高中物理是一門十分重要的學科,在高考中也占據了較高的分值，下面是小編給大家?guī)淼膶W好高中物理的關鍵是掌握學習方法，希望對你有幫助。

學好高中物理的關鍵

1、認真閱讀教材

很多科學家是自學成才的典范，他們大部分知識是經過自學獲得的。自學能力表現在自己會認真閱讀、會獨立思考、會查找資料，自己能解決一些疑難問題。自學能力是一個人能獲得知識、能理解與運用知識的基本保證。同學們上高中要增強自學意識，學會自學，對學好高中各門學科都非常有利。

在預習中，對于第一次接觸的概念、規(guī)律要認真分析。對于物理概念的學習,有意識地注重三個方向的思考: (1)為什么要引入這個概念?有什么用?反映什么問題? (2)這個概念是怎么定義的?表達式怎樣寫? (3)是矢量,還是標量?方向如何?對于物理規(guī)律，也要注重三個方面的學習: (1)它是怎么得到的? (2)規(guī)律的內容是什么?表達式怎樣? (3)表達式中各物理量的含義是什么?條件是什么?這樣去學習新概念,新規(guī)律,可加深對知識的理解的掌握,同時也能改掉死記硬背的習慣,逐步掌握學習物理的正確方法。

2、認真聽講，獨立思考

學好物理，上課要認真聽講，要在老師的引導下，積極思考問題，主動參與教學過程。獨立思考就是要善于發(fā)現問題和解決問題。不會提問的學生，不是學習好的學生，但也不能一遇到問題就問，要先經過自己獨立思考，若還不能解答，再去問老師。

3、做好實驗，做好練習

物理解題規(guī)范主要體現在:思想方法的規(guī)范,解題過程的規(guī)范,物理語言和書寫的規(guī)范。解題規(guī)范化訓練要從高一抓起,重點抓好以下幾點。

(1)畫受力分析圖和運動過程圖，力學中有些習題,如果不畫受力圖,就不知從何處著手,就不能得出正確結果。畫出受力分析圖,能使我們更好地理解題意,往往能達到事半功倍的效果,因此畫出正確的受力分析圖是解決力學問題的快捷途徑。運動學中畫出運動過程示意圖,其作用也是不可替代的。

(2)字母 符號的規(guī)范化書寫一些易混的字母從一開始就要求能正確書寫。受力分析圖中,力較多時,如要求用大寫的F加下標來表示彈力,用小寫的f加下標來表示摩擦力;用F與F’來表示一對彈力的作用力與反作用力;力F正交分解時的兩個分力Fx、Fy、初、末速度ν0、νt,等等。

(3)必要的文字說明 “必要的文字說明”能使解題思路清楚明了,解答有根有據,流暢完美。比如,有的同學在力學問題中,常不指明研究對象,一上來就寫出一些表達式,讓人很難搞清楚這個表達式到底是指哪個物體的;有的則是沒有根據,即沒有原始表達式,一上來就是代入一組數據,讓人也不清楚這些數據為什么這樣用;有的同學的一些表達式中沒有字母的說明,如果不指明這些字母的意義也是讓人摸不著頭腦。很顯然這些都是不符合要求的。

(4)方程式和重要的演算步驟 方程式是主要的得分依據,寫出的方程式必須是能反映出所依據的物理規(guī)律的基本式,不能以變形式、結果式代替方程式。同時方程式應該全部用字母、符號來表示,不能字母、符號和數據混合,數據式不能代替方程式。演算過程要求比較簡潔,不要求把大量的運算化簡寫到卷面上，計算的具體過程可以在草稿紙上進行。

4.注意總結歸納

物理的題目千變萬化，但物理的規(guī)律是相對穩(wěn)定的。掌握了物理規(guī)律，就可以以不變應萬變。要有意識地對物理試題或練習題進行分類歸納，總結出該類試題(或問題)的二級或三級規(guī)律或解題方法。比如：勻減速直線運動，要求出若干時間后物體的位移，很多同學在解這類題時總是出錯，因為所給出的時間可能超過了物體從初始狀態(tài)到停止運動(速度減為零)的時間。這類題就可以總結出一個便捷的通用的解題方法出來，今后凡是遇到此類題目，根本不需要深入考慮，直接運用總結出來的這類題的通用解法，一氣呵成。

學好高中物理的技巧

1、課前預習能提高聽課的針對性

預習中發(fā)現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力

2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差

全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質準備和精神準備。

3、特別注意老師講課的開頭和結尾

老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要

4、作好筆記

筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

5、要認真審題。

理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。

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