怎樣學(xué)好物理方法總結(jié)
物理一直是同學(xué)們最頭疼的學(xué)科之一，覺(jué)得物理難學(xué)，物理題難做，其實(shí)他們是被物理看似困難的外表嚇到了，物理本身不難，今天小編在這給大家整理了怎樣學(xué)好物理，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
怎樣學(xué)好物理
001 分版塊學(xué)習(xí)法：
高中物理大體可以分為以上幾個(gè)模塊，其中力學(xué)是基礎(chǔ)，大家可以一個(gè)一個(gè)地將它們攻破，心中有這樣一個(gè)清晰的脈絡(luò)，學(xué)起來(lái)就不會(huì)沒(méi)有方向，邏輯嚴(yán)密，同時(shí)自己還可發(fā)散!花最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果。
002 巧記法：
指對(duì)需要記憶的東西采取聯(lián)想、諧音、編順口溜等方法進(jìn)行記憶，可達(dá)到印象深刻、快速正確、增加趣味等效果。如物理電磁學(xué)中有注明的左右手定則，左手判斷電流或運(yùn)動(dòng)電荷的受力方向，老師說(shuō)“電”字的豎彎鉤往右去，用右手，還有很多順口溜可以幫助記憶。
003 活用圖像法：
貫穿高中物理的一個(gè)重要解題步驟是受力分析，受力分析常常要借助于畫(huà)圖。要靈活運(yùn)用這一方法，比如，在分析斜面上的物體時(shí)，常要畫(huà)側(cè)面圖，但如果物體在斜面上有位移，且產(chǎn)生的摩擦力有沿斜面水平方向的分力，則還需要再畫(huà)正面圖。圖像法還常被應(yīng)用于與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的問(wèn)題。尤其是兩物體是否相遇的問(wèn)題，作v-t圖像，兩線(xiàn)圍成的面積即為速度相等時(shí)兩物體位移之差，與開(kāi)始時(shí)兩物體之間的距離比較，即可解答出它們是否相遇。
004 放電影法
物理很頭疼，但方法對(duì)了，學(xué)起來(lái)也是很輕松的?！胺烹娪胺ā庇绕溥m用于高三復(fù)習(xí)，所謂“放電影法”是指選取一些經(jīng)典老題，通過(guò)讀條件不斷回憶知識(shí)點(diǎn)——不是為做題而做題——然后將發(fā)散點(diǎn)連貫起來(lái)，就像屏幕上播出的電影一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)快速放過(guò)去;或者直接翻開(kāi)書(shū)本的目錄，先以章為單位，看標(biāo)題回憶每章內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，然后再以節(jié)查細(xì)，回憶曾通過(guò)的考點(diǎn)，以及例題，最后以書(shū)本為單位，逐書(shū)回憶，如此反復(fù)，會(huì)使知識(shí)點(diǎn)在頭腦中日漸清晰。
此方法可以解決許多因知識(shí)點(diǎn)不穩(wěn)固造成的重大漏洞，防止盲目深入題而暈題的情況——因?yàn)橹挥修矍蹇键c(diǎn)才能把握考題。比方說(shuō)測(cè)電池內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)中安培表的接法，了解這一點(diǎn)需要清楚誤差造成的根本原因而不是死記，用“放電影法”回憶有關(guān)內(nèi)容——電表改裝，電流表外、內(nèi)接法的誤差分析，此實(shí)驗(yàn)的操作、計(jì)算方法……全部涌入腦海，這樣才能有條不紊地根據(jù)情況分析、處理、得出結(jié)論。
005 條件標(biāo)注法
