高三物理要怎么逆襲的方法
對于理科來講，物理這個科目算是比較難的一個科目，不少學(xué)生物理這門課花費了很多時間，但成績一直不是太理想，那么，高三差生物理如何逆襲?下面給大家分享一些關(guān)于高三物理要怎么逆襲的方法，希望對大家有所幫助。
高三物理要怎么逆襲的方法
1、第一輪復(fù)習(xí)是逆襲的關(guān)鍵階段
第一輪復(fù)習(xí)，重點就在于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，所以這個階段還是極為重要的，盡可能跟著老師進度的同時，以章節(jié)為單位自己復(fù)習(xí)，每一章節(jié)滿足于老師那點復(fù)習(xí)資料是遠遠不夠的，我又盡可能地找來些較好的參考書，都針對同一章節(jié)，多角度、大題量的反復(fù)強化。
基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，是最值得大家花費時間去努力的：在第一輪復(fù)習(xí)的時候，一定要全面閱讀教材,樹立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。有意識的挖掘教材中有價值的習(xí)題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關(guān)問題是在不同知識背景下的同一個內(nèi)容,是一個整體。
2、第二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵
第二輪復(fù)習(xí)則側(cè)重于知識的條理、理清脈絡(luò)和各個知識點間的聯(lián)系，同時做些查漏補缺的修補。列表法在幫助梳理知識構(gòu)架時非常有用。這時，就建立起一個較完善的知識體系了。
物理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，是最值得大家花費時間去努力的，也是逆襲的關(guān)鍵。在第一輪復(fù)習(xí)的時候，一定要全面閱讀教材,樹立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。
3、物理有很多解題方法，一定要掌握
在物理復(fù)習(xí)過程中要適時地、有機地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。
高中的物理學(xué)習(xí)方法
1、明確初中高中的差異，做好過渡
高中物理比初中物理在深度在廣度上有明顯的增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較復(fù)雜難懂，在學(xué)習(xí)的方式上也有所不同，因此高一學(xué)生應(yīng)該搞清楚高中物理和初中物理的差異，做好過渡和改變。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
高一學(xué)生想要學(xué)好物理，首先就要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生可能會想，反正物理太難了學(xué)不懂，還不如把學(xué)習(xí)物理的時間用來學(xué)習(xí)其他的科目，索性就直接放棄了物理的學(xué)習(xí)。這種心態(tài)是最要不得的，不管做什么事情，都不能因為難度而放棄，尤其是學(xué)習(xí)，越是難越要努力。
物理成績不好學(xué)生，應(yīng)該分析學(xué)不好物理的原因，看問題出在哪里，是上課聽不懂，還是聽懂了但是沒有做題鞏固，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中的問題，然后解決問題，這才是正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。
3、主動學(xué)習(xí)
(1)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。高一物理比初中的物理難度大，如果上課之前不做好預(yù)習(xí)工作的話，課上很難聽明白。
(2)課上主動思考。高一物理邏輯性比較強，聽課的時候要主動的思考和分析，才能提高聽課效率，更更深刻的理解和掌握課堂內(nèi)容。
(3)課后及時復(fù)習(xí)。每節(jié)物理課結(jié)束以后，高一的學(xué)生都應(yīng)該對本節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固，熟練的運用所學(xué)知識。
學(xué)習(xí)高中物理的方法有哪些
1.加強學(xué)習(xí)興趣
對于很多的高中生來說，高中物理的難度很大，這就需要高中生更多的學(xué)習(xí)能力和知識積累，很多高中生在學(xué)習(xí)高中物理的時候認(rèn)為很簡單，開始心不在焉，導(dǎo)致自己成績滑落低谷，慢慢的就開始討厭物理，甚至一聽到物理就頭疼，從而生疏了高中物理，高三網(wǎng)小編表示想學(xué)好一科，學(xué)習(xí)興趣是必須有的，一旦學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，就會重返的發(fā)揮自己的積極性和主動性，高中生只有對物理產(chǎn)生興趣想學(xué)才能學(xué)好。從而用好物理。因此，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
2.注意課堂知識點
現(xiàn)在很多的高中生在學(xué)習(xí)每一門科目的時候都沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，高三網(wǎng)小編表示帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，這樣能進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
3.做好課后復(fù)習(xí)
有一些高中生認(rèn)為老師上完課，就對當(dāng)堂課的知識點不再復(fù)習(xí)，高三網(wǎng)小編表示在學(xué)習(xí)高中物理的過程中，通過對所學(xué)的知識點回顧，對照預(yù)習(xí)筆記或者參考書等材料加以補充歸納，是自己的所學(xué)的知識點達到系統(tǒng)完整的水平。學(xué)習(xí)筆記要簡明一目了然符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復(fù)習(xí)時，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達到的高度。在學(xué)習(xí)時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來。