程。

 ?、?危害:被測(cè)電壓超過(guò)電壓表的最大量程時(shí),不僅測(cè)不出電壓值,電壓表的指針還會(huì)被打彎甚至燒壞電壓表。

 ?、?選擇量程:實(shí)驗(yàn)室用電壓表有兩個(gè)量程,0~3V和0~15V。測(cè)量時(shí),先選大量程,用開(kāi)關(guān)試觸,若被測(cè)電壓在3V—15V可直接測(cè)量,若被測(cè)電壓小于3V則換用0~3V量程,若被測(cè)電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。

  調(diào)零;讀數(shù)時(shí)看清量程和分度值;正接線柱流入,負(fù)接線柱流出;不能超過(guò)量程。

  利用電流表、電壓表判斷電路故障

  1.電流表示數(shù)正常而電壓表無(wú)示數(shù):

  “電流表示數(shù)正常”表明主電路為通路,“電壓表無(wú)示數(shù)”表明無(wú)電流通過(guò)電壓表,則故障原因可能是:①電壓表?yè)p壞;②電壓表接觸不良;③與電壓表并聯(lián)的用電器短路。

  2.電壓表有示數(shù)而電流表無(wú)示數(shù)

  “電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過(guò),“電流表無(wú)示數(shù)”說(shuō)明沒(méi)有或幾乎沒(méi)有電流流過(guò)電流表,則故障原因可能是:①電流表短路;②和電壓表并聯(lián)的用電器開(kāi)路,此時(shí)電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻(電壓表內(nèi)阻)使電流太小,電流表無(wú)明顯示數(shù)。

  3.電流表電壓表均無(wú)示數(shù)“兩表均無(wú)示數(shù)”表明無(wú)電流通過(guò)兩表可能是:①兩表同時(shí)短路外;②最大的可能是主電路斷路導(dǎo)致無(wú)電流。

  記?。涸诠收项}里,電壓表哪里有示數(shù),哪里就斷開(kāi)

  電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

  1、電流跟電壓的關(guān)系:在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流踺段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

  注意:①這里導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓都是針對(duì)同一導(dǎo)體而言的,不能說(shuō)一個(gè)導(dǎo)體中的電流和另一導(dǎo)體上的電壓成正比。②不能反過(guò)來(lái)說(shuō),電阻一定時(shí),電壓跟電流成正比。這里存在一個(gè)邏輯關(guān)系的問(wèn)題,電流、電壓都是物體量,有各自和物體,物體 量之間存在一定的因果關(guān)系,這里的電壓是原因,電流是結(jié)果,是因?yàn)閷?dǎo)體兩端加了電壓,導(dǎo)體中才有電流,不是因?yàn)閷?dǎo)體中通了電流才加了電壓,因果關(guān)系不能顛倒。

  2、電流跟電阻的關(guān)系:在電壓一定的情況下,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。

  注意:①電流和電阻是針對(duì)同一導(dǎo)體而言的,不能說(shuō)一個(gè)導(dǎo)體的電流與另一個(gè)導(dǎo)體的電阻成反比。②不能反過(guò)來(lái)說(shuō),電壓不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與通過(guò)它的電流成反比。我們知道電阻是導(dǎo)體本身的一種特性,即使導(dǎo)體中不通電流,它的電阻也不會(huì)改變,更不會(huì)順為導(dǎo)體中電流的增大或減小而使它的電阻發(fā)生改變。

  探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

  (1)提出問(wèn)題:

  (2)猜想假設(shè):

  (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):分別把電壓表連在甲、乙、丙所示電路中的AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)、AC兩點(diǎn),三次測(cè)量的電路圖如下:

  通過(guò)電壓表測(cè)出電壓值, 填入表格.換上另外兩個(gè)不同規(guī)格小燈泡,再次測(cè)量,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)步驟.

  (4)分析和論證:通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得出結(jié)論:用公式表示為:U=U1+U2.

  (5)得出結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.

  U=U1+U2(串壓兩個(gè)分)

  注意事項(xiàng):

  ①連接實(shí)物圖時(shí),一定要對(duì)照電路圖,可以從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、小燈泡,最后回到電源的負(fù)極,電壓表要最后并聯(lián)到所測(cè)電路的兩端; 也可以從負(fù)極出發(fā), 但也要按順序連接.

 ?、谶B接實(shí)物過(guò)程中, 開(kāi)關(guān)一定要處于斷開(kāi)狀態(tài). 每次連接完電路,一定要檢查無(wú)誤, 再閉合開(kāi)關(guān),

 ?、垭妷罕硪匆?guī)則連入電路和讀數(shù)。

  ④實(shí)驗(yàn)中, 每次讀數(shù)后, 應(yīng)及時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān).

 ?、萑绻妷罕聿粔蛴? 也可只用一只電壓表分別測(cè)量各電路兩端電壓.

  ⑥電路連接過(guò)程中,為何開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)? (這樣做的目的是為了保護(hù)電源和電路,防止電路連接錯(cuò)誤,使電路短路而造成燒壞電源或電路的危害. 如果開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的, 造成這種危害的可能性將大大減小.)

  ⑦對(duì)于需要分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)而得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn), 可以先將需要測(cè)量的物理量羅列出來(lái), 然后設(shè)計(jì)一個(gè)表格把實(shí)鹼中測(cè)出的數(shù)據(jù)填入表格, 并試著將它們分別相加、相減、相乘或相除來(lái)找出這些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系.

  ⑧為了驗(yàn)證探究結(jié)論的普遍性,可進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn). 其目的是為了取多組數(shù)據(jù),從而分析歸納,得出一個(gè)普遍規(guī)律。如本實(shí)驗(yàn)中還可多改變幾次電源電壓和換用不同的小燈泡。

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