物理大題往往有一個(gè)超長(zhǎng)的題干，那既然在大題卡上答題，試題就可以充分利用，把關(guān)鍵詞語(yǔ)和已經(jīng)量在題干上標(biāo)注出來(lái)，并在圖(沒(méi)有要自己畫(huà))上標(biāo)記清楚，在運(yùn)動(dòng)或力的分界點(diǎn)上更要注意標(biāo)明，以方便一步步將題目解出。
這樣可以幫助我們不漏條件，不多條件，不錯(cuò)用條件，并能對(duì)各段都有一個(gè)充分認(rèn)識(shí)，在解題過(guò)程中保持一個(gè)清醒的頭腦。
006 用選擇題補(bǔ)漏洞法
理綜科目知識(shí)點(diǎn)多且碎，復(fù)習(xí)時(shí)常?？床蝗蜻z忘。所以在最后沖刺階段，最重要的工作就是盡力找出不過(guò)硬的知識(shí)點(diǎn)——補(bǔ)漏洞。
可是看書(shū)補(bǔ)漏洞的效果有時(shí)并不好，常常是概念懂，應(yīng)用卻不過(guò)硬。
在最后一個(gè)月采用掃尾方法：大量做歷年的高考真題選擇題部分
理綜考試的選擇題題數(shù)少而分值大，一個(gè)題目通常會(huì)覆蓋多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且連續(xù)幾年的題目所考知識(shí)點(diǎn)一般不會(huì)重復(fù)，加起來(lái)剛好基本可以覆蓋全部知識(shí)點(diǎn)。篩選出知識(shí)盲點(diǎn)，然后再歸納總結(jié)自己不清楚和做錯(cuò)的部分，各個(gè)擊破。
對(duì)于知識(shí)已經(jīng)掌握較牢的情況下，這樣做可以大量減少工作量，針對(duì)性強(qiáng)。
有沒(méi)有物體在粗糙平面只受摩擦力的作用下加速度大于g?
雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是可以加深大家對(duì)摩擦力的理解。
在解答問(wèn)題之前，我們整理一下題主的問(wèn)題。
題主想問(wèn)的應(yīng)該是：一個(gè)處于水平面上，且只受重力和支持力的物體，在下底面摩擦力的作用下，加速度能否大于g?
首先，我們知道，此情況下物體加速度滿(mǎn)足以下關(guān)系式：
a=μg
由等式的性質(zhì)可得，假如a要大于g，那么μ必需大于1
于是題主的問(wèn)題就等同于：μ(摩擦系數(shù))可以大于1嗎?
答案是，可以的( ? ?ω?? )?
因?yàn)槠匠Ｎ覀兯?jiàn)的摩擦系數(shù)都小于1,所以養(yǎng)成了慣性思維.但事實(shí)上是有這樣的例子的.
首先要知道摩擦分為兩大類(lèi)：干摩擦和濕摩擦.固體表面之間的摩擦稱(chēng)為干摩擦(中學(xué)討論的摩擦多屬于此).干摩擦的摩擦因數(shù)μ一般小于1,但也有大于1的,下面是幾種材料之間的靜摩擦因數(shù)：
木材與木材：0.30～0.70
皮革與金屬：0.30～0.60
鋁與鋁 ：1.10～1.70
滑動(dòng)摩擦因數(shù)只比靜摩擦因數(shù)略小,故也可大于1.由于摩擦的本質(zhì)有各種理論：凹凸碰撞說(shuō),粘附說(shuō),電磁力說(shuō).,各種產(chǎn)生摩擦的原因應(yīng)該是兼而有之,不會(huì)是單一的原因.研究發(fā)現(xiàn),很粗糙的二表面間摩擦力將會(huì)很大,這可能是碰撞為主要原因,將表面打磨平整,摩擦力就會(huì)減小,但打磨得相當(dāng)平整光潔(所謂"超光潔")的二表面間的摩擦力卻又會(huì)大大增加,這可能就是二表面的表層原子相當(dāng)接近,致使原子之間的電磁力發(fā)生了作用.還曾經(jīng)有過(guò)資料說(shuō),二表面間的干摩擦因數(shù)可以達(dá)到50之多.
不過(guò),這些是工程力學(xué)中研究的內(nèi)容,在中學(xué)范圍內(nèi)涉及的摩擦因數(shù)都是小于1的.
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