2020馬上高三，英語很差，怎么辦
過完暑假就是高三，英語考試只能答對(duì)一半或更少，怎么辦?接下來小編為大家整理了高三英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起來看看吧!
2020馬上高三，英語很差，怎么辦
1 分析原因
就要高三了，英語成績這樣不理想，原因在于基礎(chǔ)沒打牢。不只是高中的英語沒學(xué)好，初中甚至小學(xué)的英語都沒很好掌握，才出現(xiàn)目前的局面。
學(xué)校的英語教學(xué)是系統(tǒng)化的，后一階段的學(xué)習(xí)建立在前一階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。這就好比建房子。地基上面是第一層，第一層上面是第二層，等等。地基打牢了，如果第一層不結(jié)實(shí)，第二層就不穩(wěn)固，上面的第三層、第四層等就會(huì)搖搖欲墜甚至建不起來。馬上高三，英語成績是這種情況，肯定是初中甚至小學(xué)的英語沒真正掌握。
2 提出對(duì)策
基于上述原因，對(duì)策就是夯實(shí)基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單說就是找出以前的課本，哪兒差補(bǔ)哪兒。
有人馬上會(huì)說：“就要高三了，還補(bǔ)課本?那有什么用啊?”沒錯(cuò)，補(bǔ)課本，這是捷徑。課本，無論什么版本，是根據(jù)全國統(tǒng)一的教學(xué)大綱編寫的，這個(gè)大綱就是高考出題的依據(jù)，試卷中超出大綱的內(nèi)容必須限制在一個(gè)比較小的范圍內(nèi)。可想而知，弄懂弄通了課本，大綱涵蓋的知識(shí)點(diǎn)原則上都能答對(duì)，差距體現(xiàn)在應(yīng)用能力上。還有，課本學(xué)過，多少學(xué)了點(diǎn)東西或有點(diǎn)印象，學(xué)起來比學(xué)全新的內(nèi)容快一些。
有人說，“啃課本有什么用，考的都不是課本上的?！钡拇_，考試題目絕對(duì)不會(huì)是課本上的原話，英語和語文都是這樣，但所考的知識(shí)點(diǎn)絕大部分課本涉及到了。試卷中偶爾有超綱的單詞，通常在隨后的括號(hào)里給出了中文解釋。
那么，從課本補(bǔ)，怎樣補(bǔ)呢?自我測(cè)試，發(fā)現(xiàn)差漏，針對(duì)性補(bǔ)。
具體操作：找出所有學(xué)過的課本，從小學(xué)第一本開始，看圖說英語、寫英語，能準(zhǔn)確流利地說出來、寫出來的就掌握了，不能的就沒掌握牢，需要補(bǔ)。把需要補(bǔ)的另寫在一個(gè)本上，隨身攜帶，隨時(shí)拿出來讀一讀，想一想這個(gè)詞或語言點(diǎn)的出現(xiàn)環(huán)境，針對(duì)性地強(qiáng)化復(fù)習(xí)。一個(gè)階段，比如一個(gè)單元，或半本書完成后，回頭再檢測(cè)，看圖說英語，并口頭拼寫。如果能準(zhǔn)確流利完成就掌握了，不能就針對(duì)少數(shù)不會(huì)的點(diǎn)再強(qiáng)化復(fù)習(xí)。這個(gè)過程就是一步一步篩選、縮小需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把時(shí)間花在需要花的點(diǎn)上，學(xué)習(xí)效率自然高。
3 其他方法的可行性
常見的其他方法有：大量做題、講題，老師總結(jié)精華學(xué)生背。
大量做題、講題效率不高，知識(shí)零碎，不易牢記。做題是檢測(cè)，會(huì)的就會(huì)，不會(huì)的仍然不會(huì)，沒多少學(xué)習(xí)的成分。聽老師講題是學(xué)習(xí)，但課堂上老師講題，為了顧及全班學(xué)生的不同水平，通常每題都講。對(duì)于自己會(huì)的就沒有收獲，只有那些自己不會(huì)的才會(huì)有收獲。而且，考試題除閱讀理解以外，都是一個(gè)或幾個(gè)句子，提供的語境非常有限。老師講的當(dāng)時(shí)聽懂了，但語境貧乏導(dǎo)致比較難記牢，往往是記了后面的忘了前面的。而課本呢，大多是一個(gè)相對(duì)完整的故事，這個(gè)故事是記憶的粘合劑，幫助我們把學(xué)習(xí)內(nèi)容整合成一個(gè)整體，容易記牢。
老師總結(jié)精華學(xué)生背，有收獲的是老師，學(xué)生沒有真正的收獲，也很難記牢。從諸多語言實(shí)例中梳理知識(shí)點(diǎn)，這是真正學(xué)習(xí)的過程。為了省事，許多老師替學(xué)生把這一步做了，學(xué)生就沒有真正的學(xué)習(xí)。學(xué)貴自得。背，和每個(gè)人的記憶力和理解能力有關(guān)。記憶力好，理解能力強(qiáng)，就會(huì)背得又快又好，這樣的學(xué)生通常成績不會(huì)這樣不理想。反之，就會(huì)背得非常痛苦。死背，不理解，背了也用不出來。
小結(jié)：
● 原因：基礎(chǔ)不牢。
● 對(duì)策：補(bǔ)課本內(nèi)容，哪兒差補(bǔ)哪兒。
● 其他方法：可行性不高。
差生高考英語答題萬能公式
高考英語各題型無恥得分法
1、時(shí)間控制：高考英語試卷包括聽力、語法、完型填空、閱讀理解、翻譯、寫作，合理分配時(shí)間。
2、聽力部分：快速瀏覽題目，了解材料的大概內(nèi)容，使聽的重點(diǎn)集中到關(guān)鍵部分，這樣回答的正確率會(huì)提高。聽不懂，要果斷放棄，以免影響下面的題。
3、完形填空：有困難可用排除法，意思為主，語法為輔。
4、閱讀理解：把握文章的主要意思，帶著問題找答案。
5、翻譯題：試著以簡(jiǎn)單、明確的方式來替代，譯出基本意思就行，盡量不要空著。
6、寫作：審題、構(gòu)思要有自己的中心思想，用簡(jiǎn)單、熟悉的語言來寫最好，盡量避免語法錯(cuò)誤，書寫盡量工整。
英語語法填空答題套路
考慮語境。既然采用短文的形式來考查語法，其目的就是要利用英語短文有較強(qiáng)語境的特點(diǎn)來命題，否則，就不如用單句來考查語法了。也就是說，考生要填出正確答案，至少需理解整個(gè)句子的意思或各分句之間的邏輯關(guān)系，或者需要理解前后幾個(gè)句子，甚至整個(gè)段落或篇章。
考查語法。每一個(gè)空格的設(shè)置都必定涉及到某一條或某幾條語法規(guī)則，不會(huì)單純考查單詞的拼寫和詞組的用法。
注重對(duì)英語單詞的掌握
背英語單詞的時(shí)候可以采用串記法、聯(lián)想法、圖像法，亂七八糟什么方法適合就使用什么方法。每個(gè)人的情況不一樣。每天大概是一個(gè)半小時(shí)的固定時(shí)間，背完100個(gè)單詞不要求多。剩下的時(shí)間用來鞏固以前背的，然后至少要有半個(gè)小時(shí)看英語閱讀，帶翻譯的那種。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞的時(shí)候不要查字典，好好的想一想，要是真的不認(rèn)識(shí)就過去。剛開始的時(shí)候可能很難，看閱讀就是要培養(yǎng)語感，還有鞏固你背誦的單詞。
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