高三物理零基礎(chǔ)逆襲學習方法
高三物理總體來說是比較難的，基礎(chǔ)不好的同學學習過程中一定要注意學習方法，提高學習效率。下面是小編為大家整理的關(guān)于高三物理零基礎(chǔ)逆襲學習方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
高三物理零基礎(chǔ)逆襲方法
確定目標和努力方向
無論做什么事情，有目標才會有努力的方向，才會避免盲目的努力，達到事半功倍的效果。在高三開始第一輪復(fù)習的時候，確定目標特別關(guān)鍵，但是切記目標要適合自己的實際情況，不能訂的太高，步伐也不能邁的太快。
比如你的物理現(xiàn)在40分左右，那么目標就可以先設(shè)定在60分左右，這樣你的壓力不會太大，也可以通過努力實現(xiàn)。這樣當你達到這個目標的時候就可以重新制定下一個目標了。一直堅持下去一年過后，你會發(fā)生很大變化的哦!
高三物理基礎(chǔ)做起，重視教材
起先，薄弱的基礎(chǔ)導致我完全聽不懂老師的講課，自己做題又找不到突破口，無從下手。在和老師交流之后，我放棄了自己原來認為的課本不重要、理科只要多刷題就可以的錯誤觀點，決心從基礎(chǔ)開始惡補，并給自己設(shè)定一個小目標——記住重要的概念和物理公式。在這個階段，我主要就是從課本入手，背下了課本中的概念、定義，而且力求做到完全理解它們的含義;對于課本中的公式，更是做到了知道公式是如何得來、如何互相推導、如何運用的;對于課本例題，我不但記住題目的結(jié)論，還記住了它是如何分析，運用了哪些處理方法。
制定能夠落實的學習計劃
基礎(chǔ)越薄弱的同學，越要重視制定學習計劃，否則如果只是完成老師布置的任務(wù)，那么想要有更大的提高就很難。制定學習計劃，并努力落實計劃，可以一步步達成學習目標，讓自己有更多的動力去達成更高的目標。
比較可行的計劃是每天給自己列出一個學習任務(wù)清單，即把每天要看、要練的內(nèi)容列出來，完成一項就打一個勾，這就叫做日日清。
主動求助充分用好身邊的“人力資源”
在復(fù)習備考中，老師發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)較差的學生往往不會主動求助或不好意思求助。一方面是自己沒有主動去想一些問題來問，另一方面是覺得不好意思問一些比較基礎(chǔ)或簡單的問題，結(jié)果錯失了很多求助的機會也浪費了自己身邊寶貴的“人力資源”。
身邊的“人力資源”包括自己的同桌、班上成績比較好的同學以及科任老師，毫無疑問，他們都是自己學習中的得力助手。通常來說，一般的問題可以直接求助于自己的同學，較難的問題則可以求助老師。這樣就可以不斷解決問題，獲得新知，把求助的過程變成一個快樂學習的過程和一個不斷收獲的過程。事實上，對于同學和老師來說，也是愿意滿足這些同學主動求助的要求的。
一定要主動思考
做題只是基礎(chǔ)，思考才是重點!做題結(jié)合思考，一遍看不懂看兩遍，兩遍看不懂看三遍，再看不懂再看一遍，不懂再看一遍!到現(xiàn)在為止，我最多看到第四遍。一個題一個題的思考，把題串起來思考，就算我高一那種不開竅的體質(zhì)最后也是明白了。
整理+總結(jié)
整理全部已經(jīng)學過的物理公式，并且學會把它們串起來(串起來的意思是理解一個公式，而且相關(guān)公式能會一起用，因為物理題跟上樓梯是一樣的，一個公式用了，下面往往接著另一個，然后另一個，把它們能都靈活理解，記憶，運用，你離拿滿分已經(jīng)就不遠了。)
物理高分答題技巧
1、簡潔文字說明與方程式相結(jié)合
2、盡量用常規(guī)方法，使用通用符號
3、分步列式，不要用綜合或連等式
4、對復(fù)雜的數(shù)值計算題，最后結(jié)果要先解出符號表達，再代入數(shù)值進行計算。 還要提醒考生的是，由于網(wǎng)上閱卷需要進行掃描，要求考生字跡大小適中清晰。合理安排好答題的版面，不要因超出方框而不能得分。切記：所有物理量要用題目中給的。沒有的要設(shè)出，并詳細說明。
切記：物理要寫原始公式，而不是導出公式;既然是計算題就不要期待一步成功。分布寫，慢慢寫，別著急帶數(shù)據(jù);要建立模型，高中物理計算無非就是：運動學、牛頓定律、能量守恒、機械能守恒、動能定理、帶電粒子在復(fù)合場中的運動、法拉第電磁感應(yīng)定律而已;將幾個過程拆分。各個擊破;實在不會做，那么將題中可能用到得公式都寫出來吧，不會倒扣分的;注意單位換算，都是國際單位吧。不過，用字母表示的答案千萬不要寫單位;要特別留意題中()的文字。
高考物理答題總結(jié)
縱觀全局
拿到理綜考試卷后，不要急著答題，首先要看清試題說明的要求，如檢查一下理綜考試卷是否完整、卷面是否清晰、有無缺損，如有應(yīng)立即報告監(jiān)考老師。
在高考中各科的時間安排大致為物理、化學各55分鐘左右，生物40分鐘左右比較合理。當然如果某一個學科題目較難或者某一學科的分數(shù)的比值稍微多一點時間也就應(yīng)該多一點。同時自己的優(yōu)勢學科可適當減少時間，具體情況具體分析，同學們可以根據(jù)考試時的情況合理分配理綜考試答題時間。
主干、要害知識重點處置
清楚明確整個高中物理知識框架的同時，對主干知識(如牛頓定律、動量定理、動量守恒、能量守恒、閉合電路歐姆定律、帶電粒子在電場、磁場中的運動特點、法拉第電磁感應(yīng)定律、全反射現(xiàn)象等)公式來源、使用條件、罕見應(yīng)用特別要反復(fù)熟練，弄懂弄通的基礎(chǔ)上抓各種知識的綜合應(yīng)用、橫向聯(lián)系，形成縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò)。
物理專題訓練要有的放矢
專題訓練的主要目的通過解題方法指導，總結(jié)出同類問題的一般解題方法與其變形、變式。而且要特別注意四類綜合題的系統(tǒng)復(fù)習：
1、強調(diào)物理過程的題，要分清物理過程，弄清各階段的特點、相互之間的關(guān)系、選擇物理規(guī)律、選用解題方法、形成解題思路。
2、模型問題，如平衡問題、追擊問題、人船問題、碰撞問題、帶電粒子在復(fù)合場中的加速、偏轉(zhuǎn)問題等，只要將物理過程與原始模型合理聯(lián)系起來，就容易解決。
3、技巧性較高的題目，如臨界問題、模糊問題，數(shù)理結(jié)合問題等，要注意隱含條件的挖掘、關(guān)鍵點突破、過程之間銜接點確定、重要詞的理解、物理情景的創(chuàng)設(shè)，逐步掌握較高的解題技巧。
4、信息給予題。方法：1閱讀理解，發(fā)現(xiàn)信息(2提煉信息，發(fā)現(xiàn)規(guī)律(3運用規(guī)律，聯(lián)想遷移(4類比推理，
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